有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任高财会班数学教学工作的这学年里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做名好教师。教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作备好课。每次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它数学老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正改进。准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还在课堂上寓教于乐,充分激发了学生的求知欲,授课时就更胸有成竹了。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,习的开设。强化过程性管理和过程性材料的积累,学分认定规范考试组织严密。结合高起始年级特点,狠抓了学生良好的行为习惯学习习惯及各项常规教育。采取的主要措施按照学校要求,结合年级实际,大胆改革,集思广益,率先推行自主预习合作探究教学模式,几经完善,确立整个学习环节为预习交流展示完善巩固。课堂教学环节为再现学习目标学习重难点简要复习学生展示教师点拨小结当堂达标收回导学案。为配合新的课堂教学模式的顺利实施,年级出台了相应的小组建设策略各项活动方案预习之星展示之星优秀团队评比方案等系列保障措施。高中年级教学工作总结不觉,学期的教育教学工作已经结束。随着期末考试的结束,留给我们的是新的思考和更多的展望。掩卷长思,细细品味,过去这学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任高财会班数学教学工作的这学年里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。政治思想方面认真相结合的原则,做到定时间定地点定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。任劳任怨,完成学校其他工作本学期我校开展了系列的活动,其中不仅涉及到很多的语文教学工作,有的更是需要我们全程积极参与。对于学校布臵下来的每项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到任劳任怨优质高效。加强反思,及时总结教学得失。反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点对于语文新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将些教学想法和问题记录下来,进行反思教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标语文教学中有特色有创意的东西还不够多,本来想在语文选修课开设读书兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出些语文教学的特色点,为开创中语文教学的新天高中年级教学工作总结整理版自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布臵也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。走进世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。第篇高年级教学工作总结本学期以来,在学校领导的关怀指导帮助下,在各备课组的大力配合下,我们高年级全体教师奋发进取团结拼搏,努力优化课堂教学,践行自主合作高效课堂的教学模式,学生进校伊始,学习积极性很高,预习质量课堂效率效果很好。同时,借新生初入校的机会,狠抓了学生的行为习惯学习习惯的养成及各项常规教育,效果很好。师生教与学的各项工作有条不紊地开展。使学生在这阶段有了良好的奠基。回顾这学期的工作,现总结如下年级教学工作完成了以下几个方面的任务抓好初高中衔接,帮助学生顺利实现由初中学习向高中学习的过渡。指导帮助学生尽快完成由初中学习向高中学习的过渡,尽快掌握科学的学习方法,形成良好的学习习惯抓衔接抓基础抓规范抓书写,思维能力。对于我负责的语文选修课的教学,我采用系统性阶段性相结合的原则,做到定时间定地点定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。任劳任怨,完成学校其他工作本学期我校开展了系列的活动,其中不仅涉及到很多的语文教学工作,有的更是需要我们全程积极参与。对于学校布臵下来的每项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到任劳任怨优质高效。加强反思,及时总结教学得失。反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。教师在备课后上课前的次备课较少,个人缺乏对教学问题的诊断预测。青年教师尤其要加强这块。学生的学习自觉性刻苦意识较弱,自我管理能力还有待进步提高。研究性学习课程和校本课程的开设缺乏有力的指导,教师开课积极性不高。下半年工作设想目标任务按计划规范地进行课程开设。确保开足开齐必修课程,选修课按计划如期开设,为学生提供尽可能多的课程资源。扎实做好行政班与教学班并存的双重管理。确在最后阶段,认为学生已经成型了,没有发展了,不能及时发现备考中的问题,自己无所事事,上课让学生自由活动较多,降低了复习的时效性,我们及时提醒备课组限期整改。自由复习阶段,我们明确告诉各备课组,要完成件事,是回归课本,认真看书是研做压轴试题,进行热身是回顾最后次的集训试题,进行速度性练习,提高书写速度。年级通过多种方式和备课组进行协调,每个阶段的任务明确,保证了教学工作按照计划有条不紊的进行。高考中反映出的问题,培养高分学生出现短板。这里有我们的生源学苗问题,优秀学生比较少。另外又有我们的教师站位不高,指导不到位,方法不到位有我们分层教学没有真正落实,快班比较多,学生平均分配了。优秀学生没有得到应有的竞争环境,制约了他们的发展。要真正落实年级的管理主体作用,有针对性的解决实际问题,不讲套话,空话提高管理效率。真正实现教师的合理流动,调动教师的积极性,避免任用不合格的教师糟蹋整个班级的学生。多媒体的老化要及时解决由于学生基础较差,上课时多以学过内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡又认真规划了高高学年的课程实施,做了相应的选课走班准备。同时,狠抓了学生良好行为习惯学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊扎实有效。现总结如下重点工作和成绩以课堂教学改革为契机,抓住课前预习和限时训练两个关键环节,努力优化课堂教学,推行自主预习合作探究的教学模式,段时间以来,学生的学习积极性明显提高,预习质量课堂效率得到较大改善。下半学期,重点规划了学年度高年级及高上学期的课程实施,科学地计划了必修课程选修学分ⅰ课程选修学分ⅱ课程学校课程的开设和有关师资配备教学场地配套设施等方面的工作。同时,做好了学生选课的指导统计及走班后的管理等相应准备工作。严格规范课程开设,开足开全课时。有计划地进行了校本课程和研究性学习的开设。强化过程性管理和过程性材料的积累,学分认定规范考试组织严密。结合高起始年级特点,狠抓了学生良好的行为习惯学习习惯及各项常规教育。采取的主要措施按照学校要求,结合年级实际,大胆改革,集思广益,率先推行自主预习合作探究教学模式,几经完善,确立整个学习环节为预习交流展示完善巩固。课堂教学环节为再现学习目标行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每个问题都应与其他教师进行交流讨论。,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。教学就是教与学,两