新课标做好前备复备工作,备课时要注意备学生。因材施教,对不同的学生要注意不同的教学方法,使学生能够充分发展,特别对胆小的学生要多加鼓励。设计每堂课的导入,提高学生学习的兴趣性。课堂形式设计多样,充满知识性趣味性探索性挑战性。最大限度地调动学生的积极性。教学方面认真备课按要求有单元教学目标教材分析,每课也都有教学目日月如梭,眨眼间学期的教学工作又结束了。作为年轻教师,本人在本学期内担任年级的音乐教学工作。回首学期的音乐教学工作,有定的成绩,但也有定的不足。在这里,我对自己这学期来的思想和工作情况做个回顾和反思,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感,并注重以学生为主体,让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动,提高学生的音乐表现和鉴赏能力,并为其他方面的学习创造有利条件,以促进学生的全面发展。教学方面认真备课按要求有单元教学目标教材分析,的形式学习音符时值,以便于让学生对学习音乐知识不感觉到枯燥乏味,对音乐充满兴趣,真正的培养了学生的音乐审美。但有时真的不住孩子们在看完音符造型爆笑的场面,情感态度价值观音乐是非常神奇的,它是种看不见摸不到,只能用耳朵听用心去感受的东西,能够唱会课本上的歌曲只是学习音乐的目标之,学习音乐的基础便是听唱。通过聆听音乐表现音乐创造音乐等教学活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引,使音乐艺术净化心灵启迪智慧,有利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。音乐也成为他们的好朋友。于是,在课堂教学中我安排了个学习环节听用心倾听唱尽情歌唱演游戏表演。这个环节是环环相扣,相互联系的。取得的成绩与存在的主要问题成绩学生的识谱能力有所加强大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强音准音调和节奏的把握能力有所加强。问题学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富,感情投入也不够识谱学习的积极性不高,且乐谱知识基础薄弱音准音调和节奏的把握不太到位,精准性有待进步提高。需要改进措施及打算注重音乐审美体验。通过聆听音乐表现音乐音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐二年级音乐教学工作总结模板篇整理版采取措施针对以上这些问题,在教学中应该本着培养学生的音乐兴趣,鼓励学生大胆表现自己,寻找课外的音乐和学生喜欢的曲目丰富教学,以集体合作形式为主,引导他们共同学习。在教学方法上,应该多钻研新课标的理念,进步提高教学技巧,运用活泼的教学方法,积极渗透音乐教育理念,把现代教育的理念运用到教学中去,让课堂活泼起来,让孩子们跳跃起来。在教学中,要坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。然后请学生闭上眼睛认真地听,尽情的展开想象的翅膀翱翔在的生活态度。让孩子们真正懂得音乐了解音乐才能听懂理解音乐的。所以得让学生多听多看,多接触优秀的音乐作品,增长音乐知识,拓展音乐视野。总之,在音乐的教学中,作为教师的我必须要走进学生的内心世界,与学生们成为朋友,让美的音乐触动他们的心弦。在新课程引导下的音乐教学中,我也要如既往的做好备课等方方面面的工作,坚持不懈的实践和探索,在今后的教学道路上,向着更高的目标努力,小学年级音乐工作总结第学期光阴似箭,日月如梭,眨眼间学期的教学工作又结束了。作为年轻教师,本人在本学期内担任年级的音乐教学工作。回首学期的音乐教学知识性趣味性探索性挑战性。最大限度地调动学生的积极性。培养了学生参与音乐艺术活动的积极性和有序性,就是大多数学生能在音乐课中保持很好的积极性但又遵守纪律的状态。在教学工作中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情的歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。存在问题大多数学生只对歌唱教学感兴趣,而对音乐知识教学抱着漠然的态度少数学生还存在胆小不敢出头的现象在教学方法上没有按照新课标的要求进行,还存在填鸭式的教学方法在歌唱教学中,没有把曲谱教学贯彻到底方面坚持不懈的实践和探索,在今后的道路上,向更高的目标奋进,。二年级音乐教学工作总结模板篇整理版。在上课方面,孩子爱动的习惯不可能下就改正,而且音乐课本身就是活跃孩子们情绪的课,但也培养学生良好的上课习惯,因为身兼礼仪课的我,多少还要在孩子面前立些威严。在音乐课上会培养学生听音乐完成相应事情的习惯,如听音乐起立师生问好听到相应的音乐保持安静等。在学唱歌曲的同时,注入些课外的小知识,用学生摆造型的形式学习音符时值,以便于让学生对学习音乐知识不感觉到枯燥乏味,对音乐充满兴趣,真正的培养了学生的音乐审美。但的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友。于是,在课堂教学中我安排了个学习环节听用心倾听唱尽情歌唱演游戏表演。这个环节是环环相扣,相互联系的。取得的成绩与存在的主要问题成绩学生的识谱能力有所加强大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强音准音调和节奏的把握能力有所加强。问题学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富,感情投入也不够识谱学习的积极性不高,且乐谱知识基础薄弱音准音调和节奏的把握不太到位,精准性有待进步提高。来期改进措施及打算注重音乐审美体验。通过聆听音乐表现音乐音乐创造时真的不住孩子们在看完音符造型爆笑的场面,情感态度价值观音乐是非常神奇的,它是种看不见摸不到,只能用耳朵听用心去感受的东西,能够唱会课本上的歌曲只是学习音乐的目标之,学习音乐的基础便是听唱。通过聆听音乐表现音乐创造音乐等教学活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引,使音乐艺术净化心灵启迪智慧,有利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。不能单纯的说音乐课就是教师教会学生唱歌学生学会唱歌,太浅白了。我认为,音乐课的作用是培养学生提高审美修养及积极乐注重以学生为主题,让学生在愉快的音乐实践活动听看唱讨论联想想象及律动中,主动地去发现去探究,去感受理解音乐表现音乐,并在定基础上创造音乐。为了克服以上问题,主要做到如下几点认真备课,钻研新课标,结合新课标做好前备复备工作,备课时要注意备学生。因材施教,对不同的学生要注意不同的教学方法,使学生能够充分发展,特别对胆小的学生要多加鼓励。设计每堂课的导入,提高学生学习的兴趣性。课堂形式设计多样,充满知识性趣味性探索性挑战性。最大限度地调动学生的积极性。教学方面认真备课按要求有单元教学目标教材分析,每课也都有教学目深,歌唱只注意了情感,还有很多细节没有把握住,但是我很有信心将它做好。二年级音乐教学工作总结模板篇整理版。培养了学生参与音乐艺术活动的积极性和有序性,就是大多数学生能在音乐课中保持很好的积极性但又遵守纪律的状态。在教学工作中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情的歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。存在问题大多数学生只对歌唱教学感兴趣,而对音乐知识教学抱着漠然的态度少数学生还存在胆小不敢出头的现象在教学方法上没有按照新课标的要求进行,还学的学生来说,用感情完整的表达首歌曲是有定难度的。至少,在体验这块上是根本达不到的。所以,这就要求老师的正确引导。因此,怎样引导学生唱好首歌,表达歌曲里所要表达的情感,这就是歌唱中最重要的个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感如在歌曲小红帽课中,我最开始不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得精彩点,学生才听得仔细,听得认真,感情才会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜。在年级东方之珠课中,课前欣赏关于相应的图片,教师边讲解及介绍。根本就不用告诉他们,这首歌应该怎么样表达感情,学生自然会表现得最棒了。游戏表演表演作,有定的成绩,但也有定的不足。在这里,我对自己这学期来的思想和工作情况做个回顾和反思,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感,并注重以学生为主体,让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动,提高学生的音乐表现和鉴赏能力,并为其他方面的学习创造有利条件,以促进学生的全面发展。采取的方法和措施小学年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩是他们的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,时真的不住孩子们在看完音符造型爆笑的场面,情感态度价值观音乐是非常神奇的,它是种看不见摸不到,只能用耳朵听用心去感受的东西,能够唱会课本上的歌曲只是学习音乐的目标之,学习音乐的基础便是听唱。通过聆听音乐表现音乐创造音乐等教学活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引,使音乐艺术净化心灵启迪智慧,有利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。不能单纯的说音乐课就是教师教会学生唱歌学生学会唱歌,太浅白了。我认为,音乐课的作用是培养学生提高审美修养及积极乐采取措施针对以上这些问题,在教学中应该本着培养学生的音乐兴趣,鼓励学生大胆表现自己,寻找课外的音乐和学生喜欢的曲目丰富教学,以集体合作形式为主,引导他们共同学习。在教学方法上,应该多钻研新课标的理念,进步提高教学技巧,运用活泼的教学方法,积极渗透音乐教育理念,把现代教育的理念运用到教学中去,让课堂活泼起来,让孩子们跳跃起来。在教学中,要坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。然后请学生闭上眼睛认真地听,尽情的展开想象的翅膀翱翔在还要经