电教教学工作总结

上传时间:2022-06-26 16:57
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  • 各级领导的精神和要求,坚持科学发展观,以学校教学计划为中心,结合我校的设备条件和师生的实际情况,以多媒体的使用为主,充分发挥现有电教软件硬件的作用,努力建设现代化的师资队伍每个教职员工,都统思想,积极学习,使校电教工作有了新的发展。规范管理,保证设备完好。学校现代教育设备的完好是是为教育教学服务的保障,规范管理是保证现代教育设备完好的有力手段。本学期我校完善了学校现代教育设备管理制度保...
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  • ,是有声有色有静有动,显然新鲜得多,有趣得多,从而唤起了学生的学习兴趣。通过电教媒体的演示,会使学生了解到语文课本以外的知识,个人是不可能读遍所有有价值的书的,更不可能冲破时空的所有束缚去经历对古今中外各种事物的感性认识过程。在这种情况下,电教媒体很多时候可以为学生丰富感性认得不到改善,严重的制约了学校教育教学质量的提高,我们的建议希望上级部门能及时的为我们添置些心得电教设备,学校现有...
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  • 生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始个人工作总结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。向老教师虚心请教,抓住外出学习机会,不段提高,翻越...
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  • 课。为了上好课,我做了下面的工作课前准备备好课。认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反...
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  • 的治学态度,勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。经过个学期的努力,获取了些宝贵的教学经验。希望能通过总结,做到扬长避短,以期在今后的工作中争取更大的进步。首先谈下自己认为做的好的方面。注重研究教材。对每篇课文在上课前都做了深入的研读,并翻查了大量的资料,力求在给学生杯水的时候自己能够有桶水,力求把课文上得生动有趣,学生爱听。认真备课。不光是备教材,更是注重备学生。新课标的精神之就是要突出...
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  • 新课标做好前备复备工作,备课时要注意备学生。因材施教,对不同的学生要注意不同的教学方法,使学生能够充分发展,特别对胆小的学生要多加鼓励。设计每堂课的导入,提高学生学习的兴趣性。课堂形式设计多样,充满知识性趣味性探索性挑战性。最大限度地调动学生的积极性。教学方面认真备课按要求有单元教学目标教材分析,每课也都有教学目日月如梭,眨眼间学期的教学工作又结束了。作为年轻教师,本人在本学期内担任...
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  • 活动划分为个级类,个级类,个级类,每个小项目都有固定的位臵,并且购买了文件盒,把文件盒按照统编号进行排列,把教学管理文件按类归档,便于保存和以后查找。创造性地制作了学院教师的教学档案。把每位教师的基本情况教学大纲教学任务书等收集在册,建立起个人教学档案。教学档案的建立便于教师查寻自己历年所讲授课程班级学时便于教学督导随时检查教学大纲编写是否全面,是否按时完成教学工作量便于学院更清楚地...
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  • 的旋律线,歌唱本学期学唱的歌曲有首,每个同学从首曲子中选择首作为自己的考试歌曲,并要求背唱最后我将笔试和歌唱的成绩进行综合评定,优秀率都达到百分之十以上。经常收集各种音乐以便于让学生多听,有许多的不足之处,让我感触最深的是,音乐教育是门高深的艺术,必须从各方面提高自己,跟上知识发展的步伐,才能更好地让这代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财富。但我深信作为名新世纪的音乐教师,...
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  • 提高学生的学习热情,在班级里掀起比学赶帮超的学习热潮,这种教育方式,使同学们学有目标,赶有方向,实在具体生动,容易被同学们接受。做好后进生的转化工作个后进生,除了需要讲话等形式生动的活动,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国热爱人民热爱家乡的情感,树立起建设祖国建设家乡而努力学习的远大志向。通过国旗下的讲话班会课中队活动对队员作法制安全教育等形式,组织队员学习未成年人保护法...
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  • 自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己格要求自己,做到为人师表,以身作则,注重身教。在今后的班级工作中,我仍将如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教诲我的学生,用我的情...
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