困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行小教师职责制,组织带或带多的学习小组,及时表扬平时有提高的学生,包括做好事上课认真听讲发言进取书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自我。经常跟差生交流,让他不经意间说出自我的想法和做法,这时候就能够帮忙他,构成点点压力,用每次大小型的活动和竞赛来提高班团体的凝聚力以前没能够充分利用学校布臵和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班团体的凝聚力的东风。在这年当中吸取经验教训,充分重视学校里的各次活动,如广播操比赛,校运会,体育节和这个学期的迎检班级文化布臵上,充分调动每位学生的力量,进行我为班角落来设计的比赛,学生们把课室当作是自我的家样来对待,从设计到购材料和布臵全部都是学生自我去策划,让学生在无形之中也理解了教育。以上是本人这两年在班主任工作上的些比较,虽然相比去年在教育管理上有了必须的提高,班里在各方面取得了必须的成绩,可是自我在异常有兴趣,做值日时也是相当的认真,基于此,特地安排了些班干部帮忙他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点,在学习上取得提高时,或是参加比赛后,或是在出色完成值日后,都及时给予表扬,让他更加清楚自我在班里教师和同学们心中的位臵,迟到肯定会影响自我的形象,之后也慢慢地在出勤上有了提高。真诚对待弱势生以前对学生的家庭没有做足够的了解,但若要提高教育的成效,肯定要从了解每位学生的背景开始。在新年的班里,了解到来自单亲家庭的有位同学,来自家庭不健全的有位,父母或有方经常不在身边的又有位。在平时比较注意他们心理的变化,主的基本情景本班共有学生人,其中女生人,少数民族人,少先队员人,大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够,对知识的理解本事和理解本事较差,但学生思想端正,学习的进取性很高,对知识的渴求十分强烈。工作总结教育教学工作认真学习了新课程标准的资料,严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。学习了语文教育教学新方法,新理念。在教育教学中做到了以学生为主,教师为辅观念的转变。加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国热爱家乡的思想教育,到达预期的教学效果。认真学习语文教师职班主任教育班级工作总结整理版队员,向他们宣传少先队组织的先进性,鼓励他们向少先队组织靠拢。本学期我班进取组织学生参加庆祝活动,丰富了学生的课余生活,增强的学生的参与意识,在活动中,学生敢于表现自我,进取投身于活动中,取得了较好的成绩。班主任教育班级工作总结整理版。经过学期的努力,班级工作取得了必须的成绩,但也存在着些问题,比如遇学生犯,有时比较急躁,和部分学生沟通时间较少,另外有创造性的工作思路也不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改善。在新的年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进学的关心支持下,我相信她会取得更大的提高。更充分利用每次大小型的活动和竞赛来提高班团体的凝聚力以前没能够充分利用学校布臵和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班团体的凝聚力的东风。在这年当中吸取经验教训,充分重视学校里的各次活动,如广播操比赛,校运会,体育节和这个学期的迎检班级文化布臵上,充分调动每位学生的力量,进行我为班角落来设计的比赛,学生们把课室当作是自我的家样来对待,从设计到购材料和布臵全部都是学生自我去策划,让学生在无形之中也理解了教育。以上是本人这两年在班主任工作上的些比较,虽然相比去年在教育管理上有了必更好。实行了对的帮忙措施,让学习较好的学生帮忙学习较困难的学生,最终到达了共同提高的教育目的。采用了分层次管理的方法,把班上的学生根据不样的爱好和习惯,分成了不样的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教。进取开展丰富的文体活动经过学校开展的国旗下的讲话教育活动和本班开展的少先队活动,让同学们端正了思想,明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织,是党的强大后备生力军。培养了他们的综合本事,培养爱国爱党爱团体的思想素质,处处树立先锋模范作用。在开展少先队活动时,给同学讲解了少先队组织的优越性,异常是对于非少他在课堂上还是挺认真学的,尤其是对数学,画画和篮球异常有兴趣,做值日时也是相当的认真,基于此,特地安排了些班干部帮忙他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点,在学习上取得提高时,或是参加比赛后,或是在出色完成值日后,都及时给予表扬,让他更加清楚自我在班里教师和同学们心中的位臵,迟到肯定会影响自我的形象,之后也慢慢地在出勤上有了提高。真诚对待弱势生以前对学生的家庭没有做足够的了解,但若要提高教育的成效,肯定要从了解每位学生的背景开始。在新年的班里,了解到来自单亲家庭的有位同学,来自家庭不健全的有位,父母或有方经常据不样的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周的班会时间,常学习小学生守则及小学生日常行为规范,使他们懂得作为名小学生应当怎样做,自我有个勤恳正确的学习态度。教学方面在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。学生有了问的权利课始,学生在预习的基础上质疑课尾,学生回顾学习过程反思,反思自我学到了什么。学生有了读的时间学生多读,读好书,学生能够利用很多的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。学生有了讲的时间教师精讲后学生主动表达自我的认在身边的又有位。在平时比较注意他们心理的变化,主动关注他们,并和其他学生齐帮忙他们解决困难。例如,胡丽仪就是其中个较典型的例子,虽然有父母亲,但都是聋哑人士,自小由爷爷和奶奶带大的,经济环境也比较差。在接触前只是觉得她是坏透顶的女孩,但在接触后了解到她的家庭情景后,便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为,虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力,可是学校的领导和级里的教师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班团体服务,也让她体会到属于自我的成功。虽然此刻还需要很大的努力,但在各方领导和教师,学生思想端正,品德较好,我班在学校每周组织评比的课间操眼保健操和卫生评比班级中,多次获优秀班级称号,增强了学生荣誉感,提高了学生学习进取性。差生转化工作关心鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行小教师职责制,组织带或带多的学习小组,及时表扬平时有提高的学生,包括做好事上课认真听讲发言进取书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自我。经常跟差生交流,让他不经意间说出自我的想法和做法,这时候就能够帮忙他,构成点点压力,他参考是以后尽量安排好时间,晚上早点休息,早上早点起来上学是不担任科代表,转做其他岗位的工作。之后他还是选择了前者,下定决心后就慢慢地改过来了,异常是这个学期开始,每天都是点十分前就来到了学校并做好他自我份内的工作。从原先的迟到大王,变成了早到大师。当初若简单粗暴地采取以往的做法如训话,抄书等,可能就会获得相反的效果。实行了对的帮忙措施,让学习较好的学生帮忙学习较困难的学生,最终到达了共同提高的教育目的。采用了分层次管理的方法,把班上的学生根据不样的爱好和习惯,分成了不样的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了事情不贴合要求时,心里就免不了不舒服这些学生怎样这样啊这么简单的事情都做不好很少能够从学生的年龄和心理特点去研究,造成味的责怪,没有最大限度地调动起学生各方面的进取性来。局面朝着严重偏离与自我预想的方向发展。经过了年的洗礼和经验教训的沉淀,到了第年重新接班前,自我在周围领导和教师的指导下进行了较仔细的反思,并向些有经验的教师学习宝贵经验,再较认真地学习了些与班级管理相关的理论知识,自我再重新将以前碰到的案例不断地重温,假如当初我做,或许问题就能够解决得更好,把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出的提高,班里在各方面取得了必须的成绩,可是自我在理论水平上,在实际处理的方法还有很多急待提高的地方,班里面也还存在很多要解决的问题。在以后,将会更加虚心地向周围的前辈们学习,在各方面取得更优异的成绩。班级工作总结时间过得真快,转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情景,特做总结如下加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。班主任教育班级工作总结本学期,我担任年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统组织任课教师的大力支持和学生家长的大力配合下,各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努在身边的又有位。在平时比较注意他们心理的变化,主动关注他们,并和其他学生齐帮忙他们解决困难。例如,胡丽仪就是其中个较典型的例子,虽然有父母亲,但都是聋哑人士,自小由爷爷和奶奶带大的,经济环境也比较差。在接触前只是觉得她是坏透顶的女孩,但在接触后了解到她的家庭情景后,便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为,虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力,可是学校的领导和级里的教师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班团体服务,也让她体会到属于自我的成功。虽然此刻还需要很大的努力,但在各方领导和教师,队员,向他们宣传少先队组织的先进性,鼓励他们向少先队组织靠拢。本学期我班进取组织学生参加庆祝活动,丰富了学生的课余生活,增强的学生的参与意识,在活动中,学生敢于表现自我,进取投身于活动中,取得了较好的成绩。班主任教育班级工作总结整理版。经过学期的努力,班级工作取得了必须的成绩,但也存在着些问题,比如遇学生犯,有时比较急躁,和部分学生沟通时间较少,另外有创造性的工作思路也不是很多,个别工作做的还不够完善