TOP26高中语文 专题9 定风波课件2 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:09
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  • 了作者不畏坎坷的超然情怀。“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”三句,给我们以怎样的人生启示阳光总在风雨后。也许正当我们感到绝望的时候,希望和转机已经在前面等着我们了。失败和成功是对孪生兄弟,失败来了,成功还会远吗。祸兮福所倚,福兮祸所伏。阴雨之后必有阳光,生活中要充满乐观和希望。“回首向来萧洒处,归去。也无风雨也无晴”,词人在大自然微妙的瞬所获得怎样的种顿悟和启示“风雨...
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  • 着幸福美好的生活。赵父是当时有名的政治家,官右丞相。婚后,她把整个身心都放在文学艺术的深造和金石文字的收集研究上。她同赵明诚互相砥砺,进行词的创作,技法日臻成熟。年重阳节,李清照作了那首著名的醉花阴,寄给在外作官的丈夫“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”秋闺的寂寞与闺人的惆怅跃然纸上...
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  • 来,则后期无定,流光堪悲,人事就更堪悲了。下片所有景物描写都暗扣种事物,请说说这是哪种事物。“风”字又是贯穿整个下片的关键词。因为“风”起春寒,鸟儿才紧紧依偎因为“风”散浮云,月亮才得以重现因为“风”起,残花月下始弄“影”因为“风”起,词人才猜想“明日落红应满径”。“沙上并禽池上暝”为什么要写“并禽”“沙上并禽”,用以对照自己的独处。王国维人间词话说“云破月来花弄影著弄字而境界...
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  • 汝询说“言烟尘在东北,原非犯我内地,汉将所破特余寇耳。盖此辈本重横行,天子乃厚加礼貌,能不生边衅乎”诗人描写“出师”渲染怎样气势结合全诗,谈谈你是如何理解这种气势的描写透过这金鼓震天旌旗遮天蔽日大摇大摆前进的场面,可以揣知将军临战前不可世的骄态,也为下文反衬。“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀,有何表达作用从辞家去国到榆关碣石,再到瀚海狼山,八句诗概括了出征的历程...
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  • 写出了月下花儿被风吹时的舞动之态,也写出了花儿似乎顾影自怜的人性美。“明日落红应满径”是虚写,分析表达的情感。结句扣住“送春”,是说今晚还可以看到“花弄影”,大风之后,明天所见到的,惟有“落红满径”,表达伤春之情。这首词的上片写伤春之情。词人把酒听歌,所听之歌为水调歌。此歌是隋汤帝凿汴河时所制,其声韵悲切。词人把酒听歌意在消愁,结果却酒醒愁未醒。由此看来,词人伤春为表,伤已才是里...
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  • 于是行者愁怨,父母妻子送之,所在哭声振野。如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的!兵车行这首诗,可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的。熟读背诵此文自读两遍。听范读,纠正改进自己的不当之处。研习文意,对照注释,把握文章意思。有感情的朗诵本文。配乐朗诵尝试歌行古代诗歌的体。汉魏以下的乐府诗,题名为“歌”和“行”的颇多,二者虽名称不同,其实并无严格的区别。后遂有“歌行”体。其...
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  • 屑媚俗邀宠有别于般官僚政客们的傲岸性格成泥作尘,香犹如故,正突现出他即便粉身碎骨也还是要坚持爱国理想民族气节君子操守的顽强意志。词中还运用了哪些艺术手法来写梅花的作简要分析。拟人。“寂寞”,表现梅的寂寞开放,孑然身孤苦无依无人陪护无人理会无人欣赏。梅花与诗人的心境融合无间,灵犀相通。“愁”,是上句“寂寞”的承接和深化。在如此衰败肃杀寒气袭人的暗淡黄昏,这枝独自开放的梅花怎能...
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  • !昔日的扬州城是什么样今日的扬州城呢用上阕的个词语概括今昔截然不同是什么导致的昔日扬州淮左名都对虚竹西佳处比写春风十里化用典故今日扬州“空城”景荠麦青青废池实乔木二十四桥胡马写空城无声冷月窥江寂寞红药声清角吹寒作者感受杜郎俊赏,重到须惊化用豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情化用精读,寻找名句过春风十里,尽荠麦青青自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。“过...
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  • 细看。细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。细雨中入梦,梦中与在荒凉遥远的边塞的丈夫相会,可好梦醒来,周围细雨迷蒙,丈夫依旧远在天涯,多么令人伤感。细雨中登上小楼,吹笙以思念亲人,可是由于时间长久,寒气袭人,虽还想吹,但笙已不能再吹了,心中无限惆怅,只觉得周围片寂静和凄凉。多少泪珠无限恨,倚阑干。泪珠中深含多少愁恨,却只能独自斜倚着栏杆。诗歌赏析菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。王国...
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  • 笔触细腻轻灵生动。既咏物象,又写人言情。刘熙载称“可作全词的评语,盖不离不即也”,即谓人与花物与情当在“不离不即”之间。惟其“不离”,方能将种种比兴想像切合本体,有迹可求,此词家所谓“不外于物”惟其“不即”,方能不囿本体,神思飞越,展开想像,此词家所谓“不滞于物”。似花还似飞花,也无人惜从教坠。反衬,于“无人惜”处,暗暗逗出缕缕怜惜之意。不言“离枝”,而谓“抛家”,貌似“无...
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