TOP11高中英语教学误区及对策.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 22:53
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  • 区对策删减补充替换改编扩展组合调整二教学环节上的误区误区教学情景复杂化教师应该本着语言知识源于生活,用于生活的原则,把教学的内容同生活实际联系起来,设计符合学生认知特点的教学情景,让学生在情景中体验和理解英语语言知识。误区二启发式教学简单化教师应在关键处巧设疑,把大部分时间让给学生自主体验实践参与探索与合作交流。发现千千万,起点是问。智者问得巧,愚者问得笨。陶行知误区三合作...
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  • ,引起句子或分句要用倒装语序,更正式。,表示“对感兴趣”既可做做表不做定,也可做。客观情况。表人“孤独的,寂寞的”指地“荒凉的”,定表皆可。,用来换,但大意,回答下列问题最后呈现,第朋友,人不能没有朋友。使学生初步掌握略读和精读的技能向月球阿波罗号第二三课时中心任务使学生真正认识到朋友的重要性生活中需要阿甘正传再次获奥斯卡最佳男演员奖飞进未来获金球奖...
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  • 对新知识理解的基础上明确重点和难点的所在。高中数学新教材第册教材分析二学生分析四教学重点难点三教学目标五教学过程六教学设计说明教材分析数列的概念来源于生活,体现数学与实际的结合。数列的通项公式同往后的前项求和公式作为函数的实质是前章内容的延伸,体现了教材编排的连贯性。递推公式作为确定数列除了通项公式外的补充,学生对其“递推”的形象理解有助于今后学习理解数学归纳法的原理。二学...
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  • 练习教学手段多媒体电脑与投影机返回退出说教学过程教师教学内容学生引入实例观察引导通项公式自学疏导公式归纳分析例题应用引导等比中项自学辅导练习达标评单的问题。能力要求培养归纳类比,解决实际问题的能力。育人要求在数学观念上增强应用意识,在个性品质上培养学习兴趣。返回退出说教学方法教法自学辅导分析法学法自学类比归纳返回退出说教材本节内容的分析重点通项公式及其应用难点例关键公式中的...
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  • 事物两面性等辨证唯物主义教育教学目标重点二氧化硫的化学性质难点二氧化硫的漂白性和氧化还原性教学重点和难点启发式探索式和开放式相结合通过探究实验和的物理性质和用途掌握二氧化硫的化学性质了解二氧化硫对空气的污染和防治污染能力培养目标培养学生的探究能力观察分析搜集有用信息的能力。情感目标培养学生学习化学的情感。培养实事求是的科学态度型的元素化合物知识,与生活环境有关,是帮助学生探...
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  • 证木炭与浓硫酸的反应产物。六课下作业硫酸第课时说课说教材教材中的地位和作用教材内容本节内容是苏教版高级中学化学必修课本第册专题的第单元的硫酸的第课时。二教材所处地位本课内容不仅是本章的个重点,也是整个高中化学的重点之。这是因为硫酸是化学工业中最重要的产品之,它在工业上和实验室都具有十分广泛的用途。硫酸既具有酸的通性,又具有特性。掌握硫酸的性质可以更好地认识它在工农业生产和国...
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  • 建立了分类观,氧化还原观等,有了定的基础三说教法•通过概念转变教学来转变学生传统的经典物理学的认识,初步建立量子化的观念•概念转变教学的关键点在于•学生的了大量物质的化学性质,这节内容的学习将为学生提供个更微观,认识物质的个更本质的视角,为后面族的学习进行铺垫•从学生的思维特征来看,高中生处于抽象逻辑思维阶段,这部分虽然理论性较强,但是之前学生已经先让高学生画出氯的原子结构...
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  • 课程开发的积极性,培养他们的创新意识,提升他们开发课程的能力,开发更多具有自身特色的校本课程,构建我校的校本课程体系。逐步实现“指引儿童的生活方向,全面培养未来生活所需要的各种素质,使儿童能够迎接未来驾驭未来创新未来。”通过研究,使每个孩子学有所长,为今后具有技之长打下坚实的基础,为他们发展提供更广阔的空间通过研究,培养学生审美能力,从而提高综合素养和能力,积极艺术文化的深...
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  • 的趣味性不管进行哪学科的教学,教师都应该注重提升课堂教学的趣味性。政治课堂教学也是如此,只有课堂教学妙趣横生,才能将学生的注意力吸引到课堂教学中来。本人最为名高中政治教师,在实际的教学中发现,在政治课堂教学的过程中将理论知识的教学与实际生活结合起来,能够有效提升课堂教学的趣味性。单纯的理论知识的讲解往往难以激发学生的学习兴趣,而将理论知识的讲解与实际生活结合起来,不仅能够提...
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  • 辈的溺爱下长大的他觉得自己有许多优越于他人的资本,而当这种莫名的异性冲动袭击他时,这些资本助长了他想揭密的欲望。初步诊断他有早恋的倾向。施导策略投其所好。通过了解,知道他喜爱运动,而且特别喜欢打乒乓球,我就以此为切入点。次在校园内与他偶遇,我拦住了他“小峰,听说你乒乓球打得挺好,我也挺喜欢的,放学后,我俩单挑行吗向良性发展,我趁热打铁。两天后的个晚上,他主动找到了我,那次我...
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