《掩耳盗铃》教学实录(16篇)

上传时间:2024-08-01 02:36
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  • 那个人用手捂住自己的耳朵,他就听不见铃声了。但是他能捂住别人的耳朵吗?别人还能听见铃声吗?他的想法对不对?为什么?不对。因为他想的仅仅是捂住自己的耳朵,而别人的耳朵是无法捂住的,他连这点也不懂,看来很好笑;他明明知道这是偷人东西,是不好的,可是又怕被别人发觉,设法去遮盖,这纯粹是自己骗自己,看来这人真是太愚蠢了。他笨在哪里?你笑话他什么?他认为自己的想法很好,自己很聪明,他心里这么想着...
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  • 颜色对对碰教案篇目标。准备,瓶盖内已事先挤有红色或黄色蓝色颜料少许。或黄色蓝色颜料的珠子。过程清水变成有颜色的水。教师示范师小朋友们,今天李老师要来变个好玩的魔术,你们看好了哦!师这是瓶有魔力的水。教师用力摇晃清水,使之变成有颜色的水,变晃边念摇摇摇,变变变,清水变出颜色来。师你们看,变成什么颜色啦?幼儿回答每位幼儿拿瓶清水,通过摇晃变出瓶有颜色的水师你们也想来变下吗?想老师在你们座...
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  • 师颜色真奇,红颜色与黄颜色混在起,变成了橙色。小朋友想不想也来当回魔术师,变出漂亮的颜色来?幼想。幼儿小组操作请幼儿将红与蓝黄与蓝混合,看看能变出什么颜色,并将结果记录在表内。引导幼儿说说。幼儿讲述自己尝试的过程和结果。幼我把红颜色与蓝颜色混合变成了紫颜色。幼我把黄颜色与蓝颜色混合变成了绿颜色。评析这里让幼儿通过观察,自己发现颜色的变化,并通过语言讲出来。不仅调动了幼儿的积极性,还发...
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  • 盐类的水解说课稿篇盐类的水解说课稿篇课题简介教材的地位和作用本节教材涉及的知识面广,综合性强,具有很强的理论意义和实际意义,是已学过的电解质的电离,水的电离平衡,以及平衡移动原理等知识的综合利用。本节是本章教学的重难点,通过本节的教学不仅可以加深对强弱电解质,离子反应和离子反应方程式等知识的理解,而且还可以指导有关电解和物质检测等知识的学习。新课标要求掌握强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水...
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  • 在以上的教学片断中,主要体现了以下几方面的特点倡导自主阅读促进学生自得罗杰斯曾说‚自由程度越高的学习,身心投入的程度就越高。‛阅读本是个性化的行为,而如果把学生捆起来齐步走的做法,就泯灭了学生的个性,扼杀了学生的创造天赋,也违背了小学生阅读的心理规律。该教学片断中,笔者变教师的‚指令性‛为学生的‚选择性‛,让学生享有充分地阅读自主权和选择权,经历个自我探索自我发现自我习得自我发展的过...
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  • 生人们希望它长得快些,只能采取合理施肥浇水,适时锄草,灭虫等办法。生如果硬要把禾苗拔高,损伤了它的根或者切断了它的养份来源,禾苗怎能不枯死呢?这是事物自身的发展规律。生种田人违背了禾苗生长的规律,想借助外力强求速成,结果反而把事情弄糟,落得个好心办坏事的结果。师对啊,禾苗的生长也有它定的规律,我们在生活中可不能做宋国的农夫呀!我们要记住,出示寓意生这则寓言告诉我们做事情要遵循规律,不能...
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  • 除了列数字外,作者还运用了做比较的方法,找找在哪儿?美国的科罗拉多大峡谷争高下齐读通过对比你发现了什么。你想说什么吗?雅鲁藏布大峡谷多样的地形特征奇异山异热带雨林冰川水异涓涓细流滔滔江水雅鲁藏布大峡谷丰富的生物资源被称为植物类型博物馆和动物王国。利用网络,拓深文本教师叙述刚才,我们通过文字感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮丽与奇特,那么,关于雅鲁藏布大峡谷,你还想了解些什么?现在,我们就到...
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  • 鸭子拌嘴教学设计篇鸭子拌嘴教学设计篇教学内容听鸭子拌嘴认钹木鱼评成长的足迹教学目标,并从强弱快慢的节奏中感受鸭子的各种神态动作。钹为主的打击乐器演奏的,并能用打击乐器跟着老师拍击简单的鸭子拌嘴节奏,从中体验到参与演奏的乐趣。长此以往,通过两年的积累,较深入地理解音乐基础知识,从而更好地去感受鉴赏音乐,提高学生的音乐审美能力,丰富情感,提升文化素养,增进身心健康,同时,为今后的音乐欣赏活...
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  • [教师提问]针对鸦片输入带来的种种危害,清政府有哪些反应呢?[学生回答]林则徐上书道光帝请求禁烟,道光帝派林则徐到广东禁烟。[教师引导]下面我们来学习第个小问题林则徐虎门销烟。[板书][教师指导]请同学们看课本相关内容,了解林则徐的生平及主要政绩,试着评价林则徐的虎门销烟。大家可以通过讨论来掌握。[学生看书][学生回答]林则徐是福建侯官人。任湖广总督期间,就在汉口长沙等地捉拿烟贩...
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  • 教学重难点教学重点虎门销烟中英南京条约及其影响。教学难点中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。教学工具PPT教学过程导入新课组织学生回顾初学习情况,联系新学期课改趋势,修订课堂评价办法,并落实到位。指导学生阅读第页导入框。组织学生学习和探究新课林则徐虎门销烟指导学生阅读本目以及第页自由阅读卡〃从到毒品,讨论回答问题英国为什么要向中国走私鸦片?为开辟国外市场推销工业品掠夺廉价原料...
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