《前后》教学设计（14篇）

上传时间：2024-07-31 21:54

文档列表

当我面向着你们站,我的前面就是同学；我背对着的方向是我的后面就是黑板。如果我面向着黑板站,我的前面就是黑板,我的后面就是同学们。我还可以面朝什么方向站呢?我的前面是什么,我的后面是什么??你们的前后是什么呢?全体起立,面向老师,说说,你的前面是什么,后面是什么?向后转,看看前后有变化吗?换个方向再说说你的前后是什么。⒎你站的方向不同,你的前后样吗?活动排队买票课前笑笑给我打了个电话,说今天动...

共38页 word 文档在线阅读

《前后》教案（15篇）

认识上下的位置关系。出示第页主题图,观察画面,想想,哪个方向是上？哪个方向是下？学生指指。标出上下两个方向。看图用上下说话,体会相对性。轮船的上面都有什么？指名说。认识前后的位置关系。指着桥上行进的车辆,问怎样确定前后？强调驾驶员眼睛对着的就是车的前面,相反的就是后面。说说,哪辆车在前面？哪辆车在后面？学生说。公共汽车的前面有什么？巩固练习操作活动第页做做把数学书放在语文书的下面；...

共43页 word 文档在线阅读

《铅笔有多长》教后反思（3篇）

铅笔有多长教后反思篇铅笔有多长教后反思篇如果能重来次的话铅笔有多长教后反思上完铅笔有多长后,我的心里沉沉的,好像压着块石头,蛮不是滋味,这两天来课堂中的些片断总是在脑海中重复播放着,想着如果能重来次,也许会做得更好抓住课堂闪光点,转换自身角色。其实我们每堂课中总是有那么几个闪光点,如果能抓住那么几个闪光点,即使个也好,也许堂课下来,教师可以教得很轻松,学生也可以学得很轻松愉快,又能给学生...

共8页 word 文档在线阅读

《汽车》教学设计（13篇）

汽车教学设计篇汽车教学设计篇活动目标认识些常见的箭头标记,了解它们表示的含义作用。尝试通过纵横箭头来确定方位。体验团体合作游戏的快乐。活动准备停车场,操作材料。活动过程直接导入师看,我们来到了哪里？玩看方向开汽车的游戏。两遍。讨论箭头师刚才我们在和谁玩游戏？你在哪里见过它？它告诉你什么意思？师我们生活中真的有很多箭头。出示箭头标记。师幼起认识了解。学会看箭头标记,让我们的生活更...

共19页 word 文档在线阅读

《奇妙的盐》教案（8篇）

培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。准备杯子若干,盐,小苏打,白醋,搅拌棒,土豆片过程自由探索这是什么？教师出示个土豆,我把它切成了土豆片,现在我要把土豆片放到水里去,你们猜猜会怎样？把土豆片放到水里会怎样呢？我们来试试。我这还有杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢？幼儿回答教师验证引导发现为什么这个...

共13页 word 文档在线阅读

《奇妙的克隆》教学设计2024年7月获第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖。（16篇）

‚多利‛。这节较为详细地描述了‚多利‛的诞生过程,并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。这节从个方面写‚克隆技术会给人类带来极大的好处‛第,克隆可以有效地繁殖具有‚高附加值的牲畜‛;第,克隆可以用来挽救珍稀动物;第,克隆对于人类疾病的防治寿命的延长具有重要意义。但是,作者没有沉浸在盲目的乐观中,而是对克隆提出了牵涉到道德伦理问题的冷峻思考。文章先写克隆的含义,接着写克隆实验,再写...

共53页 word 文档在线阅读

《奇妙的国际互联网》第一课时教学设计（14篇）

你的感受是什么？从哪里体会到的？如果用句话来概括,你会选哪句？出示国际互联网上的内容非常丰富,各种知识各类信息无所不有。齐读。师这句就是中心句。如果用个词来概括,你会选哪个？媒体映示无所不有如果用个字来概括呢？你会用哪个词？板书多师读书就要这样,把厚的书读薄,把长文章读短,把段话读成句话,把句话读成个词。这是种本领。？学生朗读,教师概述人们可以在网上读新闻听音乐看电影,可以和天南海北...

共41页 word 文档在线阅读

《奇妙的倒影》教学设计（2篇）

培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式,以及培养学生对生活的热爱之情。教学重点和难点重点探索新的作画方式,学习对印的基本知识和技法。难点利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。教学流程示意创设情境,引出课题情境教学认识倒影。欣赏倒影画作讲解倒影画法尝试练习自由作画作业讲评全课总结课下创作张倒影作品。《奇妙的倒影》教学设计（2篇）。l如果让你重新上这节课,你会怎样上...

共7页 word 文档在线阅读

《七月的天山》教学实录（15篇）

抓住景物的特征,展开细腻的描写。运用比喻夸张排比等多种修辞手法,把景物描绘得淋漓尽致,美不胜收。作业填空。请把你喜欢的优美语句找出来,并抄写在摘抄部上。板书进入天山雪峰雪水溪流月的天山再往里走密林走进天山深处野花教学反思月的天山是篇写景记叙文,记叙了作者月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文的写作思路是先总述月的天山是游人最理想的地方；接...

共44页 word 文档在线阅读

《七律-长征》教学反思（6篇）

这样我通过资料袋,巧妙地将学生陌生的时代背景律的特点巧渡金沙江的故事长征的结局等情况穿插在教学中,拓展学生的知识面,拉近学生与文本的距离,为诗的理解减缓坡度,带领学生走进那个年代,走进万千里长征漫漫征程hellip;hellip;律?长征教学反思篇毛泽东的诗词艺术风格独具匠心。纵观历史人物,除国中的曹操,既是著名的文学家,又是杰出的军事家政治家,然后就是毛泽东了。毛泽东的诗词胸怀经纬,磅礴委婉,有指点...

共12页 word 文档在线阅读