《科学之旅》教学设计（12篇）

上传时间：2024-07-31 19:45

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用小尺测量两记号之间的距离,确定沙坑的深度。在获得大量数据的基础上,组织学生讨论环形山的形成和什么因素有关。模拟实验完成后,让学生用手电筒照射沙盘上的坑,观察影子的变化,讨论什么时候看环形山效果最好。引导学生了解人类登月工程。播放幻灯片,创设情境美国人在年月日第次登上了月球,留下了他们的足迹。谈话同学们,你们想上月球吗？老师这里有个内部消息,我们中国马上也能上月球了,而且以后我们国家...

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《科学之旅》教案（12篇）

我们的种子为什么沒发芽？找岀原因填在实验报告里整理分析实验信息组长分发实验信息统计表,填好表后,由组长负责收集把实验组和对照组的信息分类。分析实验信息实验组和对照组的数据有什么不同？从实验数据中我们可以得出结论吗？实验结论和我们实验前的预测致吗？交流实验信息每组分对照组和实验组向同学汇报,认真听取介绍他们的实验方法和获取的信息。和其他的小组交流,了解他们在实验中有什么发现,听听他...

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《科学》教案（12篇）

科学教案篇科学教案篇活动目标在看看猜猜讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的活动准备PPT幼儿带来的各种车子活动过程介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来个神奇的宝贝,你们知道是谁吗？出示两只轮子,引起兴趣你们看这是什么？有几只？你见过的两只轮子的车吗？是什么车？小结两只轮子的车有自行车电动车摩托车过渡还想接着往下看吗？出示只轮子你们看这...

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《科利亚的木匣》课堂实录（15篇）

学习课文～自然段读第自然段,用自己的话说说科利亚是怎么挖木匣的？填空科利亚从家门口量了十步动手挖起来,没有找到匣子。出示句子他挖呀,挖呀,坑已经挖得很深了,还没找到匣子。他又朝左边挖,朝右边挖,仍然没有找到。读句子,说说自己的发现。学习和自然段让学生小声读课文,想当小伙伴们笑科利亚的时候,他是怎么做的？理解也许,是可能的意思。学生读第十自然段,谈谈自己的理解。科利亚心想自己的方法没有错...

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《科利亚的木匣》教学实录（12篇）

能力目标理解课文内容,能按课后练习题的提示给课文分段,并说出各段大意。教学重点科利亚第次挖不到木匣是怎么思考的,科利亚从这件事中受到什么启发这两点是教学重点。教学难点科利亚冥思苦想后对小伙伴说的那段话是教学难点,要通过帮助学生在理清句群层次的基础上理解内容。教学疑点？,数了十步就用铲子挖起坑来,为什么后面又要写科利亚只数到十,就量了十步,埋下了木匣子？教具科利亚坦东西和挖东西时量步...

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《科幻画》（3篇）

,活动开始。学生作业,布展用工具材料。组织宣传与画展参观,张贴海报。,组织本班同学参观。展览作业总结可安排在画展完全结束以后。资料图片资料科幻画篇幼儿园中班科学活动教案幼儿科幻画来源高密市康成幼儿园臧淑杰徐瑞萍教材分析幼儿科幻画这创新活动,通过情景创设,引导幼儿看图想象幻想绘画等系列的活动,让幼儿进步了解我们周围的生活,科学大胆的想象,从而培养幼儿异想天开的思维品质和大胆幻想勇于创新...

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《看云识天气》教案 5份（15篇）

课前准备教师准备好授课内容及多媒体课件,学生做好预习,搜集有关天气的谚语,注意观察天空中的云,同时要积累课文中的佳词妙句,为课堂交流做好充分准备。教学内容这是篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。本文思路清晰,紧扣题目进行说明,不但说明看云可以识天气,还进步说明云和天气变化的关系十分密切,由说云是天气变化的‚招...

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《看云识天气》（16篇）

对比引用,引用谚语可简洁通俗地说明有关问题。在本文中,作者准确地使用了表示时间范围等副词,在文中找出例子并分析。l积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不会儿,整座云山崩塌了,乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨来,有时竟会带来冰雹或者龙卷风。但是,天气变化异常复杂,春云识天气有定的限度。出现了高层云,往往几个钟头内便下雨或者下雪。卷云和卷积云的位臵很高,...

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《看雪》实录（16篇）

师咱们赶快把它扶正吧。修改学生的字。师这节课咱们就上到这儿,谢谢同学们。看雪实录篇教学目标个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并能规范书写。‚橱盼‛这个生字。,看清图意,使学生初步了解课文内容流利地朗读课文。教学重点个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。流利地朗读课文,初步了解课文内容。教学难点湾商堆仗银,看清图意,初步了解课文内容。教学过程第课时激情引趣,导入新...

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《看雪》教学设计（13篇）

在小组里用巧办法记记这些字。全班交流记字方法。游戏猜字谜眼睛上面少年,勤俭节约少花钱。站而不立,庆而不大,街边间房,买卖东西忙。堆毛,两把火,睡在上面很暖和。指名读课文检查通读课文情况。朗读课文～自然段自由读,你读懂了什么？有什么疑问吗？说说你对中国台湾的了解。在小组里互相读读课文,读完讨论中国台湾小朋友只能在商店里看到用棉花做成的雪景,他们会想些什么,说些什么呢？书写生字书写‚讲打...

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