《好饿的小蛇》教案（15篇）

上传时间：2024-07-31 18:09

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评析这个环节是本次活动的高潮部分,孩子对于小蛇吞咽小树这样种大胆的行为,觉得特别有趣。而且,关于小树好不好吃的讨论,将孩子对于小蛇的调皮与淘气的记忆再次变得印象深刻起来,孩子快乐地随教师的语言引导与动作提示,起模仿表演小蛇吞咽小树的动作,然后打着饱嗝抚摩肚皮帮助消化最后快乐满意地睡觉孩子在这系列的模仿表演中,不仅理解到故事中小蛇的滑稽与贪吃,也为后面的完整欣赏故事理解故事风格特点做好...

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《好饿的毛毛虫》教学设计（13篇）

师老师带来了样东西,你们看看树叶上躺着什么？颗小小的蛋,有个好听的名字叫做卵你们猜猜这颗卵里面住着谁呢？我们起来看看吧！这环节让幼儿猜测树叶上躺着的颗小小的蛋是什么,里面住着谁？引发了幼儿的好奇心,幼儿做出了种种假设,为接下来的阅读作了铺垫。欣赏故事封面,激发听故事的兴趣。师看看住着谁呀？毛毛虫我们起来跟毛毛虫打声招呼吧！毛毛虫是怎样从卵里出来的,它是什么样子的？引导幼儿说出啵这个...

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《好饿的毛毛虫》教案（12篇）

活动准备毛毛虫卵的图片毛毛虫从小到大的图片苹果梨李子草莓橘子蛋糕等图片毛毛虫的蛹的图片蝴蝶图片等。活动过程导入活动出示图片卵师小朋友们,你们知道这是什么吗？猜猜,里面住着什么宝宝？分段欣赏故事好饿的毛毛虫,理解故事内容。教师有感情地讲述故事第段。师月光下,颗小小的蛋躺在叶子上。星期天早上,暖和的太阳升起来了。啵声,条又小又饿的毛毛虫,从蛋壳里爬出来。它要去找东西吃。星期,它吃了个苹...

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《好吃的蔬菜》教学设计（13篇）

游戏反复进行。好吃的蔬菜教学设计篇活动目标在生动活泼的表演性活动中,了解菜的特点。在多声部的朗诵中学习声部的配合,初步感受声部之间的和声美。活动准备鸡蛋母鸡青菜鱼等作品中有关的菜的图片。音乐磁带。活动过程欣赏歌曲。你们去过菜场吗？去干什么？你最喜欢吃什么菜？有个孩子今天要去买菜了,你们听！学习有节奏地朗诵歌词。声部朗诵。第段第段起表演。第段分声部第声部念第第句,第声部念第第句。...

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《好吃的蔬菜》教案（17篇）

明确任务每人带元钱去农贸市场买菜。幼儿每人摸张卡片,要求幼儿根据卡片上提示的蔬菜品种和数量去购买。幼儿交流自己买菜的经验。可以是从爸爸妈妈处了解到的些情况,也可以是角色游戏中玩菜场游戏时的体会,我们去买菜。观察农贸市场的大门。引导幼儿观察农贸市场的熟菜分类摆放的特点,知道人们到这里能买到各种各样的菜。幼儿根据自己的卡片,去寻找相应的蔬菜。回园交流。请个别幼儿讲述自己在买菜中遇到的...

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《汉语拼音９　ai ei ui》教案（17篇）

引导学生用多种方式读句子。引导学生练练学着图上小朋友的样子,在小组内用你我他说句话。引导全班展示。学习生字,朗读儿歌。用时分钟引导学生交流小白兔的样子。过渡小白兔真是太可爱了。引导学生借助拼音读读儿歌,并圈出个生字。组织个人读,小组读,表演读,全班齐读。出示卡片,引导学生认读生字。引导学生用生字组词,说句子。教学反思在本课的教学中,我设计了次小组交流和次同桌交流,充分地给予了学生学习...

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《汉语拼音》教学反思（14篇）

汉语拼音教学反思篇从开学到此刻已经个多月了,在这个月中,我边组织课堂纪律,边领着孩子们起学习了声母韵母和整体认读音节。我真是感到难度很大。有时节课学习个字母都困难。尽管我也用各种激励语言来调动孩子们学习进取性,可是有的孩子还是没有学习兴趣。掌握不了课堂所学的知识。可是汉语拼音是孩子们学习的基础,不管有多大的压力,让学生必须掌握好汉语拼音。我用心去领会孩子们的心声发掘孩子们的潜能。...

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《寒风中的人》教案（2篇）

冬天来了,天气好冷,可是有许多人不怕冷,坚持早起,有的还在室外工作。你家里谁起得最早?他们起来做些什么事?家里除了爸爸妈妈之外,你还知道谁起得最早?引导幼儿根据生活经验谈谈,如早上点心店的阿姨,送牛奶的工人,幼儿园厨房的阿姨,开公交车的司机,他们为大家做事,真了不起。谈话中出示些图片挂图你起得早吗?为什么?冬天谁工作在寒风中。提问法在活动过程中,要善于运用启发性提问法来引导幼儿有目得的仔细观...

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《寒风吹彻》教案（2篇）

也就是说,我们每个人的生都要经受寒风吹彻,无法逃避。面对寒风吹彻我们能怎么样呢?也许我们是生活在大城市的灿烂阳光下,无法体会那遥远地方艰难的生存处境,也很难理解那种弱小而又卑微的个体在残酷的生命历程中不由自主和无可奈何,但我们必须直面这样的凄冷和悲苦,不同的人有不同的人生经历,对生命的感悟也不可能相同,面对这样的困顿与孤独无助,也许我们需要点温暖,只是,这温暖来自哪里?那就是我们自己!品...

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《海水制碱》说课稿（2篇）

本课时在学习了纯碱的制法和用途的基础上,由学生较了解的盐碳酸钠入手探究盐的化学性质,既点明了个性,又体现了盐的共性,使学生有全面认识。教学目标过渡结合教材分析和学情分析,我制定了如下教学目标知识与技能小苏打在日常生活中的用途;,了解纯碱等盐类的性质;。过程与方法,了解盐类的性质,学会研究物质性质的般思路和方法。,进步体验宏观现象与微观世界的联系,初步形成化学学科的核心观念微粒观。实验等...

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