员工培训策划方案(25篇)

上传时间:2023-11-21 19:41
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  • 参观工作场所。部门结构与功能介绍部门内的特殊规定。新员工工作描述职责要求。讨论新员工的第项工作任务。派老员工陪新员工到公司餐厅吃第顿午餐。到职后第天周内,部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答新员工的提问。对新员工周的表现作出评估,并确定些短期的绩效目标。设定下次绩效考核的时间。到职后第十天部门经理与新员工面谈,讨论试用期个月来的表现,填写评价表。...
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  • 训为辅的原则。整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。坚持公司院校的联合办学方式,业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关航海院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历。坚持培训人员培训内容培训时间落实原...
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  • 策划主题方案篇兔年将至,喜迎新春!在这辞旧迎新之际,为了感谢各位员工在x年的辛勤付出,公司决定于x年月日举办年终聚餐总结会,现将有关事项通知如下时间x年月日地点XX酒店音乐厅流程x年终聚餐总结会KTV联欢会及抽奖活动参与人员公司全体员工注意事项活动期间,不得擅自离开团队,有事者必须向所属领导请假,并告知组织人员;聚餐期间,请各自保管好自己的财务,注意出行安全。各部门的节目XX月XX日前尽快报至办...
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  • 灯谜活动时间年月日晚整活动地点公司餐厅活动准备前期工作由工会负责收集整理活动期间的各种灯谜及道具活动背景制作宣传海报购买奖品水果干果饮料等。场地布臵月日上午,由工会牵头,行政部机动能源部协助进行会场布臵,悬挂准备元宵节灯谜具体在餐厅周拉上铁丝,悬挂灯谜。活动期间由公司行政部负责音响设备的调试及播放节日音乐,渲染气氛;工会负责瓜子花生水果饮料的装盘及摆放工作;公司团委协助维持活动期间...
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  • 以公司产品的优异性能为主要诱因,接力大搬家,遵循此项原则,对报纸广告表现之主客地位要予以重视。tv广告,为赢得国际消费者,促销欣赏角度并重,拟针对接力大搬家活动,提供次分钟实搬试搬家录现场节目,同时撷取拍摄广告用cf支,作为电视插播,争取雅俗共赏,引起消费者的强烈需求。pop布旗海报宣传单抽奖券。举办经销商说明会为配合国际市场开发策略,并增加此次活动之促销效果,拟会同公司及公司营业单位,共同协办...
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  • 域的秩序维护和需要人力支援的申请和协调要事前与人事部作好沟通。定出具体的人员和时间。王丽吕涛杨翠兰负责你们所管区域和所管部门的切工作包括活动前的市场调查,活动计划的纂写,特价资料的收集汇总,拟订出上邮报的商品活动期间的人员安排等等。做到重点特价推头和重点促销区有专人负责推销,并且有销售量的评估和陈列效果的分析,以便于我们把下次活动做得更有效果。活动主题火树银花不夜天共度元宵享团圆...
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  • 名保洁员保洁保洁员要及时清理游戏现场的`垃圾,保持场地清洁。兑奖处备空纸箱,工作人员ABC负责颁发奖品兑奖后要将灯谜条撕碎。猜对灯谜者可兑换奖品张灯谜条兑换份奖品,猜错的灯谜回收备用。在桌子前贴上兑奖处字样的红纸。兑奖猜对谜底张可兑换奖品份。奖品包括圆珠笔铅笔刨彩色便签本小卡通笔记本橡皮擦荧光笔修正液自动铅笔大书皮等。资源需求人力需求人设施设备音响器材套话筒两个活动物资活动物资清单...
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  • 至集团办公室,整场晚会共选拔个节目参演,时间控制在个半小时以内。注各部需要的服装道具音乐等律自行准备表演形式以喜庆热闹为主的相声小品歌舞戏曲情景剧器乐诗歌朗诵等预演彩排时间地点晚会主持人及工作人员安排总导演副导演晚会整体协调现场执行节目单主持人催台道具及现场布臵音响灯光摄影照相晚会内容及环节设计开场主持人上场简介书记讲话文艺表演领导演员合影晚会结束元旦主题活动方案策划篇指导思...
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  • 结。元旦游戏活动策划通用方案篇老师致辞尊敬的各位家长亲爱的小朋友们大家上午好!日月如梭,光阴似箭,是孩子在你我之间架起了道彩虹桥让我们从陌生到相识,让我们彼此地更加信任。伴随冬日温暖的阳光,我们满怀喜悦的心情迎来了xx年元旦。今天我们欢聚堂,小朋友也要用自己的才艺来表达自己喜悦的心情和对新年美好的憧憬,让我们起陪着孩子唱起来跳起来吧!在这里我代表易趣小班全体师生给大家拜年了!掌声我...
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  • 臵等各项工作。组员及分工情况如下第组主持工作组,为组长,组员。第组节目承办组,为组长,组员为各部门指定人员。负责节目编排游戏的收集与节目单的制作等事宜。第组综合布臵组,为组长,负责舞台布臵入场券抽奖奖品准备会场席位安排等事宜,组员为等。第组音响摄制组,为组长,组员为等。负责歌曲下载现场摄像音响调试等工作。第组优秀员工家属接待组,陈威为组长,协助,负责接待参观等事宜。活动组织者幼儿园全体...
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