高中生物第五章基因突变及其他变异章末归纳整合课件新人教版必修2PPT( 27页)预览图(1)
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高中生物第五章基因突变及其他变异章末归纳整合课件新人教版必修2PPT( 27页)
上传时间:2022-06-24 20:33
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高中生物第五章基因突变及其他变异章末归纳整合课件新人教版必修2PPT( 27页)
双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起。下列叙述正确是这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起该变异株自交可产生这种变异性状纯合个体观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生位置将该株水稻花粉离体培养后即可获得稳定遗传高产品系答案解析本题考查基因突变有关知识。尽管是“罕见”突变,也不能说明该变异是隐性突变,只有通过试验鉴定,方能说明其突变类型基因突变是上碱基对增添...
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高中生物第五章第3节人类遗传病课件新人教版必修2 59页(完稿)
重畸形胎儿检查出来,以便采取相应措施,避免胎儿出生。遗传咨询内容和步骤见教材图遗传咨询是预防遗传病发生最主要手段之,它是检测遗传病方法,不能解决遗传病治愈问题。产前诊断是优生重要措施之,它是检测遗传病方法,不能解决遗传病治愈问题。手段有羊水检查超检查孕妇血细胞检查以及基因诊断等。下列关于人类遗传病监测和预防叙述,正确是患苯丙酮尿症妇女与正常男性生育后代适宜选择生女孩羊水检测...
共59页
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高中生物第五章第2节染色体变异课件新人教版必修2 63页(定稿)
。三倍体植株不能进行正常减数分裂形成生殖细胞,因此,不能形成种子。但并不是绝对颗种子都没有,其原因是在进行减数分裂时,有可能形成正常卵细胞。有其他方法可以替代。方法,进行无性繁殖。将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量组培苗,再进行移栽。方法二,利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉雌蕊,以促进子房发育成无种子果实,在此过程中要进行套袋处理,以避免受粉。课堂合作探究染色体结...
共63页
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高中生物第五章第1节基因突变和基因重组课件新人教版必修2 69页(完稿)
讨论二种精子种卵细胞。需要有个个体。提示可以从染色体上基因多样性减数分裂过程中配子形成过程以及基因重组等角度思考。生物体性状是由基因控制。在减数分裂形成生殖细胞过程中,随着同源染色体分离,等位基因分离,同时位于非同源染色体上非等位基因进行重新组合。人基因约有万多个,因此,形成生殖细胞类型也非常多,由生殖细胞通过受精作用形成受精卵类型也就非常多。所以,人群中个体性状是多种多样...
共69页
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高中生物第四章基因的表达章末归纳整合课件新人教版必修2PPT文档( 23页)
原则合成互补子链,这样模板与子链形成双链,正确条可翻译出种肽链,这种肽链可以是多条而不只条,更不是条,错误复制酶基因控制合成出复制酶后,在该酶催化下再进行复制,而不是相反,错误。即时巩固下列关于基因蛋白质性状三者关系叙述不正确是基因能够通过控制蛋白质合成直接控制性状表现基因能够通过控制酶合成控制代谢过程,进而控制生物性状人白化病症状是由于控制酪氨酸酶基因异常引起人镰刀型细胞...
共23页
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高中生物第四章第2节基因对性状的控制课件新人教版必修2 54页(完稿)
种方式基因通过控制酶合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状。基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体性状。镰刀型细胞贫血症正常基因异常基因正常谷氨酸血红蛋白结构异常缬氨酸红细胞呈圆饼状红细胞呈弯曲镰刀状囊性纤维病基因缺失个碱基蛋白结构异常导致功能异常支气管内黏液增多,管腔受阻黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染说明上述各实例涉及都是单个基因对生物体性状控制,而生物性状与基因并不都是...
共54页
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高中生物第四章第1节基因指导蛋白质的合成课件新人教版必修2 71页(定稿)
糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸空间结构规则双螺旋结构通常呈单链结构分类通常只有类分三类功能主要遗传物质在不存在生物里是遗传物质,在存在生物里辅助完成功能存在真核生物主要存在于细胞核中染色体上主要存在于细胞质中分类信使单链结构,由转录而来,其碱基序列包含遗传信息,因将中遗传信息转录下来故名。遗传密码位于上。转运三叶草结构,头端特定三个碱基叫反密码子,尾端连接特定氨基酸,在蛋白质...
共71页
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高中生物第三章基因的本质章末归纳整合课件新人教版必修2PPT文档(定稿)
,则。知道是整个分子有关计算公式,是单链和互补链碱基互补配对碱基和比值与整个分子中相应碱基和比值之间关系,符合数学上等比定理是互补链上不互补配对碱基和比值之间呈倒数关系。即时巩固南京检测下列能够证明是遗传物质实验是艾弗里将从型细菌中分离蛋白质和多糖等物质分别加到培养型细菌培养基中格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌转化实验双螺旋模型构建噬菌体侵染细菌实验孟德尔豌豆杂交实验...
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高中生物第三章第3、4节DNA的复制与基因是有遗传效应的DNA片段课件新人教版必修2 78页(定稿)
板,游离脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板单链上。分子复制推测与证据要点归纳复制方式半保留复制新合成每个分子中,都保留了原来分子中条链,因此这种复制方式被称做半保留复制。半保留复制证据实验方法同位素示踪技术。实验假设以半保留方式复制。实验预期离心后应出现条带。重带密度最大,最靠近试管底部标记亲代双链。杂交带密度居中,位置也居中,也称中带条链为标记,...
共78页
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高中生物第三章第2节DNA分子的结构课件新人教版必修2PPT(定稿)
比例为,则与之互补链中胞嘧啶占链碱基总数比例也为,而链碱基总数为双链总碱基数半,由此推出链中胞嘧啶占分子总碱基比例为。答案已知段双链中碱基对数和腺嘌呤个数能否知道这段中四种碱基比例和值能否只能知道值只能知道四种碱基比例答案解析根据碱基互补配对原则,双链中已知双链中腺嘌呤个数,及碱基对数,可计算出所占比例即比例,和所占比例为双链中。制作原理脱氧核苷酸双链反向平行,磷酸与脱...
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