中开发资源,表示资源用于人类生产生活活动中,表示人类生产生活废弃物排放到环境中。第题,选项内容中只有煤矿开采属于从环境中开发资源,煤矿开采可能造成地面沉降。答案新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二探究二可持续发展基本原则问题导引年月日,网站微博认证用户在该网站微博发起“光盘”行动,该行动指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里东西,吃不完饭菜打包带走。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二结合材料探究“光盘”行动在节约粮食同时,降低了浪费,为可持续发展作出了贡献,其具体体现了可持续发展什么原则若我们每个人都响应号召,加入到“光盘”行动中,我们实际上就在践行可持续发展哪个原则提示只要我们时刻注意自己行为,就时刻践行着可持续发展,“光盘”行动实际上是实现可持续发展方式之,其属于经济可持续发展组成部分。如果每个人都参与到可持续发展行列里,对可持续发展我们都作出了贡献,这体现了可持续发展共同性原则。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二名师精讲可持续发展原则可持续发展原则包括公平性持续性共同性三项,其具体内容要求与案例如下表所示。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二原则内容要求案例公平性原则同代人之间代际之间人类与其他生物种群之间不同国家与地区之间公平人类发展不应危及其他物种生存各国有权根据需要开发本国资源,并确保不对其他国家环境造成损害人类需要和子孙后代共享资源和环境“只有个地球关心与共享”“世界万物,生命之网”持续性原则地球承载力是有限,人类经济活动和社会发展必须保持在资源和环境承载力之内人类应做到合理利用切自然资源,保持合理人口规模,处理好经济发展与环境保护关系“没有破坏发展”共同性原则各国共同参与经济发展和环境保护,地区决策和行动应该有助于实现全球整体协调解决全球性环境问题,必须进行国际合作对于全球共有资源,需要在尊重各国主权和利益基础上,制定各国都可以接受全球性目标和政策“各国人民联合起来创造更加美好世界”新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二例题年月日,“地球小时”活动在全世界多个国家和地区举行,旨在呼吁更多人关注全球气候变化。我国北京上海等多个城市也加入到这活动中。“地球小时”活动主要体现了可持续发展公平性原则共同性原则持续性原则循环性原则解析“地球小时”活动体现了各国各地区人们共同行动起来,保护地球环境,体现了可持续发展共同性原则。答案新知导学当堂检测重难探究首页读人地关系演变阶段图,完成第题。在图甲阶段人类活动引起环境问题主要是草原退化水土流失酸雨危害全球变暖产生于图乙所示阶段人地关系思想有天命决定切自然主宰人类人类主宰自然征服自然新知导学当堂检测重难探究首页解析图甲阶段为农业社会时期,由于大规模开垦土地,会导致草场退化,水土流失现象严重。图乙所示阶段为工业社会时期。工业社会早期,人类为了满足不断增长物质需求,不惜切代价,改变自然面貌,开始提出“征服自然”口号,企图成为自然主宰。这时期,人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速激化。答案新知导学当堂检测重难探究首页读我国地区生态环境问题成因与危害示意图,图中所示生态环境问题是土地荒漠化臭氧层空洞水土流失全球气候变暖解析从图中环境问题产生原因和造成危害可知,该环境问题为水土流失。答案新知导学当堂检测重难探究首页山东济南高检测读甲乙两图,完成下列各题。甲新知导学当堂检测重难探究首页乙新知导学当堂检测重难探究首页图甲漫画反映全球环境状况是。漫画中环境问题产生根本原因是。将下列选项序号填入图乙方框中相应字母后面每个选项限填次。提高环境质量人类与环境协调控制人口数量,提高人口素质矛盾物质资料生产协调据材料判断下列关于人类环境观叙述,正确是人与自然界处于种依附或顺从关系自然环境是社会发展决定因素人们不能等待大自然恩赐,不断地向大自然索取是人们任务人与自然协调发展,“人天共存”“人地归”解析第题,通过观察漫画中信息可知其主题围绕“环境承受压力过大”,产生原因是人口增长过快。第题,结合所学知识和关联图中相互关系进行判断。第题,可持续环境观应实现人与自然协调。答案自然环境承受压力过大人口增表示人类生产生活废弃物排放到环境中。第题,选项内容中只有煤矿开采属于从环境中开发资源,煤矿开采可能造成地面沉降。答案新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二探究二可持续发展基本原则问题导引年月日,网站微博认证用户在该网站微博发起“光盘”行动,该行动指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里东西,吃不完饭菜打包带走。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二结合材料探究“光盘”行动在节约粮食同时,降低了浪费,为可持续发展作出了贡献,其具体体现了可持续发展什么原则若我们每个人都响应号召,加入到“光盘”行动中,我们实际上就在践行可持续发展哪个原则提示只要我们时刻注意自己行为,就时刻践行着可持续发展,“光盘”行动实际上是实现可持续发展方式之,其属于经济可持续发展组成部分。如果每个人都参与到可持续发展行列里,对可持续发展我们都作出了贡献,这体现了可持续发展共同性原则。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二名师精讲可持续发展原则可持续发展原则包括公平性持续性共同性三项,其具体内容要求与案例如下表所示。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二原则内容要求案例公平性原则同代人之间代际之间人类与其他生物种群之间不同国家与地区之间公平人类发展不应危及其他物种生存各国有权根据需要开发本国资源,并确保不对其他国家环境造成损害人类需要和子孙后代共享资源和环境“只有个地球关心与共享”“世界万物,生命之网”持续性原则地球承载力是有限,人类经济活动和社会发展必须保持在资源和环境承载力之内人类应做到合理利用切自然资源,保持合理人口规模,处理好经济发展与环境保护关系“没有破坏发展”共同性原则各国共同参与经济发展和环境保护,地区决策和行动应该有助于实现全球整体协调解决全球性环境问题,必须进行国际合作对于全球共有资源,需要在尊重各国主权和利益基础上,制定各国都可以接受全球性目标和政策“各国人民联合起来创造更加美好世界”新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二例题年月日,“地球小时”活动在全世界多个国家和地区举行,旨在呼吁更多人关注全球气候变化。我国北京上海等多个城市也加入到这活动中。“地球小时”活动主要体现了可持续发展公平性原则共同性原则持续性原则循环性原则解析“地球小时”活动体现了各国各地区人们共同行动起来,保护地球环境,体现了可持续发展共同性原则。答案新知导学当堂检测重难探究首页读人地关系演变阶段图,完成第题。在图甲阶段人类活动引起环境问题主要是草原退化水土流失酸雨危害全球变暖产生于图乙所示阶段人地关系思想有天命决定切自然主宰人类人类主宰自然征服自然新知导学当堂检测重难探究首页解析图甲阶段为农业社会时期,由于大规模开垦土地,会导致草场退化,水土流失现象严重。图乙所示阶段为工业社会时期。工业社会早期,人类为了满足不断增长物质需求,不惜切代价,改变自然面貌,开始提出“征服自然”口号,企图成为自然主宰。这时期,人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速激化。答案新知导学当堂检测重难探究首页读我国地区生态环境问题成因与危害示意图,图中所示生态环境问题是土地荒漠化臭氧层空洞水土流失全球气候变暖解析从图中环境问题产生原因和造成危害可知,该环境问题为水土流失。答案新知导学当堂检测重难探究首页山东济南高检测读甲乙两图,完成下列各题。甲新知导学当堂检测重难探究首页乙新知导学当堂检测重难探究首页图甲漫画反映全球环境状况是。漫画中环境问题产生根本原因是。将下列选项序号填入图乙方框中相应字母后面每个选项限填次。提高环境质量人类与环境协调控制人口数量,提高人口素质矛盾物质资料生产协调据材料判断下列关于人类环境观叙述,正确是人与自然界处于种依附或顺从关系自然环境是社会发展决定因素人们不能等待大自然恩赐,不断地向大自然索取是人们任务人与自然协调发展,“人天共存”“人地归”解析第题,通过观察漫画中信息可知其主题围绕“环境承受压力过大”,产生原因是人口增长过快。第题,结合所学知识和关联图中相互关系进行判断。第题,可持续环境观应实现人与自然协调。答案自然环境承受压力过大人口增长过快第六章人类与地理环境协调发展第节人地关系思想演变新知导学当堂检测重难探究首页学习目标思维脉络了解人地关系思想历史演变。学会根据有关资料,归纳人类面临主要问题,以及城市与乡村之间发展中国家与发达国家之间出现环境问题差异。理解可持续发展内涵和三个基本原则。新知导学当堂检测重难探究首页二三人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜与依赖环境,人地保持原始平衡关系。农业文明时期改造自然,人类与环境对抗性增强,环境遭到破坏。工业革命以来人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速激化表现资源短缺环境恶化蔓延全球,威胁人类生存与发展新知导学当堂检测重难探究首页二三二直面环境问题人类与环境关系表现人类生存和发展要占据定环境空间,从环境中获取物质和能量人新陈代谢和人类消费活动废弃物要排放到环境中环境问题产生原因向环境索取资源速度超过了资源本身及其替代品再生速度向环境排放废弃物数量超过环境自净能力环境问题及主要表现资源短缺生态破坏环境污染水土地矿产资源和能源短缺等水土流失土地荒漠化生物多样性减少等大气污染水污染土壤污染噪声污染放射性污染海洋污染等地域差异发达国家更突出乡村地区,发展中国家城市地区,发达国家新知导学当堂检测重难探究首页二三三走向人地协调可持续发展环境问题实质发展问题。可持续发展概念既满足当代人需求,而又不危及后代人满足其需求发展。内涵生态持续发展是基础经济持续发展是条件社会持续发展是目三者相互联系相互制约,共同组成个系统基本原则公平性持续性共同性新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二探究环境问题产生原因和表现问题导引人类作为地球主人,自从诞生那天起,就与周围地理环境发生着密切关系。方面,人类生活活动和生产活动需要不断地从周围环境中获取物质和能量,以求自身生存和发展,同时,又将废弃物排放于地理环境。人类与环境之间,存在着种既对立又统特殊关系。千百年来,人类社会就是在这种对立统关系中发展起来。下图所示为人类与环境相关模式图。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二结合材料探究人类在从环境中获取物质和能量时候会产生哪类环境问题是如何产生人类生产生活废弃物向环境排放过程中会产生哪类环境问题是如何产生提示当人类向环境索取资源速度超过了资源本身及其替代品再生速度时,便会出现资源短缺生态破坏等问题。人类如果向环境排放废弃物数量超过了环境自净能力就会出现环境污染。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二名师精讲环境问题产生原因及表现从产生机理看,环境问题产生原因有两个方面是人类向环境索取资源速度超过了资源本身及其替代品再生速度二是人类向环境排放了大量废弃物,并且超过了环境自净能力。其主要表现为资源短缺生态破坏和环境