高中生物第五章第1节基因突变和基因重组课件新人教版必修2 69页(完稿)

上传时间:2022-06-24 20:33
文档列表
  • 讨论二种精子种卵细胞。需要有个个体。提示可以从染色体上基因多样性减数分裂过程中配子形成过程以及基因重组等角度思考。生物体性状是由基因控制。在减数分裂形成生殖细胞过程中,随着同源染色体分离,等位基因分离,同时位于非同源染色体上非等位基因进行重新组合。人基因约有万多个,因此,形成生殖细胞类型也非常多,由生殖细胞通过受精作用形成受精卵类型也就非常多。所以,人群中个体性状是多种多样...
    共69页 PPT 文档 在线阅读
  • 原则合成互补子链,这样模板与子链形成双链,正确条可翻译出种肽链,这种肽链可以是多条而不只条,更不是条,错误复制酶基因控制合成出复制酶后,在该酶催化下再进行复制,而不是相反,错误。即时巩固下列关于基因蛋白质性状三者关系叙述不正确是基因能够通过控制蛋白质合成直接控制性状表现基因能够通过控制酶合成控制代谢过程,进而控制生物性状人白化病症状是由于控制酪氨酸酶基因异常引起人镰刀型细胞...
    共23页 PPT 文档 在线阅读
  • 种方式基因通过控制酶合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状。基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体性状。镰刀型细胞贫血症正常基因异常基因正常谷氨酸血红蛋白结构异常缬氨酸红细胞呈圆饼状红细胞呈弯曲镰刀状囊性纤维病基因缺失个碱基蛋白结构异常导致功能异常支气管内黏液增多,管腔受阻黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染说明上述各实例涉及都是单个基因对生物体性状控制,而生物性状与基因并不都是...
    共54页 PPT 文档 在线阅读
  • 糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸空间结构规则双螺旋结构通常呈单链结构分类通常只有类分三类功能主要遗传物质在不存在生物里是遗传物质,在存在生物里辅助完成功能存在真核生物主要存在于细胞核中染色体上主要存在于细胞质中分类信使单链结构,由转录而来,其碱基序列包含遗传信息,因将中遗传信息转录下来故名。遗传密码位于上。转运三叶草结构,头端特定三个碱基叫反密码子,尾端连接特定氨基酸,在蛋白质...
    共71页 PPT 文档 在线阅读
  • ,则。知道是整个分子有关计算公式,是单链和互补链碱基互补配对碱基和比值与整个分子中相应碱基和比值之间关系,符合数学上等比定理是互补链上不互补配对碱基和比值之间呈倒数关系。即时巩固南京检测下列能够证明是遗传物质实验是艾弗里将从型细菌中分离蛋白质和多糖等物质分别加到培养型细菌培养基中格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌转化实验双螺旋模型构建噬菌体侵染细菌实验孟德尔豌豆杂交实验...
    共23页 PPT 文档 在线阅读
  • 板,游离脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板单链上。分子复制推测与证据要点归纳复制方式半保留复制新合成每个分子中,都保留了原来分子中条链,因此这种复制方式被称做半保留复制。半保留复制证据实验方法同位素示踪技术。实验假设以半保留方式复制。实验预期离心后应出现条带。重带密度最大,最靠近试管底部标记亲代双链。杂交带密度居中,位置也居中,也称中带条链为标记,...
    共78页 PPT 文档 在线阅读
  • 比例为,则与之互补链中胞嘧啶占链碱基总数比例也为,而链碱基总数为双链总碱基数半,由此推出链中胞嘧啶占分子总碱基比例为。答案已知段双链中碱基对数和腺嘌呤个数能否知道这段中四种碱基比例和值能否只能知道值只能知道四种碱基比例答案解析根据碱基互补配对原则,双链中已知双链中腺嘌呤个数,及碱基对数,可计算出所占比例即比例,和所占比例为双链中。制作原理脱氧核苷酸双链反向平行,磷酸与脱...
    共48页 PPT 文档 在线阅读
  • 可大量繁殖。最关键实验设计思路是设法把与蛋白质分开,单独地直接地去观察或蛋白质作用。艾弗里采用主要技术手段有细菌培养技术物质提纯和鉴定技术等。赫尔希采用技术手段有噬菌体培养技术同位素标记技术,以及物质提取和分离技术等可能回答出其他技术,但只要回答出上述主要技术就可以。科学成果取得必须有技术手段做保证,技术发展需要以科学原理为基础,因此,科学与技术是相互支持相互促进。课堂合作...
    共75页 PPT 文档 在线阅读
  • 基因型个体数量比例为。即时巩固南京模拟小岛上蜥蜴进化基本过程如下图所示。有关叙述错误是若图中表示生物进化中基本环节,则是隔离根据达尔文观点可认为,有利性状在蜥蜴个体世代间不断保存现代生物进化理论认为,该岛上蜥蜴进化过程中基因频率定发生变化该小岛上蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成为个种群答案解析隔离导致新物种产生自然选择过程中保存有利性状,淘汰不利性状生物进化过程中基因频率定发生...
    共24页 PPT 文档 在线阅读
  • 条件。六技能训练假说甲红褐色鱼和金黄色鱼起源于同种灰色鱼。假说乙湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼,湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中鱼混杂在起。假说甲没有考虑到隔离在物种形成中作用,也没有考虑洪水作用。这证据支持假说乙。如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,若杂交后不能产生可育后代,说明它们不是个物种。七思考与讨论二最早出现生物是厌氧单细胞生物,它们生活在海洋中。多细胞生物大约是...
    共80页 PPT 文档 在线阅读
  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 30 31
系统推荐
帮帮文库@文档模版下载平台
汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致

3 精品文档模板

3 在线免费阅读

3 所见即所得

3 百万注册会员