【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修1课件4.3酵母细胞的固定化

上传时间：2022-06-24 20:21

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温后才能向其内加入酵母细胞，因为温度过高的海藻酸钠溶液和温度过高的接种环样，都可能杀死菌种。知识点固定化酶与固定化细胞技术细解教材概念利用物理或化学方法将酶或细胞固定在定空间内的技术，包括包埋法化学结合法将细胞相互结合，或将其结合到载体上和物理吸附法。基本方法名称原理图示包埋法将微生物细胞均匀地包埋在不溶于水的多孔性载体中化学结合法利用共价键离子键将酶分子或细胞相互结合，或...

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【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修1课件4.2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果

物时，加入酶后，不要马上洗涤，要浸泡数小时，让酶分解衣物中的污渍，才能达到最佳效果。典例精析宿迁期中下列关于加酶洗衣粉的说法，不正确的是加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来说，有利于环境保护加酶洗衣粉的效果好坏受很多因素影响加酶洗衣粉中的酶制剂不能反复使用加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂主要是淀粉酶和纤维素酶解析加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来说，能减少等元素的排放，减轻对环境的污染，有利...

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【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修1课件4.1果胶酶在果汁生产中的作用

胶分解为可溶性的半乳糖醛酸解决果汁生产存在的果肉出汁率低，耗时长和榨取果汁浑浊黏度高易发生沉淀几个问题特别提醒纤维素酶和果胶酶纤维素酶和果胶酶不是种酶而是类酶的总称。典例精析广元实验中学期中下列关于果胶酶说法正确的是果胶酶可以分解细胞壁的主要成分纤维素果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的种高分子化合物果胶酶不特指种酶，而是分解果胶的类酶的总称果胶酶的化学本质是蛋白质或解析果胶...

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【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修1课件3.2月季的花药培养

，促进根的分化，抑制芽的形成。若培养的外植体含有叶绿体，则培养过程中要提供充足光照，让其自养若培养的组织或细胞不含叶绿体，则培养过程中不进行光照，以免光线对其造成损伤。单倍体育种的过程在花药培养的基础上，用秋水仙素继续处理单倍体幼苗。染色体加倍，重新恢复为二倍体。因为此二倍体是由单倍体的染色体本身加倍而来的，所以是纯合子，不会发生性状分离。详见下图比较尽管花药离体培养是单倍...

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【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修1课件3.1菊花的组织培养

分化为根与芽的过程离体的植物组织细胞培养产生愈伤组织的过程解析脱分化是离体的植物组织经过培养产生愈伤组织的过程，故正确。已休眠的种子经过处理尽快萌发不是植物组织培养，故错误。植物根尖茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织是再分化，故错误。愈伤组织分化为根和芽的过程是再分化，故错误。答案跟踪练习在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列...

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【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修1课件2.3分解纤维素的微生物的分离

后倒去溶液加入物质的量浓度为的溶液后倒掉溶液出现透明圈配制质量浓度为的溶液灭菌按照每的培养基加入的比例加入溶液混匀倒平板接种后培养出现透明圈区别先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应倒平板时就加入刚果红优点显示出的颜色反应基本上是纤维素分解菌的作用操作简便，不存在菌落混杂问题缺点操作繁琐，加入刚果红溶液会使菌落之间发生混杂由于在纤维素粉琼脂和土豆汁中都含有淀粉类物质，可以使...

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【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修1课件2.2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

生物生长对特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将调至酸性，培养细菌时需将调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时需提供无氧条件。环境因素影响的原因最适条件不适宜因素的结果温度影响蛋白质和核酸的结构低温时反应速度降低，高温时蛋白质和核酸的结构发生不可逆破坏影响酶的活性和细胞膜的稳定性细菌放线菌真菌酶破坏或细胞膜的稳定性破坏，新陈代谢受...

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【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修1课件2.1微生物的实验室培养（共57张PPT）

生长因子用以为唯碳源的培养基培养自养微生物，培养基中还必须提供氮源水无机盐。氮源物质为该微生物提供必要的氮素，项正确该碳源是，不能作为该微生物的能源物质，项错误无机盐是该微生物不可缺少的营养物质，项正确水是该微生物的营养要素之，项正确。答案跟踪练习牛肉膏可以为微生物提供氮源和维生素氢元素和氧元素碳源氮源磷酸盐和维生素无机盐解析牛肉膏可以为微生物提供碳源氮源磷酸盐和维生素，三...

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【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修1课件1.3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量（共47张PPT）

，腌制时间过短，会造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量升高。般亚硝酸盐含量在泡菜腌制天后开始下降。食盐水浓度过高，会使泡菜口味不佳，甚至影响乳酸菌的发酵。特别提醒乳酸菌属原核生物，它是能通过发酵将糖类转化成乳酸的细菌的总称，常见的有乳酸杆菌和乳酸链球菌，所以乳酸菌不是个种群，而是类生物。乳酸菌是严格的厌氧型生物，在有氧存在时，无氧呼吸反而会受到抑制。因此家庭利用乳酸菌制作酸奶时，...

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【师说】2016_2017学年高二生物人教版选修1课件1.3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量

防止杀死坛内的微生物。材料装坛时预留定的空间，不宜过满。封坛时应控制严格密封，以保证乳酸菌发酵所需的无氧环境。注意控制温度食盐水浓度和发酵时间。温度过高，食盐水浓度低于，腌制时间过短，会造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量升高。般亚硝酸盐含量在泡菜腌制天后开始下降。食盐水浓度过高，会使泡菜口味不佳，甚至影响乳酸菌的发酵。特别提醒乳酸菌属原核生物，它是能通过发酵将糖类转化成乳酸的细...

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