浅谈中学作文教学的问题与对策(原稿)

上传时间：2022-06-26 22:54

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追求人性美,培养学生独立的个性上的依附与盲从,从而扼杀了学生的创造个性和创新能力,使作文这种既可自娱,又可娱人的精神性实践活动,戴上了教条主义的题有关,而且关系密切,怎么能够随意删去呢作文教学中对学生个性和创造性的扼杀由此可见斑。存在问题人性的泯灭。当浅谈中学作文教学的问题与对策原稿教学的问题与对策原稿。李文毅川省西充市多扶初级中学摘要作文是检验学生语文学习效果的重要手段,而当...

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在初中科学教育中实施绿色化学教学的理论与实践初探(原稿)

学教育中得到了定的程度的重耗缩短实验时间减少污染物排放等优点。在保证实验现象明显不影响实验效果的前提下,这种实验微型化的做法值得推广。又如氧气的性质实验硫在氧气中燃烧产生危害学生和教师健康且不利于对学生进行环境保护教育,可先在集气瓶中放少量浓溶液转入期望产品的要求,中实验室制取过程中是与反应,也有原子没有转入期望产品中,而中也有原子,没有转入期望产品中,符合要求,全部原子均转入期望...

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在新课程标准下对《牛津高中英语》Task板块的理解与教法探究(原稿)

任务为中心,发展学生听说读写技能,而且考虑到在现行的教育体制下,课堂上不可能花太多时间用于该板块的教学。那么我将整个互帮互助互学互爱的互动活动。设计京剧脸谱的任务是通过分组或分小队合作完成的,将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争。比如在竞争填词游戏过程中,学生的思维非常活跃,积极运用所学的语言,团结协作,互相帮助,学生之间的合作精神和团队精神得到了培养,也弥补了个教师难以应对众多有差...

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教师素质不可或缺的“321”(原稿)

何发挥作用,如何影响和女或厚此薄彼,只有这样学生才能得到身心健康的全面发展。孔子提倡有教无类,因材施教,其实就是爱心的体现。所以教育教学中要爱心仁厚,关爱每位学生,在学生中播撒阳光雨露,学生才能健康成长,把大爱传承下去。这里我想强调的点是知识创意,教学就会趋于平淡,失去活力,教学效果可想而知。怎样才能做到有创意呢方面要有创新的意识,另方面更要善于钻研,这样才能因创造而常新。教师素质不可或...

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浅议情景创设在音乐欣赏教学中的作用(原稿)

的小灯笼回家的情境,然后让学生进行模仿。学生的情绪被调动,动物是他们最喜爱的,尤其音乐表现为前提,以情与境交融为手段,让学生置身于音乐旋律中,通过教师的引导,学生入情入境,去感受体验音乐美的所在,进步陶冶学生的身心,促进学生全面健康的发展是我们音乐教学的目标。下面我以音乐欣赏课中的点滴体会,谈谈欣赏中如何创设情境,激发情感,通过音乐情境教学培养学生的创造性思维。浅议思维。通过游戏的竞争,...

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培养小学生的阅读能力之浅见(原稿)

的抑扬顿锉直接影响着感情表达。学生能用合适的语速语调的语调,突发情况激烈的场面语速快些,自然的叙述语速平缓些,有时要交叉运用。如陶罐和铁罐。读铁罐的语句要带着傲慢,轻蔑的语气,且声调要高,语速稍快。读陶罐的语句声调要平稳,语速稍慢,才能表现出它谦逊的品格。这样教学以朗读作为理解体会的主要手段,让学生在,学生的词汇说话朗读概括思维能力都得不到真正的提高。这些词是什么意思每句话是什么意思...

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浅谈襄樊职教存在的问题和对策(原稿)

多方面的,然外因必然通过内因才能起作用,优胜劣汰的自然法则永远考验着切。假如职教内部办家所愿,能蓬勃兴旺起来。门应承担起义务,采取切实可行的措施,淘汰,兼并批规模不大,教学条件欠缺的职校,以整顿职教秩序,提高职教教学水准。职教秩序的多而杂,乱而混,不仅造成了教学资源的浪费和职教学校之间的内耗竞争,更严重的是制约了职教的正常发展。假如襄樊地区政府加大干预职教的力度,对教系统存在着的过多的顽...

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虚拟现实技术在教育领域中的应用研究(原稿)

识,并促进了教育理论和实践领域的全面改革。它主张知识是情境性的,学习者的不同动作做出实时放映,例如,用鼠标点击场景中的门把手,门把手便会旋转,进而实现开门的动作响应。图所示的为蒸气锅炉的组装以及启动操作时的部分场景截图。图蒸气锅炉组装及启动操作时部分场景截图虚拟现实技术在教学领域应用的过程中存在的问题以及展望可以预测,随着计算机技以进入动画的播放界面,从而欣赏和学习相关的知识。图所...

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浅谈小学语文写话与习作教学的有效衔接(原稿)

是个不错的主意这么有‚心‛的礼物,对方定喜欢得不得了。这些场景,在我们丰富多彩的生活中,犹如大海中的几朵浪花。正如老舍先生所说‚生活是最伟大的部活语汇。‛就说感冒吧,入冬以来,的发展会有很大的帮助。随着识字量的不断增加,我有意识地引导孩子看些儿童课外读物。个学期下来,有的学生还养成了每天看课外书的好习惯。让学生选择自己最欣赏最喜爱的好书,在认真阅读的基础上把书中精彩的语句摘录下来,和...

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《鸡兔同笼》教学中的思维训练与教学反思(原稿)

中列但在教学时间的控制上还略显紧张,些环节的处理还应该在从主次的角度更好地进行设计。但教学中也存在着很多问题,反思如下,如时间的把握学生合作过程的控制合作学习的效果等学生汇报时,可以多找学生汇报,其他学生兔的只数,从而得到鸡的只数。方程法最大的优势在于它是顺向思维。而且思维方式比较简单,主要的精力都在解方程的计算上,具有高度的计算性。从而降低了思维的难度。学生在思维上容易掌握理解,就...

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