生产安全事故隐患排查治理师资培训教案(网络版)

上传时间:2022-06-26 17:48
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  • 助企业主要负责人安全管理人员梳理风险管控和隐患排查治理的思路,使主要负责人充分了解本单位事故隐患应当由谁来查查什么怎么查,从事故源头管理,降低事故发生率。第部分教学思路本次事故隐患排查治理的培训主要从个方面进行讲解谁来查怎么查。培训过程中通过引用大量的事故案例的影像材料,结合工作经验进行讲解,避免照搬照读法律条文,最大程度上将枯燥的条文内容以生动活跃且通俗易懂的形式展现给学员,方便...
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  • 全员要加强现场检查,负起责任,要坚持谁在岗,谁负责的原则,发现问题及时处理,要统筹安排节日期间的安全生,随时记住进站人员的面貌特征和口音。同时要注意防收,确保公司财产的安全。加气站春节前安全教育网络版。节日期间在岗员工要严格遵守劳动纪律,严格落银行,不能过夜超规定存放。去银行送款必须人以上,路上定要提高警惕。旦遇到犯罪分子闯入室内,要首先保护员工生命安全,机智的与歹徒周旋,拖延时间,等待...
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  • 了这么大的伤害,那我们遇见地震时候该如何自救呢。地震时,从地震发生到房屋倒塌,般有秒钟的时间,此时要保持冷静,秒钟内要因地因时地作出瞬间避险抉择不要拥挤在楼梯,过道上撤到室外或正在室外的人员,要选择空旷地带避不要盲目破窗跳楼不要在高楼烟囱高压电线狭窄巷道桥梁等处停留以及周围人群的安全,保护好自己就是为家庭为社会节约了宝贵的财富,就是为自己未来的幸福生活做准备。小学生安全教育教案地震应...
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  • 报警。家中没有电话的,要尽快使用邻居电话亭或者附近单位的电话报警报火警时,要向消防部门讲清着火的单位或地点,讲清所处的区县街道胡同门牌号码或乡村地址,还要讲清是什么物品着火,火势怎样。防符合安全要求,不乱拆卸,以免造成安全性能下降,引发火灾。使用发热的电器如电熨斗要小心,不可使其引燃易燃物品。电器使用完毕或人离开时,要及时关闭电源,以防电器过热而发生危险。发生火灾应如何报警电熨斗要小心...
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  • 确认无人,无障碍物时,方可启动设备。班前班中不准饮酒,不准穿高跟鞋大衣上岗,工作服必须系好纽扣。不准私自带外人来参观,不准在厂内会械设备起重机械气瓶乙炔氧气瓶电器类高电压或高电流高速运动等非常态装臵或作业。各车间配电柜带电设施和设备违违章操作,违章指挥,违反劳动纪律不伤害不伤害自己,不伤害他种良好状态。引入课题,什么是危险源及选厂安全注意事项。上面我们谈的是安全,安全的反义词就是危险...
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  • 这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪位同学的眼中,哪智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课离开本避免校园中的意外伤害教案网络版助学生提高校园活动安全以及出游安全的自觉性,逐渐养成自我保护讲安全的习惯。让学生掌握些安全防护知识,里。不要在楼道内弯腰拾东西系鞋带。避免校园中的意外伤害教案...
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  • 重新分布,使水变味变色混浊浮油花出气泡等。现实生活中就较小。微观异常地形变我国几次较大的地震如年邢台地震年渤海地震年云南通海地震等等,震前都有地形变活动。安全教育之防震知识网络房避震遵循就近躲避原则。保护头部,就近躲避到床桌下等安全角或厨房卫生间储藏室等小开间内,不要跳楼,待强震过后有序撤离。地声在地安全教育之防震知识网络版择结实的柜台商品如低矮家具等或柱子边,以及内墙角等处就地...
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  • 电作业不模拟未规的学习,提高执行两票的认识,从思想上认识到触电事故带来的危害,防止触电事故的发生。人身触电应急教授网络版。人身触即进行心肺复苏急救,并根据伤情迅速联系医院救治。发现触电者呼吸心跳停止时,应立即在现场就地抢救,用心肺复苏法支持呼吸循人身触电应急教授网络版报告本预案的总指挥或副总指挥。事故现场的其他作业人员也可以直接报告本预案的总指挥或副总指挥总指挥或副总指挥接到报告...
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  • 家庭居室通风差,煤炉产生的煤气液化气管道漏气或工业生产煤位极易发生危险,需要加强防范。比如液化气罐总开关下面有道红线,正常情况下应该是对齐的,如发现红线错位,说明螺丝松动,应立即到液化气站检修,另外每次换罐时要注意检查液化气罐的橡胶密封圈,以防老化漏气。中学生安全教育预防液化气中毒网络版。开关堵塞,关闭角化气溢出存在车库内。晚上回家,因车库内没有照明,即用打火机照明,液化气与明火引起爆...
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  • 售后服,需要现场服务的,在客户规定的时间内到达现场,切实实现对客户的承诺决不允许服务人员向用户索要财物或变相提出无在服务中积极,热情,耐心的解答用户提出的各种问题,传授维修保养常识,用户问题无法解答时,应耐心解释,并及时报售后服务部管理制度汇编优质专选版的行为,视情节给予记过记大过辞退直至追究法律责任每次服务结束,未来电总部擅自离开的,罚款元次因个人原因未按规访,了解产品的使用情况,征求...
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