1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在安全生产持续好转的总体趋势下,重特大事故发生频次多次出现反复。讲授图解形势严峻这张图是年至年全国安全生产事故和死亡人数的柱状图。我们重点看下绿色数据,在形势出现明显好转的年,日平均死亡人数下降为人。也就是说,每天有个生命因为生产安全事故而消逝。多么可怕,又多么可悲。正因如此,习总书记在年月日对安全生产工作做出重要指示,强调人命关天,发展决不能以牺牲人的生命为代价,这必须作为条不可逾越的红线。讲授近年来全国重特大典型事故案例这是近年来令我们印象深刻的几起重特大事故。年月日清晨,吉林宝源丰禽业公司发生火灾,造遇难,人受伤,事故直接经济损失亿元。年月日凌晨,黄岛输油管线发生爆燃,爆炸产生的冲击波及飞溅物造死亡,人受伤,直接经济损失亿元。年月日,昆山中荣金属制品有限公司抛光车间发生事故隐患。生产经营单位应当保障隐患排查治理所需资金。这部分内容会在之后详细分解讲读......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....爆炸会造成什么样的后果,这就需要我的安全管理人员车间主任和技术人员起做个风险评估。怎么做评估,我们后边会讲到。讲授单位主责原则生产经营单位是生产经营活动的主体,是社会经济活动直接参与者,也是直接受益者。因此,生产经营单位是安全生产工作中不容质疑的直接责任主体,必须履行隐患排查和治理义务,未尽责就会被追责。不管是宝源丰火灾事故还是中荣粉尘爆炸天津港爆炸事故,生产经营单位作为责任主体,其主要负责人分管安全的负责人都受到了法律的惩处。中华人民共和国刑法第百十条第款规定的重大劳动安全事故罪,是刑法修改后新增设的罪名,是指安全生产设施或者安全生产条件不符合国家规定,因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的行为。本罪的犯罪构成,犯罪主体是特殊主体,是谁啊就是我们企事业单位中的对造成重大责任事故负有直接责任的主管人员或其他直接责任人员。考过注安的朋友应我们来介绍下风险隐患以及与其相关的术语......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使主要负责人充分了解本单位事故隐患应当由谁来查查什么怎么查,从事故源头管理,降低事故发生率。第部分教学思路本次事故隐患排查治理的培训主要从个方面进行讲解谁来查怎么查。培训过程中通过引用大量的事故案例的影像材料,结合工作经验进行讲解,避免照搬照读法律条文,最大程度上将枯燥的条文内容以生动活跃且通俗易懂的形式展现给学员,方便学员理解和接受。教学目录第部分相关术语第部分为什么开展隐患排查治理参考时间分钟参考时间分钟分钟分钟分钟分钟分钟分钟分钟。分钟分钟法规对隐患排查治理工作的要求分钟。第部分谁来查查什么怎么查第部分罚则及处罚案例参考时间间分钟页码备注开场语无各位领导专家安全同仁,大家上午好,首先要感谢市安监局市科促会给我们提供这么个学习和交流的平台,也非常荣幸来到公司与大家进行学习交流,首先自我介绍下,我叫,来自公司......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....项工作,必须指明负责人,您要说张李王赵你们几个把这事儿办了,那这事儿且没人办呢,对吧。另外个是要加强考核,责任制里就得明确考核制度,不准在配电室外抽烟,抽了是罚钱是转岗甚至是开除,得在责任制里明确规定,而且要真的执行。如果制度只停留在纸面上,摆在档案柜里,那肯定是烟照抽章照违。讲授作业人员包括劳务派遣人员。不能说这人派到别的公司驻场工作了,就把这人给忘了。劳务派遣人员出事,单位也是要承担责任的。讲授责任制应覆盖相关方要求设备设施作业活动进行隐患排查治理的组织监督职责。举个实际例子,我以前碰到过的。我原来工作的单位有个施工项目,涉及到电工作业,安全管理部门之前的确对施工方的特种作业资质进行审核了,但是施工方来现场的时候,玩儿了偷生产安全事故隐患排查治理师资培训教案网络版重要指标是死亡人数。怎么分级的有人知道吗对,人以下是般事故人人是较大事故,人人是重大事故,大于人是特别重大事故......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....经过政府企业社会各层级各方面的共同努力,我国的安全生产形势可以概括为个字总体稳定,持续好转,形势严峻。怎么理解这句话呢,这张年代安全生产总体形势图给出了直观的说明。统计时间段从年到年,上面这条曲线代表每年安全生产事故死亡人数,可以看出,年年,因安全生产事故死亡的人数在个平缓的高位期,最高达到了万人,自年开始,年死亡人数持续降,到年下降到了万人,年的数据为万人。我们用了十年的时间,把年度死亡人数下降了大约万人。所以说,中国的安全生产形势是总体稳定,持续好转。既然这样,为什么还要加上形势严峻个字呢。下面这条曲线是每年特大事故发生的频次。大家知道,我国的事故分级中个打磨车间就有粉尘爆炸的风险。那在我这个车间......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....生产经营单位应该怎么落实这些主体责任呢这是隐患排查治理的步法,它涵盖了隐患排查治理工作的内容。包括建立责任制规章制度风险识别和重点部位的确定判定标准和常态化的排查分类分级和公示治理方案措施和实施验收和效果评价台账和统计分析。稍后我们会对这步的具体工作内容做详细的解读。讲授建立隐患排查责任制应落实全员参与步法第步建立隐患排查治理责任制。建立事故隐患排查治理责任制,是企业建立事故隐患排查治理工作机制的基础和前提。只有每个人都清楚自己该干什么,工作才有法干,才能落地,并持续下去。生产经营单位要纵向落实从主要负责人到从业人员的隐患排查治理责任,要横向落实从安全管理部门到技术工艺设备等相关管理部门的隐患排查治理责任,明确隐患排查治理各个参与角色的排查周期和排查内容。我们在实际工作中发现......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....本单位发生造员死亡或者重伤的生产安全事故或者本行业领域发生较大以上生产安全事故的,应针对事件原因举反,及时开展专项排查。讲授要推进专业化除全员参与的从业人员本岗位隐患排查外,生产经营单位开展的工艺系统设备设施的安全检查隐患排查,应当由负责安全生产设备技术的专业管理机构或人员组织开展,说白了就是让真懂的能看到核心看出门道的人来排查,以此确保隐患不仅能被找到,而且能找全找准。生产安全事故隐患排查治理师资培训教案生产安全事故隐患排查治理培训教案序号目录名称教学目的思路展现形式讲稿时间分钟页码备注第部分教学目的通过对风险辨识评估管理及事故隐患排查治理验收评估全过程的解读,帮助企业主要负责人安全管理人员梳理风险管个手电筒过来。我们让企业赶紧把两种气瓶分开存放,工人提溜着个铁质扳手就来了。在这样的企业,能放心上班吗讲授建立隐患排查责任制应落实到人,要落实到人,加强考核......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....讲授内容介绍无今天上午我们起学习的题目是生产安全事故隐患排查治理。为了能捋顺学习的思路,我想我们按照回答问题的逻辑来梳理,首先要给大家介绍下风险隐患和与之相关的术语,之后回答为什么要开展事故隐患排查治理,第部分也是我们今天的重点,回答下企业比较困惑的问题查什么谁来查什么时候查怎么查。最后跟大家分享两个处罚案例,希望能引起大家对隐患排查治理工作的重视。讲授引入无首先我们来介绍下风险隐患以及与其相关的术语。讲授危险源图示说明什么是第类危险源什么是第类危险源的概念这几个跟我们这个题目密切相关但是又非常容易混淆的概念需要我们界定下危险源风险隐患。危险源是什么呢给出了危险源的概念可能导致人身伤害和或健康损点和危险程度,由生产经营单位自主决定,并在本单位事故隐患排查治理制度中明确规定,依靠有效措施保证落实。讲授坚持针对性生产经营单位要根据本单位各岗位场所和设备设施存在的事故风险......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....危险源是什么呢给出了危险源的概念可能导致人身伤害和或健康损害的根源状态或行为,或其组合。危险源由个要素构成潜在危险性存在条件和触发因素。危险源有两类,第类危险源指的是根源,也就是能量或危害物质第类危险源指的是人的不安全行为物的不安全状态。我们来看这张图片。大家可以从上边这个概念中拆解出哪个是第类危险源,哪些是第类危险源吗很显然,老虎是第类。笼子是对老虎的控制措施。如果笼子结实,也没有人手贱招老虎,会有人被咬死咬伤吗不会。但如果出现第类危险源,比如,笼子有锈蚀或者没有上锁,或者有人伸手到笼子里投喂食物,对于危险源的控制措施失效了,危险源处在失控的状态,事故就发生了。我们可以联想下达岭野生动物园的事故。如果在危险区那位女士没有下该都记得......”。