幼儿园小班下学期班主任工作总结(整理版)

上传时间:2022-06-26 16:55
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  • 卫生方面表现的也很不错,饭后小朋友能自己主动擦嘴,不向以前那样要时时提醒。在上学期中,我班根据幼儿的爱好发展及需要,通过活动,幼儿的自主性创造性得到发展,并促进了他们身心全面和谐健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,有许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,现在可以用普通话主动清楚连贯地表达自己的愿望和请求。存在的不足活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合的...
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  • 幼儿艺术教育融化的尝试根据幼儿园及班工作计划,我班进行了多元化幼儿艺术教育融化的尝试,并制订了春雨的色彩夏天的主题网络。在春雨的色彩的主题网络中,以文学作品为切入点,以春为核心,涉及科学社会语言艺术健康等领域的各项活动。春雨的色彩中还生成了小主题雨,并根据雨进行了雨的形成小雨滴旅行记小雨点等等的活动。在进行这些活动时,我们注重利用各种资源,合理整合。通过实验图片电教设施来启发幼儿了...
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  • 园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我和孩子起做游戏玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。在班级工作中,我以大工作者都知道家长是我们施教最得力的助手,由于我们的力量...
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  • 力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体智德美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯学习习惯,有定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画音乐英语等方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步,个别幼儿太任性蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班学期来的班务工作情况...
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  • 方面能多方面感受和发现周围环境中的美。能大胆地用绘画制作舞蹈乐器语言等方式表达自己的感受和体验。能有目的地安排画面,表现定地情节。喜欢使用各种材料工具方法进行拼装拆卸制作。喜欢现象创造活动,有独立制作能力。能用自然好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。和同伴起欣赏与分享自己和他人的创作成果。幼...
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  • 生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学开展形式多样生动活泼的课堂语言实践活动介绍英美国家的文化,生活故事帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语喜欢英语,决当中困难。加强巩固,分批对待因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后,我都及时抽时间给他们听写,并认真批改。...
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  • 观念薄弱者经常要老师教育才做好阵儿,以后还要加强教育。即要求学生做到仪表美语言美心灵美。强化要求学生执行学校的文明行走文明说话,并让学生互相监督,促使学生自觉自悟,现在同学们大都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好放学回家都会说老师,再见,同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已...
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  • 文化,做好部门职责工作等方面取得了优异的成绩,并且积极配合学生会其他部门的工作和活动,得到了学院老师和同学的致好评。在我们生活部部长及副部的模范带头作用下,我部门励志发愤图强,继续努力,不求最好,只求更好,在今后的工作学习以及生活中,再接再厉。从开学到现在,我们学生会生活部这个温馨的大家庭已经肩并肩风风雨雨走过了个多月,我们部每个新老成员的感情在工作与学习中得到了很好的交流与沟通。总结...
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  • 发展。本学期加强了查课力度,采用每日巡堂的办法,加大了对课堂教学的力度,进步加强了教学常规工作的管理与考核。抓备课。认真落实月检查制度,每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了次,着重对教师的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思详细。抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续...
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  • ,不断拓展服务理念。做到以人为本,给师生创造舒适的就餐环境,在保证学生日餐伙食供应的过程中,不断拓展经营理念和服务理念。将食堂楼南侧改造成功能齐全的教工餐厅,硬件上新增筷子消毒机和待售卖饭菜保温台。在硬件建设的同时,全面提升教工餐厅的饭菜质量和补贴力度,落实到每餐,价格上控制在荤菜元素菜元,主食汤均免费。工作总结中的不足之处对于领导交办的任务,办事心切,处事不够干练,想问题不够全面,不够...
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