的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生耳濡目染才能受到良好的教育。开学初,学生随手扔纸片将水果皮在教室乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身捡起,送到教室后面的卫生角。在我的言传身教下,从此,我班教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每个用手说话的机会。比如随手排排桌椅放学随手关上扇窗学生生病了递来杯热水诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生此时无声胜有声的独到效果。加强学生的日常行任工作总结年级的最后个学期即将结束,学生年的小学生活也将划上个圆满的句号了。本学期,我从学生的思想常规管理课堂纪律学习等方面做了些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这学期的表现作以总结。思想方面进入年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。针对这情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。另外,年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的好感。平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免早恋的烦恼。积极主动和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们面发展忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到定的约束,有的学生对我说老师这学期你怎么这么严哪,我笑着说严就是对你们的爱,其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气,如果我这个班主任稍放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做只希望自己用爱心去感化每个学生耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过,个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于个家庭而言,每个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了这样的说法很有道理,这样就给我们教育工会成为全班几十个孩子的榜样因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力其身正,不令而行其身不正,虽令不从在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范带动了学生们的积极性,保质保量完成学校交给的每项任务,科学规范的班级制度,即班规。对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意因此,开学之初我就制定个科学规范切实可行的班规而且充分发挥学生干部的作用利用班规对学生进行考核,每月总结,对于优胜者进行奖励这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的些行为,使他们屏弃自身的不良习惯班会课是对学生进行思想教育的条行之有效的途径,所以我及时抓好每周的班会课时间,对学生进行教育在上班会课之前,我都认小学六年级下学期班主任工作总结整理版,我班教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每个用手说话的机会。比如随手排排桌椅放学随手关上扇窗学生生病了递来杯热水诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生此时无声胜有声的独到效果。加强学生的日常行为规范教育,强化学生行为规范的养成。本学期我组织学生认真学习了小学生日常行为规范,组织开展了争创行为规范标兵的活动,要求每位同学言语文明活泼向上热爱劳动讲究卫生爱护公物俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯学习习惯以及行为习惯较上学期都有了很大的进步。建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。小学六年级下学期班主任工作总结整理版。小学年级下学期班主任工作总结本学期我继续担任年级班课外积极辅导跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。小学六年级下学期班主任工作总结整理版。前苏联教育学家马柯连卡曾说过爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。教师对学生的爱,胜过千次万次的说教在我的班中思想差的学生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行动之以情,晓之以理的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定份学习目标,每天评选出位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第的思想使期末复习工作稳步进行。总之,在班级管理中,我虽然做了很多,但还不是很满意,如班级学风虽有转变但还不够浓厚,在老师在教室里,学生爱取得家长对班级工作的支持和协助这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断教育,使学生在行为上受到定的约束。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但我已经满意了,因为这也是我常抓不懈的结果。常规管理是班级德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而学生各种习惯的养成也利于常规的建立。勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生耳濡目染才能受到良好的教育。开学初,学生随手扔纸片将水果皮在教室乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身捡起,送到教室后面的卫生角。在我的言传身教下,从此评比中我班的成绩处于中游,但我已经满意了,因为这也是我常抓不懈的结果。积极主动和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。在坚持原则的基础上他们说了算。家校联系,形成教育合力本学期充分利用微信和家长随时联系,把孩子在校的些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。加强安全教育年级是小学阶段最难管理的时期,在这个时期学生的思想发生很大的变化,尤其是些学生思想趋于成熟,学习目标出提高,增强了安全意识,有为他人服务的意识,能团结合作。为了总结经验,现将本期工作做下总结思想教育工作抓扎实。学生已经进入了年级,有思想了,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。开好班会课。班会课是对学生进行思想教育的条行之有效的途径,所以我及时抓好每周的班会课时间,对学生进行教育在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课,以求取得最佳的教育效果本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样现偏离。因此,这个时期教师的引导就尤为显得重要。安全责任,重于泰山。我始终把孩子的安全放在首位,天天讲,课课提。教育学生学会保护自己。不让自己受到伤害。为此我常常借晨会班队会时间对学生进行安全教育,观看安全视频。发现安全隐患及时处理。并常常与那些问题学生交流谈心,了解他们的想法,设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任了我,也愿意跟我说心里话,我解决问题也就轻松多了。做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点。比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励。常规管理是班级德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而学生各种习惯的养成也利于常规的建立。勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生耳濡目染才能受到良好的教育。开学初,学生随手扔纸片将水果皮在教室乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身捡起,送到教室后面的卫生角。在我的言传身教下,从此,我班教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每个用手说话的机会。比如随手排排桌椅放学随手关上扇窗学生生病了递来杯热水诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生此时无声胜有声的独到效果。加强学生的日常行并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。功夫不负有心人,这次的毕业考试我们班的语文成绩获得全年级第名的好成绩。小学年级下学期班主任工作总结本学期我继续担任年级班的班主任工作。现将本学期我所做的班务工作总结如下营造氛围,促