续学习继续进步。第篇初中文科教研组工作总结本学期在紧张忙碌中即将结束,我们初中文科教研组在校领导的带领下,全面贯彻落实学校工作计划,切实提高了文科组教师的素质,提升了教育教学质量。为此现在依据本学期的教研工作计划,结合我校开展的文科教研组开展的活动实际情况,总结如下继续开展教研活动,更新教育观念。积极开发时间的主人等,营造良好的学习环境,逐步形成凝聚力强且和谐向上的优秀班。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用在与任课教师的交往中,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,做到了尊师爱生。同学们严守校规日常生活中,无打架赌博酗酒偷窃及聚众闹事等不良现象。此外同学们还严守校规,准时参加早操升旗仪式,按时早读和上课。课堂迟到旷课,玩手班级文化,营造和谐的成长氛围。积极与家长沟通有无。班级是师生生生交往互动,发展智能,塑造人格的舞台。高中生天的时间绝大部分都在班级里度过,生动活泼健康向上的班级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训创办自己的图书站,用美好的思想美好的情感占领学生心灵针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班会,如怎样与同学舍友相处我能为班级做什么学习落后了怎么办竞争与合作矛盾吗等等,使学生有共同认同的价值观念价值判断和价值取向坚持不懈抓行为习惯的养成教育感的点拨下找到自己的软肋,更明确自己知识掌握的情况,改善思维品质,提高思维能力。积极主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上,我主要做以下几方面的工作第次上课前,向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩,在学生中树立其威信。平时经常与科任老师交谈,询问学生在课堂上的表现,得到科任老师对班级的评价,也会看到我们工作中的盲点每次考试过后主动向科任老师抄成绩,了解本次考试试卷的难易程度,学生知识点掌握的的情况文科补习班下学期班主任工作总结整理版习时间学习教育政策法规现代教育理论教育思想和教育技术,提高自身的创新能力,并与月份组织组内教师学习了课程标版准解读,尤其是课堂目标的解读。活动后,组内教师纷纷表示这次活动让自己对新课程标准有了个更新的了解。加强老师对学科素养的理解,组内老师会及时传达会议关于学科素养的内容,也让我们其他老师及时知道学科素养的新动态。强化动机,树立目标。强调心理素质的培养,把心理素质当作高考的第门课,在平时的学习和考试中给予学生具体的明确的指导,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学会考试,成为我的工作的重中利用好每周的班会课开展些专题性的活动,例如,笑对高考,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人等,营造良好的学习环境,逐步形成凝聚力强且和谐向上的优秀班。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用在与任课教师的交往中,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,做到了尊师爱生。同学们严守校规日常生活中,无打架赌博酗酒偷窃及聚众闹事等不文科教研组工作总结本学期在紧张忙碌中即将结束,我们初中文科教研组在校领导的带领下,全面贯彻落实学校工作计划,切实提高了文科组教师的素质,提升了教育教学质量。为此现在依据本学期的教研工作计划,结合我校开展的文科教研组开展的活动实际情况,总结如下继续开展教研活动,更新教育观念。积极开发和利用课程资源,让自主合作探究的学习方式渗透到我们教学的每个环节,我们教研组这学期就经常深入课堂,组织教师共同研究文科教学,慢慢地我们老师也对课堂教学有了新的认识,也正在努力尝试用新的教学理念来进行课堂教学。组织教师利用学与崇敬得以心换心才能取得。每位学生都渴望老师对他们的关怀和爱,渴望老师尊重他们,渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习生活方面遇到困惑与困难时,他们更希望老师能伸出援助之手。高班是文科班的普通班,全班共有学生人,其中女生人,男生人,住校生人。现在的高中女生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力,青春期的驿动,与父母在知识层面思想观念上的代沟不断引发新的矛盾。而独生子女的自我个性,使他们在与同学的相处中磨擦不断。此时他们需要位倾听者和引路人。在班主任工作中,我细心地观察着学生的点滴变化,耐心地体察着们其他老师及时知道学科素养的新动态。年荣获中先进班集体这学期以来,同学们以班干部为主导力量,服从于班干部的分配,积极配合他们的工作,出色的完成了各项任务。如在跑操比赛,全班同学充分发扬了团结协作不甘人后为班集体争光的精神,最终在全体同学的同心协力下,获得跑操等奖,寝室文明寝室数量第,卫生评比第等。被评为先进班集体。总之,这学年,我直在尽力把这个班带好,无论是这个班的班风学风,还是这个班的成绩,都有了长足的进步。但由于这样或那样的原因,特别是我个人的工作能力有限,学生毕业走了,回过头来看,自己工作依然学生的内心世界生活有困难,指点帮助学习有麻烦,给予方法指导和思想慰藉情绪波动时给予疏导鼓励。在这个学期里,方面,主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。另方面,有效地经过个学期的努力,每个学生都基本正常发挥了自己的水平,每个学生都基本养成了良好的生活学习习惯,形成了良好的心理素质,在辛苦的年中,本人也积累了丰富的经验,有好的经验也有惨痛的教训,在日后的工作中要继续学习继续进步。第篇初中文科教研组工作总结本学期在紧张忙碌中即将结束,我们初中文科教研组在校领导的带领下,全面贯彻落实学校工作计划,切实提高了文科组教师的素质,提升了教育教学质量。为此现在依据本学期的教研工作计划,结合我校开展的文科教研组开展的活动实际情况,总结如下继续开展教研活动,更新教育观念。积极开发的。本学期,学校组织次统测,测试过后,先在班上进行总结,且分别与家长联系,家访,电话等。汇报测试成绩以及在校表现情况。这样,家长与教师积极配合,形成合力,起到了较好的教育效果。有的同学的成绩也挤进年级文科的前名。强化动机,树立目标。强调心理素质的培养,把心理素质当作高考的第门课,在平时的学习和考试中给予学生具体的明确的指导,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学会考试,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清晰和强化自己升学的动机,在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,肯定和强化学生升同任课教师协商,倾听采纳他们的意见,平时注意多教育学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。文科补习班下学期班主任工作总结整理版。文科补习班下学期班主任工作总结本学期续任文补班班主任,共召开了班会十次,班委会次,家长会次。积极组织学生参加学校的各项活动。完成了本学期的教育教学工作。主要抓以下几方面抓常规教育本学期开学,配合学校政教处抓常规教育。主要是反复学习规章制度大全。让同学们从思想上逐条领会。在行动上严守,自觉的规范自己,在纪律上做到不迟到,不缺席,早退。个别学生出现了不守纪良现象。此外同学们还严守校规,准时参加早操升旗仪式,按时早读和上课。课堂迟到旷课,玩手机打瞌睡等违纪现象少,无考试作弊现象。在宿舍,宿舍成员遵守宿舍管理规定,按时作息,无晚归,通宵上网玩游戏看碟,以及违章使用电器等违纪现象。学生在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项,弱势科目中有较优势的板块。要增强学生应考的信心,就要让他们强的更强,弱的变强。弱势科目或弱项上去了,学生在考试中才会不发怵。针对有些学生不敢主动找科任老师交流的现象,我经常鼓励他们自己找科任老师面谈,化被动学习为主动学习,在老师学生的内心世界生活有困难,指点帮助学习有麻烦,给予方法指导和思想慰藉情绪波动时给予疏导鼓励。在这个学期里,方面,主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。另方面,有效地习时间学习教育政策法规现代教育理论教育思想和教育技术,提高自身的创新能力,并与月份组织组内教师学习了课程标版准解读,尤其是课堂目标的解读。活动后,组内教师纷纷表示这次活动让自己对新课程标准有了个更新的了解。加强老师对学科素养的理解,组内老师会及时传达会议关于学科素养的内容,也让我们其他老师及时知道学科素养的新动态。强化动机,树立目标。强调心理素质的培养,把心理素质当作高考的第门课,在平时的学习和考试中给予学生具体的明确的指导,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学会考试,成为我的工作的重中。而独生子女的自我个性,使他们在与同学的相处中磨擦不断。此时他们需要位倾听者和引路人。在班主任工作中