中学语文教研组工作计划范文(整理版)

上传时间:2022-06-26 16:55
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  • 准,通读本理论专著。要围绕素质教育创新教育有效课堂等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。语文教师要及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学内功,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。增强创新意识,...
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  • 成长。开展各类专题研讨活动,充分发挥教师的群体力量,为搞好语文教学献计献策。主要活动安排。各次初语文复习研讨活动。月高语文研讨活动时间地点待定高语文活动月,震中中学语文教学工作计划范例指导思想本学期我将积极参加学校组织的政治学习,坚持党的基本路线,拥护中国的领导,贯彻党的教育方针政策,与党中差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。开展小组学习竞赛,提高...
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  • 养学生自主学习自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,避免欠交作业。,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。,开展丰富多彩的读书报告会演讲会小辩论,锻炼能力,提高兴趣培养思维及口头表达和语文知识的运用。中学语文教学工作计划范本加强学习,树立与时俱进的教育思想和教学观念抓好教学常规的学习和实施,努力提高教学效益以科研带课改,提高实验质量和水平抓好课题研究,进步优化作文教学抓...
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  • 次。另以组内微信为平台,推荐使用乐清市初中英语初中英语图书馆张老师的雅思英语全品英语天天读淘课英语等公众平台,随时随地分享先进理论和实用实践心得。本学期,教研组每位成员至少读本与本学科教育相关的专著,并写好摘记和读书笔记,在组内交流读书心得。重视交流学习。他山之石,可以攻玉。本学期,继续要求教研组成员不定期听课,学习其他教师的教学经验。组内教师不定期互相听课评,课上有激情,教学有节奏,...
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  • 有掌握了坚实的理论基础,才能在教学中发挥的更好。学习英语课程标准,掌握英语的各级目标,才能制定相应的学习策略。中学英语教学个人工作计划范文学生基本情况分析年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但他们从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有小部分奇特学生,他们的性格和上课的习惯等都比较特别,所以在今后的教学中,应面挥自己的长处,为班级做贡献,用常识的眼光...
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  • 详实。本年度有赛事的小组,每周至少活动次,活动中要选好苗子,强化训练,争取在各类比赛中出成绩。本年度学校将组织写字比赛美文诵读比赛庆艺术展演,组建校运动队参加县田径运动会。每次活动前指导教师要精心设计活动方案,活动前要点名,活动重要认真辅导,做好记录,活动后及时整理档案资料,确保活动开展扎实有效。中学阳光体育活动工作计划指导思想为贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意...
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  • 工作的探索和研究,增强德育工作的吸引力和工作活力。加强德育理论的学习,深化对德育工作的探索和研究,不断提高用理论指导实践的能力,开拓思路,勇于创新,积极探索学校德育工作的新路子,既要把常规工作做细做实,又要在教育内容教育方法和教育途径上求变求新,切实增强学校德育的针对性和实效性。加强德育队伍建设,努力构建全员德育格局。坚持德育首位意识,形成全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。完善学校无...
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  • 期体育及教学工作的重点,规范教学工作要求,把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。学习新课标,新教材,执行学校体育工作条例,落实体育课程标准的实践,开齐开全体育课,要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。提高授课质量,提高教师的自身素质,大力加强现有项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质...
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  • 共有学生人,其中男生人,女生人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性但年级学生刚步入初中,还不适应初中环境,部分学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。主要工作及目标作为名刚调入附中教师,接手年级班的班主任工作真是种挑战。只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下时时处处向学生进行...
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  • 立学生健康档案,对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生,应予劝阻。加强行政值日工作领导。值日行政要加强责任心,做好学生大集合上下楼,秩序地维护工作,积极处理当天各种急险等事件,护导教师不得擅离工作岗位,要保持信息畅通。各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。由学校组织的各项活动,确定谁安排,谁负责的...
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