完善各项目竞赛计划的制订,学生的选拔,重视竞赛的辅导过程,争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划训练过程的记载及检查落实后期有模拟总结及反思。组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平,发现优秀学生,为技能大赛出成绩提供有效保障。周工作安排预备周月日月日课程设臵教师任课情况测算编制表志。落实新任课教师聘任工作。教师领取教材备课本和听课本等办公用品,研讨制订教学计划,提前备课。中学教学处工作计划范本指导思想以课堂系列达标验收为主线,按照理念上有新提升,思路上有新拓展,目标上有新定位,措施上有新突破的指导思想,以提高教育教学质量为重点,以解放思想改革创新为动力,努力打造高素长开展新老教师结对子活动,经常深入课堂进行指导,做到听课后要认真评课,本学期开始实施走廊门旁听课制度,发现问题及时处理。让听者教者都各有所获,新教师每月听课至少节,其他教师每月听课至少节任教年以上加强对初辅导课管理,初初的自习课,班主任和科任商量上哪科辅导课,使自习课成为查缺补漏之课。提优补差是大面积提高教学质量的有效策略,辅导要求全面性针对性因人而异,方法多样。进步加强作业批改的管理检查学生作业量数学次周,语文小字次周日记次周,另每月次大作文要求全批全改,英语次周,物理化学次周教个教学班次周历地政生批练习册次周,劳动技术小制作初学年件学期,美术小作品初初学年件学期,音乐初初学年会唱爱国爱校歌曲首体育初初学年做大型体操套学期。规范细致地做好期中期末考试及初生物地理学业考试,中考动员模拟历史政治学业考试体育考试等相关工作,考试结束后,及时进行成绩统计,及时进行质量分析,发现问题,及时调整,及时解决。进步规范教师教学行为,明课的交流活动,提升教师队伍素质。中学教学处工作计划范本五篇整理版。班主任要树立强烈目标意识,科任认真做好协调工作,形成良好学习氛围,班主任要紧跟早自习间操辅导课及晚自习,必须在学校坐班看守,培养学生刻苦学习的精神,自觉主动的学习习惯,激发学生学习热情,以高昂状态和积极向上拼搏精神迎接中考。备课组长作好初学年复习进度的统和提前完成的预案,以便有足够的时间进行系统复习模拟考试。各学科做好阶段的训练和综合检测,检测后及时评审,分数与学生见面。月考模拟考试试卷由初备课组长把关。同时要求各备课组开月考模拟考试质量分析会,通过质量分析会把答卷中存在问题找出来,共商解决方法,使每位任课教师调整好自己教学。加强培优辅弱工作尽最大努力加强单科状元及全科状元的培养,对有这些能力倾向方面的学生应跟踪辅导,班科任勤沟通,给出些学习方向学习内容做出必要指导,学科薄弱生应多加大他们学习信心,让他们在这些学科多提问,任课教师多鼓励,多关注。抓常规。带教制度教务处教研组长要具体落实好新教师的带教工作,创设条件尽可能给新教师以更多的扶植和帮助,新教师应积极主动虚心向有经验的教师请教学习,积极参加听课评课活动,努力促使自己尽快走向成熟。切实抓好教科研工作,提升学校整体的教学研究层次本学期在常规的教学研究活动的同时,建立学校教研组教师个体个层面的教科研研究机制。学校重点搞好个校级课题,力争升级为县市级课题各教研组确保个组级课题,每位教师必须有个课题项目,由学校教科室指导和管理。教学研究必须与教师的教学实践相密切结合,必须以课堂教学为重点。通过课题研究,力争提高教师的教科研能力,力争提高学校的整体教育教学水平。组织好次教学活动青年教师教学基本功技能竞赛。课堂教学展示。组织教学能手评比。教研组工作评比活动。以上次教学活动的具体内容另行安排。中学教学处工作计划范本年,我校以实施区基础教育学校综合管理质量工程为目标,紧紧围绕学校教学这中心开展工作,积极推进素质教育认中学教学处工作计划范本五篇整理版改进和完善教师教学绩效的检测评比方式,通过课内比较学活动,督查听课现场测评学生评教评学业务抽检业务考评等多种方式加强教学督导管理。课内比教学活动。全体教师必须认真参加课内比教学活动,每位教师必须至少讲节公开课,每节课必须有教案,有总结,有教学反思,有评课记录。通过听课评课,提高教师的课堂教学质量,促进教师业务水平的快速提高。教学常规管理,全面提高教育教学质量。狠抓教学计划的制定与落实,切实保障教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时,要对教学内容进行分析取舍,确定重点和难点,以增强计划的实用性针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依,保证课堂教学的有效性。本学期,教务处将继续抓教学计划的落实情况,采取随堂听课期中期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行深入课堂进行指导,做到听课后要认真评课,本学期开始实施走廊门旁听课制度,发现问题及时处理。让听者教者都各有所获,新教师每月听课至少节,其他教师每月听课至少节任教年以上加强对初辅导课管理,初初的自习课,班主任和科任商量上哪科辅导课,使自习课成为查缺补漏之课。提优补差是大面积提高教学质量的有效策略,辅导要求全面性针对性因人而异,方法多样。进步加强作业批改的管理检查学生作业量数学次周,语文小字次周日记次周,另每月次大作文要求全批全改,英语次周,物理化学次周教个教学班次周历地政生批练习册次周,劳动技术小制作初学年件学期,美术小作品初初学年件学期,音乐初初学年会唱爱国爱校歌曲首体育初初学年做大型体操套学期。规范细致地做好期中期末考试及初生物地理学业考试,中考动员模拟历史政治学业考试体育考试等相关工作,考试结束后,及时进行成绩统计,及时进行质量分析,发现问题,及时调整,及时解决。进步规范教师教学行为,明确规定教师侯课时间,杜绝迟到早中的民主,及时反馈和调整阶段目标和策略是下大气力抓好音体美信息技术实验教学及教师对信息化技术的应用力度是将培养学生的良好行为习惯作为教育教学的重点,作为教师工作绩效的重要而关键的内容,将学生发展作为开展各项教育工作的最终目标是以县系列课型达标验收为契机,不断改变教学方式,进步打造高效课堂,推进学科教学质量检测改革是进步实施师生读书工程,提升校园文化氛围,打造书香校园。目标与措施着力抓好教学常规工作责任人陈永泉。预计完成时间年月严格落实课程方案。严格执行上级有关文件精神,严格落实课程方案,开全开齐开足级课程,各门课程的周课时数不增不减,进步完善学校课程建设,提升办学水平。提高课程标准意识,按照课程标准实施教学活动和教学评价,增强效率意识,在课程方案规定的时间内较好的完成教学任务。教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈,了解教师的教学需求思想状况,及时发现问题并妥善处理。教学绩效的检测评比。本学期教务处将进。重视后学生的学业成绩的合格率和进步率。班主任要树立强烈目标意识,科任认真做好协调工作,形成良好学习氛围,班主任要紧跟早自习间操辅导课及晚自习,必须在学校坐班看守,培养学生刻苦学习的精神,自觉主动的学习习惯,激发学生学习热情,以高昂状态和积极向上拼搏精神迎接中考。备课组长作好初学年复习进度的统和提前完成的预案,以便有足够的时间进行系统复习模拟考试。各学科做好阶段的训练和综合检测,检测后及时评审,分数与学生见面。月考模拟考试试卷由初备课组长把关。同时要求各备课组开月考模拟考试质量分析会,通过质量分析会把答卷中存在问题找出来,共商解决方法,使每位任课教师调整好自己教学。加强培优辅弱工作尽最大努力加强单科状元及全科状元的培养,对有这些能力倾向方面的学生应跟踪辅导,班科任勤沟通,给出些学习方向学习内容做出必要指导,学科薄弱生应多加大他们学习信心,让他们在这些学科多提问,任课教师多鼓励,多关注。抓常规,重改革,提升教学质量本学期将开齐开足级课程,各门课程的周课时数不增不减,进步完善学校课程建设,提升办学水平。提高课程标准意识,按照课程标准实施教学活动和教学评价,增强效率意识,在课程方案规定的时间内较好的完成教学任务。中学教学处工作计划范本五篇整理版。中学教学处工作计划范本篇指导思想认真贯彻落实期课改课程方案,进步确立因材施教,面向全体学生以学生发展为本的办学理念,以聚焦教学为工作主线,更新教学观念,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,继续深化课堂教学改革,全面提高教学质量。狠抓期课改理论和有关经验的学习,促进教育教学理念的有效提升。在政治学习时间中安排次,以听专题报告听讲座看录象等形式,学习有关理论和有关经验。安排教研组活动总量的分之的时间,进行有关理论和有关经验的学习和研讨,具体可选择以下专题新课程理论的学习和研讨。教学模式和方法经验的学习和研讨。因材施教经验的学习和研讨。精细化教学和管理经验的学习和研讨。教学工作是学校的中心工作。是开展步加强教学常规工作的管理与考核,在坚持每月检查基础上还要定期进行抽查。抓好集体备课集体备课周次,集体备课建立在个人充分备课基础上进行,集体备课要求做到定和统,定指定时间定内容定中心发言人,统统目标统进度统练习统检测。通过集体备课及时发现,研究和解决教学实践过程出现的各种问题,及时交流中成功经验,通过集体备课,形成份最优化的教学方案,有效整合备课组内教学资源,实现资源共享。各备课组认真填写好集体备课活动记录,教务处要深入各备课组进行检查和教研及时处理教学中出现的问题和有可能出现的问题,为各学年备课组的教学工作扫清障碍。抓好课堂秩序的管理,确保教学活动有序进行。驾驭课堂是任课教师的职责和能力体现,让每位老师都能舒心展示自己的课,让每个学生能安心听好每节课。明确听评课标准,完善听评课方案,加