惯。成立语文阅读兴趣小组。实行帮学习语文,帮助中后等生学习语文。通过开展些作文竞赛读书竞赛语文知识竞赛,辩论赛活动,调动学生学习语文的积极性,激发学习兴趣。教学进度安排第周期初摸底考日日纪念抗战胜利周年放假第周桃花源记节短文两篇节第周短文两篇节核舟记节大道之行也节杜甫诗首节第周第单元复习考试与讲评节,写作学会说点儿道理节新闻两则节第周芦花荡节蜡烛节天第周就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信节亲爱的爸爸妈妈节写作评课活动。十月份集体备课。课多上,组内教师互听课评课活动。课堂教学课堂教学注重培养学生的语感,重视语言的品味与积累。写作要贴近学生的生活紧扣教材以改扩课文促进写作,并要求全年级同题作文。语文课外活动要重视语文学习的环境的设置,多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。成立语文阅读兴趣小组。实行帮学习语文,帮助中后等生学习语文。通过开展些作文竞赛读书竞赛语文知识竞赛,辩论赛活动,调动学生学习语文的积极性,激发学习兴趣。教学进度安排第周期初摸底考日日纪念抗战胜利周年放假第周桃花源记节短文两篇节第周短文两篇节核舟记节大道之行也节杜甫诗首节第周第单元复习考试与讲评节,写作学会说点儿道理节新闻两则节第周芦花荡节蜡烛节天第语文课堂教学模式,研究和设计科学新颖活泼开放型的语文课堂教学模式语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养坚决做到面向全体学生,照顾不同程度不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学努力促使课堂教学结构的化,大大提高语文课堂教学效率。加强常规调研,确保减负增效。青年老师每学期每人至少上节教研课,教研组成员,非特殊原因,尽量参加,课后,及时评课。加强课题研究,注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的教育思想,培养学生的应变能力和创新能力。为此,我们要加强课每位老师要经常对照检查。严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学准备课堂教学批改与辅导教学评价教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。积极开展集体备课活动。要力求改变照抄照搬教案,与上课相脱节的现象。工作目标学好理论,更新观念,提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文中小学语文备课组工作计划范本五篇整理版古文。现在的学生对古文学习存在很强的排斥心理,明知道古文很重要,就是疲以应对,甚至讨厌背诵,所以本册教材中两个单元的古文分别安排在个单元中的第位,即先教古文再教现代文,上半学期与下半学期样。工作措施备课组活动备课组各成员要抓好课堂教学,扎实有效地有目标的进行,着力培养学生的自学能力,响应上级与学校号召,每节课讲课时间不要超过分钟。统课程进度,统教学目标,统命题。每个单元进行单元考,并改卷公布成绩。集体备课做到人人参与,体现集体的智慧,备课组活动中心发言人要引导备课组成员讨论教学目标,教学新想法,教学困惑,要集中制定好复习计划及复习的策略和内容。备课组成员之间要经常相互听课评课。加强文段阅读教学。抓住重点文思想,培养学生的应变能力和创新能力。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。培养青年教师,促其健康成长青年教师是我们语文教研组的中坚力量,而教研组备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教师能尽快提高成熟,使青年教师发挥他们的主动力。具体工作安排月份根据班级实际,制订好语文教学计划。进步抓好学习规范养成性教育。第次教研活动,讨论并制订教研组工作计划。学生诗歌朗诵比赛。进行月考。中小学语文备课组工作计划范本五篇整理版。加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究实践体验和合作交流的学习方式。精心打造自主高效课堂模路小组打造和来农民工子女,更要让他们感受到家的温暖,让孩子们快乐健康成长。本学期教学目标阅读记叙文,要注意叙事性作品中人物与事件,对作品中感人肺腑的形象,惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的的心得和评价,还要努力提高默读的质量和速度。熟读记叙文,从中了解叙事,描写表达方式,揣摩记叙文语言的特点。阅读说明文,注重说明文对象,说明顺序,说明方法等知识性的学习,体会说明文语言准确性与严密性。阅读难度大点的文言文,能借助工具书读懂文言文大意,能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言,并积累些生动的文言文词语。能进步写好写人叙事的记叙文,以培养学生的语感为重点,还要能写好短小的说明文。教材简析与教学安排本册教材个单元,单元是语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性实践性实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点认真学习先进的教育教学理论,通读本理论专著。结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学内功。紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。狠抓常规,改革教学,提高效率对照新的课程标准的要求,真正树立节十周第单元考试与讲评节,名著导读骆驼祥子钢铁是怎样炼成的节,古诗小测节十周期末复习周十周日期末考试中小学语文备课组工作计划范本指导思想根据学校教务处教科室和语文组的工作计划,立足课堂教学,积极开展教学研究活动,进步落实和完善学校关于在课堂教学中深化教学改革的要求,全面树立质量意识改革意识合作意识,深化教学改革,不断提高课堂教学效率,努力提高全年级语文素养。主要工作认真学习教育理论,强化内功,走研修体之路,促进教师专业化成长。认真学习相关的教育教学理论,使教师真正从思想上转变观念,能了解并实践新课程理念,树立新的观念,并将其转化为自己的教育教学研究和管理行为。从而在使用现行过渡教材过程中,自主地纳入新课程教师的服务意识,转变学生的学习方式改革陈旧呆板单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学新颖活泼开放型的语文课堂教学模式语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养坚决做到面向全体学生,照顾不同程度不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学努力促使课堂教学结构的化,大大提高语文课堂教学效率。加强常规调研,确保减负增效。青年老师每学期每人至少上节教研课,教研组成员,非特殊原因,尽量参加,课后,及时评课。加强课题研究,注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的教育课堂教学课堂教学注重培养学生的语感,重视语言的品味与积累。写作要贴近学生的生活紧扣教材以改扩课文促进写作,并要求全年级同题作文。语文课外活动要重视语文学习的环境的设置,多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。成立语文阅读兴趣小组。实行帮学习语文,帮助中后等生学习语文。通过开展些作文竞赛读书竞赛语文知识竞赛,辩论赛活动,调动学生学习语文的积极性,激发学习兴趣。教学进度安排第周期初摸底考日日纪念抗战胜利周年放假第周桃花源记节短文两篇节第周短文两篇节核舟记节大道之行也节杜甫诗首节第周第单元复习考试与讲评节,写作学会说点儿道理节新闻两则节第周芦花荡节蜡烛节天第周就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信节亲爱的爸爸妈妈节写作上的要求,应该分类善待,特别是外来农民工子女,更要让他们感受到家的温暖,让孩子们快乐健康成长。本学期教学目标阅读记叙文,要注意叙事性作品中人物与事件,对作品中感人肺腑的形象,惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的的心得和评价,还要努力提高默读的质量和速度。熟读记叙文,从中了解叙事,描写表达方式,揣摩记叙文语言的特点。阅读说明文,注重说明文对象,说明顺序,说明方法等知识性的学习,体会说明文语言准确性与严密性。阅读难度大点的文言文,能借助工具书读懂文言文大意,能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言,并积累些生动的文言文词语。能进步写好写人叙事的记叙文,以培养学生的语感为重点,还要能写好短小的说明文。教材简析差工作,使他们能跟的上大队伍的步伐,避免他们产生自卑心理,在抓好学习的同时更要在身心上给予更多的关怀使每个学生的身心健康成长。组织学生开展改正错别字诗歌朗诵优秀作业展览等活动本学期的备课分工和主讲人年级各单元主备人分工第单元赵艳文老师第单元张淑萍老师第单元赵艳文老师第单元张淑萍老师第单元赵艳文老师第单元张淑萍老师其他工作分工课外阅读改病句赵老师字词汇总古诗词含成语张老师作文赵老师单元检测出题分工第单元赵老师第单元张老师。仿句名著张老师中小学语文备课组工作计划范本指导思想全面贯彻学校教导处的新学期工作思路,以进步推进素质教育提高学生的学习质量为目标,以扎实教学为基础,并结合科研进行探索创新,进步发挥线教师课堂评价标准设计强化集体备课和教研活动,进行课程整合与开发。继续深入开展教材教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔个案积累,在实践中不断