26高中语文 第4课 烛之武退秦师 第1课时课件 新人教版必修1文档

上传时间:2022-06-24 23:09
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  • 耻之匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”汉代太史司马迁称其为“鲁君子”。“以其无礼于晋,且贰于楚也。”因为郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下,又与楚国结盟。重耳过郑公元前年这年,晋公子重耳在齐国居五年后,离开齐国。经曹宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳,郑文公却以“诸侯亡公子过此者众,安可尽礼!”为由,不听叔瞻劝告,对重耳不礼。这就是课文中“以其无礼于...
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  • ”“放”“补”“拿”等动作表现什么•所有细节表现出保姆的辛苦和劳累。但是,即使在这样的情况下,大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”,而“我”的亲生父母却嫌弃“我”,冷落“我”,晚跫音不响,三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人,是个过客品读错误,说说诗中“你”是个什么形象解析诗中的“你”有莲花般的容貌,她心如磐石,除了意中人,她诗...
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  • 的云彩轻轻招手作别,河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人说作者通过动作性很强的词语,如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥挥”等,使每幅画都富有流动的画面美,给人以立体感。年成立的中国现代文学史上的新诗团体,代表人物为徐志摩,闻多,成员有胡适,粱实秋等。他们努力追求新的格律,其中卓有成效的是闻多。他主张新格律诗要保持整齐的外形,讲究音节...
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  • 国的凌云壮志和博大胸怀情中显志融情入景,情景交融入境王国维人间词话境非独景物也,喜怒哀乐亦人心中之境。主人公立看问忆景心情昂扬之情忧思之情意气风发纵观全词,诗人用词形象精炼,风格大气豪迈,体现了代伟人的壮烈情怀。全词上阕写景,意境开阔,气魄豪迈下阕抒情,胸怀博大,斗志昂扬。比较阅读毛泽东和陆游同题的词卜算子咏梅宋陆游驿外断桥边,寂寞开无主已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争...
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  • 磨刀石。天戴其苍,地履其黄头顶着青天,脚踏着黄土大地。•毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于年月日,逝世于年月日写作背景年月,正是北伐战争的前年,当时革命蓬勃发展,毛泽东直接领导了湖南农民起义,同时国共统战线已经确立,但革命该由哪个阶级来领导,成为党内外斗争的焦点。这年深秋,毛泽东同志从上海回到韶山,从事革命活动。军阀...
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  • 有临危不惧处变不惊的良好素质。惟其如此,才可以统率军队,谋求胜利。调动士兵最好的方法是告诉他们正义,用正义激发他们,士兵就会往直前,无畏无惧。对待战争,战前要积蓄财力战时要鼓励士气战后要修养心性。要让士兵怀有不可满足的愿望。文段研读摸清敌情才能出动军队,要了解敌方的君主,了解敌方的将领,唯此才能够出兵于危险的地方。答案项,“要让士兵怀有不可满足的愿望”应为“要让士兵怀有没有...
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  • ,今之士民现今和古代是样的,现今的天下也就是古代的天下。现今的士民犹古之士民。古虽扰攘之际,犹有跟古代的士民是样的。古代即使在纷扰的乱世,也有像以上所说的课文翻译贤能若是之众,况今太宁,岂曰无之,那么多的贤能之人,何况现今太平安宁的时代,怎么能说没有贤人呢在君上用之而已。博询众庶,则才能者关键在于君主任用他们罢了。广泛地征求众人的意见,那么有才能的人进矣不有忌讳,则谠直之路...
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  • 染料,这里作动词,用黄色染料染。争道争抢道路。踶踢踏。已停止。理纹理。若动词,好像。粪壤泥土。赖凭借依靠。课文翻译今之栀其貌,蜡其言,以求贾现在那些装饰自己的外貌粉饰自己的语言,来向朝廷请求任职技于朝,当其分则善。误而过其分,做官的人,职位恰好与其才能相当的就还好。旦错给了职位超过其能耐则喜当其分,则反怒,曰“余曷不至于就开心只给适合他们的能耐的官职就恼怒地说“我为什么不能...
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  • 译文文段研读答案宾语前置句就是所说的懒惰和忌妒啊判断句人是好人,人是好人状语后置句强硬的人定会在语言上愤怒,软弱的人定会在脸色上愤怒状语后置句我又曾经试着对大家说省略句补充完整为“士之处于此世”,读书人生活在当世上被动句而希求声名被光大德行被推广文段研读◎筛选概括下列语句分别编为四组,全都表明与“毁”有关的项是彼,人也己要求说“他,是个人我,也是个人。课文翻译彼能是,而我乃...
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  • 序精研课文锻炼思维整体感知文脉梳理背景链接春天到来,阳光明媚,百花盛开。春天的夜晚在桃李园中聚会宴饮,自然别有番情调。李白就于个春夜在桃李园宴请各位从弟,豪情满怀,写下了这篇飘逸豪迈的文章,抒发了自己对人生的体悟。文段研读阅读课文文段,思考并回答以下问题◎理解词句通假字指出下列句子中的通假字并解释。序天伦之乐事通,答案“序”通“叙”,叙说畅谈文段研读古今异义解释下列加点...
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