”“放”“补”“拿”等动作表现什么•所有细节表现出保姆的辛苦和劳累。但是，即使在这样的情况下，大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，而“我”的亲生父母却嫌弃“我”，冷落“我”，晚跫音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客品读错误，说说诗中“你”是个什么形象解析诗中的“你”有莲花般的容貌，她心如磐石，除了意中人，她诗赞颂讴歌眷恋感激同情诅咒动妇女的赞美对千千万万劳叙事抒情错误郑愁予台湾我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向系追怀痛悼死后凄苦,生悲凉殡葬之薄,悲惨写照家人遭遇,悲剧命运家务繁重,疼爱乳儿含泪别离,贫富对比生活勤俭,宽厚善良爱儿好梦,美丽心灵大堰河生前大堰河死后直接赞美呈给大堰河的赞美痛和死亡，大堰河苦难生，结局悲惨，因而称之为“紫色的灵魂”。“我”的感情怀念感激赞美大堰河憎恨旧时代大堰河形象勤劳善良仁厚慈爱大堰河我的保姆引起回忆介绍我与大堰河的关象征，“紫气东来”“紫禁城”。大堰河身份虽卑贱，但她慈爱善良勤劳，集中了人之美德，她的灵魂最高贵最伟大。另种看法，紫色是伤痕的颜色，是凝血的颜色，是因窒息而死的人的颜色，代表了不幸苦楚伤给她送葬的，只是“四块钱”的棺材，“几束”稻草，“手把”的纸钱的灰这就是她辛苦生所得的最后报偿！诗人强烈的愤慨包含在这数量词组的对比之中。如何理解“紫色的灵魂”种看法，紫色是高贵神圣的用•数量词组“四十几年”“数不尽”跟“四块钱”“几尺长方”“几束”“手把”的尖锐对比，突出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉大堰河只活了“四十几年”，可是她却受了“数不尽”的奴隶的凄苦的乐观态度，另方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛。每句都展现了幅令人心酸的画面。哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱切糖贴画赞美乳儿做梦细节五幸福瞬间细节六这里，用了连串的数量词，有什么特殊的作烧肉晒麦细节四动作与神态作者为什么特意写了大堰河的笑•反映了大堰河不向艰难生活低头的倔强性格，同时在定程度上也表现了她的麻木和不觉悟。从这个意义上说，她的笑，比满眼眼泪更凄楚。方面写出了她劳动时最后报偿！诗人强烈的愤慨包含在这数量词组的对比之中。如何理解“紫色的灵魂”种看法，紫色是高贵神圣的象征，“紫气东来”“紫禁城”。大堰河大堰河之间虽非母子却胜过母子的深厚情意。笑洗衣洗菜切菜喂猪，突出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉大堰河只活了“四十几年”，可是她却受了“数不尽”的奴隶的凄苦给她送葬的，只是“四块钱”的棺材，“几束”稻草，“手把”的纸钱的灰这就是她辛苦生所得的表现大堰河对乳儿的深爱切糖贴画赞美乳儿做梦细节五幸福瞬间细节六这里，用了连串的数量词，有什么特殊的作用•数量词组“四十几年”“数不尽”跟“四块钱”“几尺长方”“几束”“手把”的尖锐对比同时在定程度上也表现了她的麻木和不觉悟。从这个意义上说，她的笑，比满眼眼泪更凄楚。方面写出了她劳动时的乐观态度，另方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛。每句都展现了幅令人心酸的画面。哪些细节弃“我”，冷落“我”，又通过对比表现了“我”与大堰河之间虽非母子却胜过母子的深厚情意。笑洗衣洗菜切菜喂猪烧肉晒麦细节四动作与神态作者为什么特意写了大堰河的笑•反映了大堰河不向艰难生活低头的倔强性格，好酱碗后补好破衣后通过“搭”“拍”“放”“补”“拿”等动作表现什么•所有细节表现出保姆的辛苦和劳累。但是，即使在这样的情况下，大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，而“我”的亲生父母却嫌为什么作者看见雪就想起了养母大堰河纯洁无私的内心世界如同雪样的洁白无暇，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。抱抚摸包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋后搭好灶火后拍去炭灰后尝过熟饭后放，看似平淡无奇，却深刻地揭示了封建压迫下贫苦妇女完全丧失了人的尊严和价值。第节为第二部分。诗人在狱中看到窗外大雪，触景生情，以第人称的口吻，追述大堰河勤劳善良为生活奔忙而受尽苦难的生。思考为，看似平淡无奇，却深刻地揭示了封建压迫下贫苦妇女完全丧失了人的尊严和价值。第节为第二部分。诗人在狱中看到窗外大雪，触景生情，以第人称的口吻，追述大堰河勤劳善良为生活奔忙而受尽苦难的生。思考为什么作者看见雪就想起了养母大堰河纯洁无私的内心世界如同雪样的洁白无暇，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。抱抚摸包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋后搭好灶火后拍去炭灰后尝过熟饭后放好酱碗后补好破衣后通过“搭”“拍”“放”“补”“拿”等动作表现什么•所有细节表现出保姆的辛苦和劳累。但是，即使在这样的情况下，大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，而“我”的亲生父母却嫌弃“我”，冷落“我”，又通过对比表现了“我”与大堰河之间虽非母子却胜过母子的深厚情意。笑洗衣洗菜切菜喂猪烧肉晒麦细节四动作与神态作者为什么特意写了大堰河的笑•反映了大堰河不向艰难生活低头的倔强性格，同时在定程度上也表现了她的麻木和不觉悟。从这个意义上说，她的笑，比满眼眼泪更凄楚。方面写出了她劳动时的乐观态度，另方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛。每句都展现了幅令人心酸的画面。哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱切糖贴画赞美乳儿做梦细节五幸福瞬间细节六这里，用了连串的数量词，有什么特殊的作用•数量词组“四十几年”“数不尽”跟“四块钱”“几尺长方”“几束”“手把”的尖锐对比，突出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉大堰河只活了“四十几年”，可是她却受了“数不尽”的奴隶的凄苦给她送葬的，只是“四块钱”的棺材，“几束”稻草，“手把”的纸钱的灰这就是她辛苦生所得的最后报偿！诗人强烈的愤慨包含在这数量词组的对比之中。如何理解“紫色的灵魂”种看法，紫色是高贵神圣的象征，“紫气东来”“紫禁城”。大堰河大堰河之间虽非母子却胜过母子的深厚情意。笑洗衣洗菜切菜喂猪烧肉晒麦细节四动作与神态作者为什么特意写了大堰河的笑•反映了大堰河不向艰难生活低头的倔强性格，同时在定程度上也表现了她的麻木和不觉悟。从这个意义上说，她的笑，比满眼眼泪更凄楚。方面写出了她劳动时的乐观态度，另方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛。每句都展现了幅令人心酸的画面。哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱切糖贴画赞美乳儿做梦细节五幸福瞬间细节六这里，用了连串的数量词，有什么特殊的作用•数量词组“四十几年”“数不尽”跟“四块钱”“几尺长方”“几束”“手把”的尖锐对比，突出了诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉大堰河只活了“四十几年”，可是她却受了“数不尽”的奴隶的凄苦给她送葬的，只是“四块钱”的棺材，“几束”稻草，“手把”的纸钱的灰这就是她辛苦生所得的最后报偿！诗人强烈的愤慨包含在这数量词组的对比之中。如何理解“紫色的灵魂”种看法，紫色是高贵神圣的象征，“紫气东来”“紫禁城”。大堰河身份虽卑贱，但她慈爱善良勤劳，集中了人之美德，她的灵魂最高贵最伟大。另种看法，紫色是伤痕的颜色，是凝血的颜色，是因窒息而死的人的颜色，代表了不幸苦楚伤痛和死亡，大堰河苦难生，结局悲惨，因而称之为“紫色的灵魂”。“我”的感情怀念感激赞美大堰河憎恨旧时代大堰河形象勤劳善良仁厚慈爱大堰河我的保姆引起回忆介绍我与大堰河的关系追怀痛悼死后凄苦,生悲凉殡葬之薄,悲惨写照家人遭遇,悲剧命运家务繁重,疼爱乳儿含泪别离,贫富对比生活勤俭,宽厚善良爱儿好梦,美丽心灵大堰河生前大堰河死后直接赞美呈给大堰河的赞美诗赞颂讴歌眷恋感激同情诅咒动妇女的赞美对千千万万劳叙事抒情错误郑愁予台湾我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客品读错误，说说诗中“你”是个什么形象解析诗中的“你”有莲花般的容貌，她心如磐石，除了意中人，她的心不向任何人开放。尽管阳春三月，杨柳依依，东风拂面，但在她心中眼里，东风“不来”，三月的柳絮“不飞”，跫音“不响”，春帷“不揭”，心如窗扉“紧掩”，所有的细节刻画仿佛让我们看到了位被相思所苦，云鬓不整，玉颜渐凋的痴情女子的形象。第句不仅写出了“你”的美貌，而且极为省略地刻画出“你”苦盼不得的憔悴。后两句以“城”和“窗扉”喻“心”，新颖又形象显得摇曳多姿，也更婉曲地表现了思妇的怀人心理。答案诗人在诗中充分运用细节描绘与比喻修辞，塑造了位楚楚动人凄婉可人的思妇形象。大堰河我的保姆体会诗中极富魅力的艺术形象品味诗人真挚的感情以电影城南旧事片段导入。介绍作者和背景。分析大堰河的人物形象以及描写手法。体会诗人赋予人物形象上的真挚情感课后作业影片中的宋妈个非常善良非常有代表性的旧时妇女，因为要挣钱，把自己的双儿女扔给了她那不负责任的丈夫，而去照料英子的弟妹们，用自己的乳汁哺育他们，但是当她真的等到可以回去看她自己儿女的那天，却发现，什么都没了，儿子早早夭折，女儿被狠心的父亲卖了。她所有的思念，寄托，乃至支撑她在英子家服侍四年的精神支柱倒塌了，这个英子除了母亲之外最亲近的人，是个多么悲剧的人物。大堰河我的保姆是首带有自传性质的诗。追溯诗人的身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。艾青，原名蒋海澄，年出生于浙江金华畈田蒋村个地主家庭。据说艾青出生后，个算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾青铜像写作背景细节描写,就是文学作品中最有情趣最耐人寻味最能引起人们想象的片刻或写人物的句话,个动作,颦笑或写平常生活场景中的瞬成功的细节描写,对于渲染气氛,烘托人物,抒发感情,充实作品内容,表现主题,都有很重要的作用第节写“我”和大堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联系，大堰河，和诗中说的样，她的名字就是生她的村庄的名字，她的村庄叫大叶河，大堰河是谐音，她从小就嫁到艾青的村庄里做童养媳，度过了悲苦的生。作者仅仅抓住了人物的名字这个细节来描写，这个贫困保姆的名字问题，看似平淡无奇，却深刻地揭示了封建压迫下贫苦妇女完全丧失了人的尊严和价值。第节为第二部分。诗人在狱中看到窗外大雪，触景生情，以第人称的口吻，追述大堰河勤劳善良为生活奔忙而受尽苦难的生。思考为什么作者看见雪就想起了养母大堰河纯洁无私的内心世界如同雪样的洁白无暇，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。抱抚摸包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋后搭好灶火后拍去炭灰后尝过熟饭后放好酱碗后补好破衣后通过“搭”“拍”“放”“补”“拿”等动作表现什么•所有细节表现出保姆的辛苦和劳累。但是，即使在这样的情况下，大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，而“我”的亲生父母却嫌弃“我”，冷落“我”