TOP26高中语文 5《张中丞传》后叙课件 粤教版《唐宋散文选读》.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:09
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  • 眼泪。霁云知道贺兰终究没有为他出兵的意思,就奔驰而去,快要出城,抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭,曰出城时,抽出箭来射佛寺的宝塔,箭射中了它上边的砖头,没入半,说“吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也!”愈贞元中“我回去击败叛逆,定要消灭贺兰,这支箭用来作标记!”我在贞元年间过泗州,船上人犹指以相语。城陷,贼以刃胁经过泗州,船上的人还指着来互相谈论。城破以后,叛军用刀威胁想使降巡...
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  • 乎在告诉人们,面对人生的逆境,我们不可或缺的是生活的毅力与韧劲。首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发鹿子霖的老太爷给子孙们立下了“让人伺候你”来“光宗耀祖”的目标白嘉轩利用做族长的权力,树立并实现了他创建家族学堂的目标。树立什么样的目标与时代社会环境家庭以及个人的修养追求等有着紧密的关系。运用方向以上材料可以用于“树立目标”等话题或材料作文中。作为父亲的白嘉轩,太喜欢两...
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  • 了废墟了。首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发我望着园子,绿色使我的眼睛舒畅。废墟吗不,园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上,我看不出点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起个女人的声音“陈家三小姐,刚才挖出来。”我回头看,没有人。这句话还是几天前,就是在惨剧发生后的第二天听到的。那天中午我也走过这个园子,不过不是在这里,是在另面,就是在楼房的后边。在那个中...
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  • 然,其实是平淡中的份自信份快乐份潇洒。第则哀骀它不为外物所动,永不失于愉悦,保持内心纯和,“才全而德不形者”,显示了巨大的人格魅力精神感召力。你改变不了事实,但你可以改变态度你改变不了过去,但你可以改变现在你不能控制别人,但你可以掌握自己你不能预知明天,但你可以把握今天你不能左右天„„接近古今异义无几何也吾以南面而君天下恐吾无其实古义多久今义多少几何学。古义南面代称君...
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  • 人。海神若的话说明个什么道理明确天外有天,人外有人。在生活中人不应该自满,而是要不断地进取,不断地去认识未知的领域,去见识未知的世界,这样才能够达到人生新的境界,才能跟上时代发展的步伐。秋水中的成语望洋兴叹贻笑大方大方之家本义指在伟大的事物面前感叹自己的微小,今多比喻想做件事而又无能为力,无可奈何。被有学问或内行的人所耻笑。原指深于道术的人,后指精通种学问或技艺的专家...
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  • 而不重虚名的人,即“圣人无名”庄子通过本则寓言,主要是想告诉我们“什么样的人才能是具备最高境界的人呢”不求功,不居功而反有惠及苍生的大功。这寓言,主旨是“神人无功”“言”外之意庄子通过本则寓言,主要是想告诉我们“什么样的人才能是具备最高境界的人”至人无己就是不被自己已有的成见知识欲念情感等隶属于自己的东西所蔽塞和拘囿的高境界,大智量的人。“言”外恶乎待哉至人无已,神人无功,...
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  • 课文导读趔趔趄趄身体歪斜,脚步不稳。发蒙犯糊涂弄不清楚。入殓把死者放进棺材里。雍雍乐乐和谐快乐。伤天害理指做事残忍,灭绝人性。彼苍者天,曷其有极引自诗经,意思是那茫茫无际的苍天啊,我的悲哀何时才有尽头!探究与点拨►文本探究文章表现了嫂嫂怎样的性格特点请举例说说。提示通过能做工序复杂的碗花糕,大年三十叫“我”借枕头,私下护“我”教“我”,哥哥逝世了她不愿改嫁等事例,刻画了个善...
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  • 终夕整夜。课文翻译出山门而东十许步,得石台,下临峭岸,出了山门向东走十多步,可以看到座石台,下面临着悬崖峭壁,深昧险绝。于林薄间东南望,见瀑布深暗险峻到了极点。在草木丛杂的地方向东南眺望,可以看见挂瀑布自前岩穴瀵涌而出,投空下数十尺,其沫乃如从前方岩石洞穴中喷涌而出,抛向空中长达几十尺。瀑布的飞沫就像散珠喷雾,日光烛之,璀璨夺目,飞散的珍珠和喷洒着的雾气,日光照射着它,光彩...
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  • 新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发品读提示做任何事情要想取得成绩都不是帆风顺的,这是至理。写作是如此,成就旷世之作更是如此。三条感悟应是借鉴该文的落脚点,应当成为指导自己写作实践的纲领性的东西。首页新知导学重难探究读写拓展美文品读素材开发吴敬梓的生活陷入困境时,常典当度日,甚至断炊挨饿。由富贵跌到贫困的逆境里,他备尝了人情冷暖世态炎凉,对社会有了更清醒冷峻的观察和认识。艰难的...
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  • 重难探究读写拓展美文品读素材开发何藩台和三荷包是同胞兄弟,但是在利益面前,他们撕破脸皮,大动干戈,兄弟的感情荡然无存。何藩台升官的手段是金钱,当了官以后便卖官鬻爵,兄弟俩闹翻的原因也是金钱。运用方向可用于“亲情”“金钱是把双刃剑”“面对诱惑”等话题或材料作文中。官场现形记虽然全部只有六十多回,却完完整整地描述了清末时期官场中形形色色的官场事,集中地暴露了封建社会崩溃时期统治机构内部...
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