《欣赏》教案（17篇）

上传时间：2024-08-01 02:20

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欣赏教案篇欣赏教案篇活动目的能够用完整连贯的语言进行古诗诵读。理解诗中辛苦词,并能用语言表达句话。懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的,来之不易,要爱惜粮食。懂得尊重别人的劳动成果。活动准备视频图片活动过程引导幼儿念儿歌大馒头,哪里来,引出主题。附大馒头,哪里来？大大馒头哪里来？白白面粉做出来。白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。农民伯伯劳动忙,大家都要爱惜粮...

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《心愿》教学设计（17篇）

学到这里,你是不是知道了为什么说,森林实在是太重要了？句式训练森林实在是太重要了！因为。妈妈说,森林是座大水库,森林也是个巨大的空调器,小云雀不理解,老师也不明白,为什么说森林是座大水库,也是个巨大的空调器呢？这个问题,请同学们课后自学,下节课用自己的话说说给老师听,好吗？小结通过今天的学习,你知道了什么,有什么收获？用下面的句式说说森林实在是太重要了！失去森林的保护,就会；没有了森林,就...

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《心愿》教案（14篇）

要求注意将句子读通顺,碰到不懂的生字新词多读几遍,也可以问问同桌或前后桌。现在开始吧！zhuāngligrave;ngbigrave;ng装另病liaacute;nqiāo帘悄begrave;itagrave;ilegrave;i背太累nǚqigrave;gugrave;liacute;hugrave;女气顾离户yī医上面的生字宝宝哪些是你们的老朋友呢？你在以前就认识它们的。指生读,读音不准的师纠正剩下的拼音宝宝也跟它们打打招呼吧师范读生跟读小朋友们,这些拼音宝宝都自己排好了...

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《心声》教案（12篇）

学习重难点用心理描写刻画人物形象的写法。标题的深刻含义和主题的理解。学法指导首先要认真地反复地阅读课文,抓住主要内容,尝试着用简洁的话语复述故事情节,理清思路；再结合助读材料万卡,想想李京京坚持要朗读万卡的原因；然后结合具体语句,思考下文章主要是如何刻画李京京的,作者想通过李京京的遭遇告诉我们什么。学习过程预习〃导学读准下列加点字的音,并注意它们的书写,弄懂意思。沙哑发窘抽噎恍惚窸...

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《心情预报》教案（15篇）

,你们最喜欢哪种？为什么？,可有时我们的心情不定是晴天。什么情况下你的心情会不好？怎样才能让自己的心情变成晴天？画心情请幼儿画出此时的心情,并尝试描述自己的心情及原因。附心情预报各位观众,大家好,我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预...

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《心理健康教育培训》心得体会（30篇）

攻击性行为是指伤害别人且不为社会规范所许可的行为。学生攻击性行为可能有下列原因生理上内分泌不平衡；错误模影视暴力行为,以此为荣；参加了不良团伙,染上恶习；被别人过度压制,心里过于紧张,遇机会全部释放；不能控制自己冲动过激的情绪。教育事业是个伟大而艰巨的任务,学生的身上肩负着祖国未来的重担,那么我们身上就肩负着这如何让他们肩负起祖国未来的重担。所以这是个光荣的职业也是个责任重大的职...

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《鞋匠的儿子》第二课时教学设计（14篇）

领会赞叹段落结尾的省略号省略掉了什么？学生独立完成巩固练习抓非常感谢以及个永远理解林肯的宽容为父亲感到自豪尊敬父亲的情感。小组交流展示通过多种形式的朗读理解句子的含义小组交流参议员的表现拓展延伸课堂小结,如果你是那些参议员,当听完林肯总统温和谦逊的演讲时,你们心里会有怎样的感受呢？。学生写出自己的感受互相交流选择优秀的进行展示板书设计参议员尴尬羞辱大笑静默赞叹鞋匠的儿子林肯宽容...

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《笑猫日记》读后感（29篇）

这本书生动有趣,语言搞笑幽默。真是开心有理,快乐无敌啊!读完此书也让我明白了快乐读日记,轻松写作文这句话的意义。同时,也祝愿全天下的小孩都成为快乐的小屁孩,拥有个快乐的童年。笑猫日记字读后感篇我读了安妮日记以后有很大的启发。这本书的作者是安妮middot;弗兰克是德籍犹太人,月日生于德国的法兰克福。她的父亲奥托middot;弗兰克经营着家公司,家中有母亲和姐姐家口过着安宁的生活。年月日,是安妮的岁...

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《校园之声》的广播站广播稿（3篇）

再见！！！校园之声的广播站广播稿篇个贫穷的牧羊人,领着两个孩子放羊,弟弟望着天上飞过的大雁说我们要是能像大雁会飞就好了,就可以飞到天堂看妈妈啦。父亲说只要想飞,就能飞上天！弟弟学大雁飞,没有飞起来,哥哥也试了试,没有飞起来。父亲也试着飞了几次,结果同样也没有飞起来。父亲说我老了,你们还小,将来经过努力,你们定能飞起来！后来,经过努力他们果然飞向了蓝天,他们就是美国的莱特兄弟。我们总是在河...

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《校园的绿化面积》教案（14篇）

第种是用梯形的面积加角形的面积。第种也是用梯形的面积加小角形的面积。就是有个条件不知道我告诉学生还有别的方法后,学生个个很是兴奋,特别是看到别人想出好方法受到大家表扬,个个都想表现把,到今天上课时,还有人不断地来问q我他想的方法对不对。学生真是潜力无穷啊！教平行边形面积计算课有感由于事先让学生预习了这课,今天教学第页的例和例时很顺,点也没打刺,但在教学例让学生动手剪平行边形时,浪费了...

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