《笑猫日记》读后感（29篇）

上传时间：2024-08-01 02:19

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这本书生动有趣,语言搞笑幽默。真是开心有理,快乐无敌啊!读完此书也让我明白了快乐读日记,轻松写作文这句话的意义。同时,也祝愿全天下的小孩都成为快乐的小屁孩,拥有个快乐的童年。笑猫日记字读后感篇我读了安妮日记以后有很大的启发。这本书的作者是安妮middot;弗兰克是德籍犹太人,月日生于德国的法兰克福。她的父亲奥托middot;弗兰克经营着家公司,家中有母亲和姐姐家口过着安宁的生活。年月日,是安妮的岁...

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《校园之声》的广播站广播稿（3篇）

再见！！！校园之声的广播站广播稿篇个贫穷的牧羊人,领着两个孩子放羊,弟弟望着天上飞过的大雁说我们要是能像大雁会飞就好了,就可以飞到天堂看妈妈啦。父亲说只要想飞,就能飞上天！弟弟学大雁飞,没有飞起来,哥哥也试了试,没有飞起来。父亲也试着飞了几次,结果同样也没有飞起来。父亲说我老了,你们还小,将来经过努力,你们定能飞起来！后来,经过努力他们果然飞向了蓝天,他们就是美国的莱特兄弟。我们总是在河...

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《校园的绿化面积》教案（14篇）

第种是用梯形的面积加角形的面积。第种也是用梯形的面积加小角形的面积。就是有个条件不知道我告诉学生还有别的方法后,学生个个很是兴奋,特别是看到别人想出好方法受到大家表扬,个个都想表现把,到今天上课时,还有人不断地来问q我他想的方法对不对。学生真是潜力无穷啊！教平行边形面积计算课有感由于事先让学生预习了这课,今天教学第页的例和例时很顺,点也没打刺,但在教学例让学生动手剪平行边形时,浪费了...

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《小足球赛》（16篇）

明确描写内容。描写个人做件事时的动作和神态。要按定顺序描写事物。用词要准确,语句要通顺连贯,把观察到的动作神态写清楚。不会写的字可以查字典,也可以问老师,不要问同学,以免打断别人的思路。让学生回忆自己准备写的内容,想想应该先写什么,后写什么。想好之后再动笔。学生写片断,教师巡视,注意发现问题。指名读写好的作文。师生适当进行评议。课堂小结。板书设计小足球赛小守门员叔叔忆足球看小观众精彩...

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《小猪的野餐》教案（10篇）

活动过程导入出示绿草地,观察讲述春天来了,天气越来越暖和了,看看绿绿的草地上有谁来了？小猪介绍小猪胖胖,提出问题。小猪有个好听的名字叫胖胖,天气那么好,猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢？你们知道什么是野餐吗？你们有没有出去野餐过？小结今天我们就跟着小猪胖胖起去草地上野餐吧！看看,他都带了些什么好吃的？展开模拟小鸟的叫声,引导幼儿进行猜测喳喳喳,谁来啦？你们怎么知道是小鸟飞来了？讲述故...

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《小猪变形记》教学设计（12篇）

提问？小猪想变成长颈鹿吗？他是怎么变的？？用了哪些东西变成大象的？为什么小猪想变成大象？？又是怎么变成鹦鹉呢？为什么它想变成鹦鹉？,你想变成鹦鹉吗？为什么？再次结合PPT讲故事,引导幼儿理解故事当中的对话。提问,它说了什么？大象又是怎么回答的呢？,它说了什么？鹦鹉怎么回答的呢？,小猪和小猴子之间说了什么？设计思考能通过直观教具的展示和层次的提问,仔细观察深入的了解故事内容,学习故事中...

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《小猪变形记》教案（15篇）

重点提问他为什么羡慕长颈鹿呢？孩子们边说,教师边用放大镜放大长颈鹿局部特征,帮助孩子观察小结长颈鹿有长长的脖子,长长的腿,身上的花纹是斑斑点点的,你们看的真仔细。小猪眼珠子骨碌转,它想如果我变成长颈鹿就好啦。他做了什么好玩的事呀？师小猪把细细长长的高跷当作腿,踩着高跷就长高了,就变成长颈鹿了,真有趣呀！踩着高跷走路是什么感觉呀？我们也来学学吧。强调摇摇晃晃,集体模仿摇摇晃晃的动作小结...

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《小种子长大了》教案（4篇）

活动给小种子找家活动目标不同的保存方法,主动选用种方法进行保存。丰富幼儿的认识,进行大胆尝试。活动形式小组活动。活动准备玻璃瓶子信封小盘子食堂做炒干的工作。设计意图通过提出问题,引起幼儿的兴趣,主动进行思考,并唤起幼儿已有的生活经验。丰富幼儿的日常生活经验,了解种子的保存方法。通过亲自动手操作,巩固幼儿对保存方法的理解认识,并激发起幼儿的兴趣。师幼互动讨论幼儿提出的问题,这些种子放哪...

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《小指勾一勾》教学反思（2篇）

反思这个活动,我认为在教育过程中,当孩子有精彩的火花出现时,我们要把这些火花看作是种新的教学资源,去利用这些资源,并通过积极的回应和引导,带领孩子走向更高的挑战。这样的话,小朋友的积极性被提高了,思维自然活跃了,创编也就更丰富多彩了。所以,面对孩子们的这次生成,作为教师我扮演的角色是等待者支持者和引导者。我等待着孩子们的生成,因为孩子们的生成和他们的生活经验是分不开的,所以我等待着孩子们...

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《小镇的早晨》课堂实录及评析（15篇）

为了让同学们更好地看清这段录像。请同学们先根据自己喜欢的方式读读第自然段。生读后,师课件出示。师这个片子,虞老师花了个上午的时间拍成的。可是我还是觉得有点伤心,同学们看了这个片子后点反应也没有。生笑,鼓掌！师对了,这就是对我劳动成果的肯定。鼓掌,同学们都会吧？当别人付出了劳动时,我们就应给予鼓励。现在请同学们对照课文,对虞老师的这个片子美言几句。生读课文。生虞老师,我有点意见。师哦,...

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