《浅水洼里的小鱼》教学案例（14篇）

上传时间：2024-07-31 21:56

文档列表

师你们有什么感觉？生很累。生老师,我觉得小男孩的方法不好,这么多鱼,条条的扔,扔不完的！师愣,若有所思是吗？师谁能再把这句话读读,体会他的心情？请你坐下来再想想。生脸困惑,不情愿地坐下来片断巧妙运用这资源,灵活调整教学思路体会‚鱼儿在乎‛。师请大家看屏幕课件出示课文插图,但是先去掉了小男孩图样,不加音乐谁来告诉大家,你看到了什么呢？生我看到了浅水洼里有许多鱼。师是呀,教师指点大屏幕在望...

共55页 word 文档在线阅读

《钱学森》教学谈（15篇）

师板书导弹之父贡献卓越同学们,钱学森的殷殷赤子心,拳拳报国志,感动无数中国人。斯人已逝,让我们去读读他的故事,学习做个像他样的人。钱学森教学谈篇说教材教材分析本文是苏教版语文年级上册第单元第篇课文。本单元所选的名家之作,反映了不同时期,不同国家,不同身份人的爱国之情。让学生感受爱国报国的赤子深情。这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时,刻也没有忘记祖国,以及回国后为我国运...

共55页 word 文档在线阅读

《钱学森》教案（12篇）

学生朗读钱学森说的话。精读课文精读第段。默读。圈画出这段中描写人物外貌动作内心活动的词句,结合书上的插图,读读,体会钱学森归国时的心情。抓住重点句品读。投影显示想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国,他多么希望脚下不是轮船的甲板,而火箭的舱壁啊!感情朗读。钱学森乘艘巨轮返回祖国,天的海上航行魂牵梦绕的祖国就在前方,他的心情是多么迫切喜悦啊!精读第段。指读第段。出示钱学森的话投影显示我是中国人...

共55页 word 文档在线阅读

《钱学森》教学设计（17篇）

诚恳是什么意思？用拆词法来理解。谁来诚恳地读好这份沉甸甸的情感。指名读齐读。钱学森是在怎样的情况下说这句话的？留学生是怎样劝说的？指名读读刚成立的新中国是什么情况？是呀,祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,钱学森这时候回去搞科研,不是只怕有困难,而是定有困难。然而钱学森却诚恳地说齐读句如果你是当时在场的留学生,听了钱学森的话,你还劝他留下来吗？你会回去吗？为什么？据资料记载,跟钱学森...

共37页 word 文档在线阅读

《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》（16篇）

?‚几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥‛用‚‛‚‛写出了种充满活力的动态美,把春天的美写活了。分?抒发了诗人怎样的思想感情?钱塘湖春行阅读答案绿杨阴里白沙堤分,语言流畅优美分。示例有几处早来的黄莺,争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣;不知是哪家新来的燕子,又在湖边不停地衔泥筑巢。,表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。分,燕啄春泥分,绿杨阴里白沙堤分对西湖美景的喜爱之情分全诗以‚行‛...

共57页 word 文档在线阅读

《前后》教学设计（14篇）

当我面向着你们站,我的前面就是同学；我背对着的方向是我的后面就是黑板。如果我面向着黑板站,我的前面就是黑板,我的后面就是同学们。我还可以面朝什么方向站呢?我的前面是什么,我的后面是什么??你们的前后是什么呢?全体起立,面向老师,说说,你的前面是什么,后面是什么?向后转,看看前后有变化吗?换个方向再说说你的前后是什么。⒎你站的方向不同,你的前后样吗?活动排队买票课前笑笑给我打了个电话,说今天动...

共38页 word 文档在线阅读

《前后》教案（15篇）

认识上下的位置关系。出示第页主题图,观察画面,想想,哪个方向是上？哪个方向是下？学生指指。标出上下两个方向。看图用上下说话,体会相对性。轮船的上面都有什么？指名说。认识前后的位置关系。指着桥上行进的车辆,问怎样确定前后？强调驾驶员眼睛对着的就是车的前面,相反的就是后面。说说,哪辆车在前面？哪辆车在后面？学生说。公共汽车的前面有什么？巩固练习操作活动第页做做把数学书放在语文书的下面；...

共43页 word 文档在线阅读

《铅笔有多长》教后反思（3篇）

铅笔有多长教后反思篇铅笔有多长教后反思篇如果能重来次的话铅笔有多长教后反思上完铅笔有多长后,我的心里沉沉的,好像压着块石头,蛮不是滋味,这两天来课堂中的些片断总是在脑海中重复播放着,想着如果能重来次,也许会做得更好抓住课堂闪光点,转换自身角色。其实我们每堂课中总是有那么几个闪光点,如果能抓住那么几个闪光点,即使个也好,也许堂课下来,教师可以教得很轻松,学生也可以学得很轻松愉快,又能给学生...

共8页 word 文档在线阅读

《汽车》教学设计（13篇）

汽车教学设计篇汽车教学设计篇活动目标认识些常见的箭头标记,了解它们表示的含义作用。尝试通过纵横箭头来确定方位。体验团体合作游戏的快乐。活动准备停车场,操作材料。活动过程直接导入师看,我们来到了哪里？玩看方向开汽车的游戏。两遍。讨论箭头师刚才我们在和谁玩游戏？你在哪里见过它？它告诉你什么意思？师我们生活中真的有很多箭头。出示箭头标记。师幼起认识了解。学会看箭头标记,让我们的生活更...

共19页 word 文档在线阅读

《奇妙的盐》教案（8篇）

培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。准备杯子若干,盐,小苏打,白醋,搅拌棒,土豆片过程自由探索这是什么？教师出示个土豆,我把它切成了土豆片,现在我要把土豆片放到水里去,你们猜猜会怎样？把土豆片放到水里会怎样呢？我们来试试。我这还有杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢？幼儿回答教师验证引导发现为什么这个...

共13页 word 文档在线阅读