《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析（15篇）

上传时间：2024-07-31 21:11

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读了课题后,你们想知道什么呢？师在题目旁打上小问号让我们带着问题来读读课文。初读课文自己借助拼音练读课文。要求做到字字读准,句句读通。边读边画上小节号。再读课文。要求画出生字词,尤其要读准生字的字音。生按要求读课文,师巡视指导。检查自学效果。自读生字词。正音。练读边音。参是平舌音。临是前鼻音。敢是前鼻音。习乌是整体认读音节。军韵母是ün,不是un。得是多音字,得可以组成什么词？当...

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《蘑菇该奖给谁》教案（14篇）

师仔细看看图上,都画了些什么呀？师小白兔在和谁比？小黑兔呢？出示比师起来读读这个字。小白兔和小黑兔都在比赛呢。师你们想知道他们为什么要去比赛吗？比赛的结果又是怎么样的呢？让我们起去看看课文蘑菇该奖给谁。出示课题蘑菇该奖给谁师起读读课题蘑菇该奖给谁强调轻声师这个课题啊,有点长,是个句子,如果让你帮它加上个标点,你会怎么加呢？为什么？师那么该怎么读呢？谁能来试试？指导读出疑问的语气新...

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《蘑菇该奖给谁》教学设计及评析（3篇）

朗读指导要点在读第和第两个对话回合的时候,要读出兔妈妈的亲切小黑兔的得意小白兔的难为情。在读第个对话回合的时候,要读出小黑兔的不服气和兔妈妈对小白兔的赞赏。加点的词是要引导学生重点读好的内容。师播放去掉声音的课文动画,学生间互相合作,为动画同步配音。借助营造出的课堂情境,巧设学生课堂活动目标,引导学生展开充分有效的读书训练,并在读中领悟课文内容,内化文本语言,提高语文能力。对话亭。师...

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《蘑菇》教案（15篇）

蘑菇教案篇蘑菇教案篇教学目的,使幼儿能撕cm长度的纸,的幼儿依靠帮助也能完成,并粘贴在蘑菇房相应的位臵上。发展幼儿手指动作的协调性。帮助后的愉快心情。清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。,学说普通话。教学准备教具墙上地板各画间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸浆糊抹布等。教学重点撕贴过程动作较协调教学难点逐步掌握撕纸要领教学过程这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美,需要请小朋友帮助...

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《摩擦力》说课稿（8篇）

讨论假如生活中没有摩擦力从上面的讨论中,学生已经知道摩擦力与我们的生活息息相关,摩擦力也并不总是有害的,接下来我让同学们继续讨论假如我们的生活中没有了摩擦力会是什么样呢?并让学生在课后完成迷你小实验,并将讨论的内容以假如生活中没有摩擦力为题写篇小论文。课堂小结我先让学生以学到了什么为线索进行小结,在学生小结的基础上,我再做适当的补充。因为学生大都只能对所学的知识进行个小结,但对学习...

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《摩擦力》教学设计（14篇）

静摩擦力的方向如何判断？试分析人用F力向右推箱子没有推动角斜面上静止的木块放在汽车里的箱子随汽车由静止启动过程中与汽车没有相对滑动。人行走时,脚与地面间的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力,方向如何？自行车前后轮与地面的摩擦是静摩擦还是滑动摩擦,前后轮所受摩擦力方向如何？例例静摩擦力是动力还是阻力？滑动摩擦力是动力还是阻力？实例汽车启动时,放在车里的箱子相对于汽车向后滑,这里箱子受到...

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《摸球游戏》教学设计（12篇）

如果你是这个球队的负责人,你会选哪个运动员？摸球游戏教学设计篇教学目标知识技能性目标通过猜测实践验证,进步认识客观事件发生的可能性的大小；能用数表示可能性的大小。过程与方法目标在操作活动中,鼓励学生进行合理的想象和猜测,培养学生探究的能力和自觉估计可能性的意识,以及初步的分析判断能力。情感性目标在活动过程中,培养学生学习数学的兴趣,形成良好的合作学习态度。教学重点学会用数表示可能性...

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《明天不封阳台》课堂教学实录（17篇）

结束语播放歌曲可可西里藏羚羊的诉说同学们,人类只有个地球,她是我们生命的摇篮。假如我们生存的世界,只剩下我们人类自己；假如我们生活的环境,只有污浊的空气和肮脏的垃圾；假如我们的身边,只有高楼和霓红灯那会是什么样子呢？但愿这些假如不会变为现实,但愿我们身边美丽的风景不会成为我们永远的记忆,但愿藏羚羊的诉说不会如此凄婉。让我们从今天做起,从你,从我,从大家做起,爱护动物,保护环境,与大自然和...

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《悯农》教案（14篇）

指导朗读听配乐朗读,然后让学生谈谈自己的体会。与小组成员起练习朗读,相互评议,推选名同学参加班级展示。小组选派代表在全班参加朗读竞赛,然后评议出最佳选手。全体同学伴着音乐进行朗读。练习巩固练习按照田字格书写汉字。粒左窄右宽,立字略短。颗左右﹑宽窄﹑高低﹑长短样,果字的最后笔是点。闲夫饿死让学生说说书写时应注意的问题。比比,再组成词语写下来。天拉颗夫粒棵背诵古诗自己练习背诵指名背诵总...

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《悯农》教案（12篇）

能正确流利有感情地诵读古诗。教学难点农当的写法体会到粮食的来之不易,懂得爱惜粮食。教学准备生字卡片稻穗图小黑板磁带教学时间课时教学过程谈话导入今天,向老师有个难题,想请小朋友们帮我解决下。你们愿意吗？出示碗打倒的饭图学生观察。这就是向老师遇到的难题,有个孩子每天吃饭都吃不完,而且漏得满桌子都是。我想请会讲道理的小朋友替向老师给他讲讲道理。这是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。师出示辛苦,...

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