《连加连减》教学反思（14篇）

上传时间：2024-07-31 20:17

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连加连减教学反思篇新教材特别强调要体现学生的动手能力和观察能力,要体现数学与生活的密切联系,因此我在设计这节课时,努力掌握这几方面首先,连加连减对于学生来说,是学习的重点也是难点。因为它是学习以内进位加法和退位减法的重要基础,主要难在计算过程上,要分两步口算才能算出结果。特别是第步计算要用第步的结果,并且学生往往忘记第步的得数。为了让学生顺利掌握连加连减的计算顺序和方法,要训练让学生...

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《连加,连减》教案（2篇）

加连减式题。连减算式与日常生活的联系。教学重点用自己的话表达图意,理解连加连减的含义；掌握运算顺序教学难点记住第步的得数,进行第步计算。教学过程情景创设,探索新知学习连加小明是个爱劳动的好孩子,放学回家后他去给小鸡喂米。小朋友,有几只小鸡在吃米？从图中你看到了什么？课件演示小鸡进入的动画你们能把刚才看到的图意连起来说说吗？求共有多少只该怎么列式？生说,师板书列出算式；请小朋友仔细...

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《荔枝》教学实录（13篇）

摘抄喜欢的词句。板书设计荔枝借物思人母亲‚我‛托物寄情而今,荔枝依旧年年红荔枝教学实录篇荔枝是新选入的篇文章,作者肖复兴。乍看题目,文章似要介绍荔枝,细读会发现,作者是在通过第次买荔枝与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆,表达对母亲深切的怀念之情。设计理念语文教学应十分重视朗读,要还朗读以正当的地位,而不能仅看作是课堂教学的种点缀。荔枝文,文不甚深,对于高年级同学来...

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《历史》教学设计（7篇）

社会主要矛盾的变化。社会的主要矛盾,由地主阶级和农民阶级的矛盾,开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾;而外国资本主义和中华民族的矛盾,成为各种社会矛盾中最主要的矛盾。社会革命任务革命对象的变化。条约签订后,中国人民肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。中国从此进入了旧民主主义革命时期。板书设计第节鸦片战争的影响中英南京条约南京条约...

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《历史》教案（13篇）

拉美独立运动大致可分为两个阶段。第阶段中规模最大,影响最深的是伊达尔哥发动的墨西哥独立战争。在墨西哥,殖民统治力量较强,阶级矛盾尖锐。长期被奴役的印第安人和混血种人对西班牙统治者怀有无比的仇恨。世纪初,拿破仑率军侵入西班牙,西属美洲殖民地人民趁机起义。年月日,墨西哥民族独立运动的领导人,多洛雷斯镇的神父伊达尔哥敲响了当地教堂的钟声,集合当地人民,提出符合人民利益的进步纲领,大大激发了...

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《力》教学设计（12篇）

,了解托德和老板的性格特点,学习作者描写人物的方法。引导学生正确认识金钱这概念,教育学生为人要廉洁自律不要唯利是图。通过对作品的阅读,把握托德老板的性格特点。了解作者通过人物语言动作神态的前后对比,刻画人物形象的方法。教学课时课时教学过程谈话导入,明确目标感受了中国文学作品中的些人物形象,让我们再来看看外国作家笔下的人。下面这篇课文选自美国著名作家马克middot;吐温温写的短篇小说百万...

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《力》教案（12篇）

讲解力的大小方向和作用点这个要素充分地反映了力的特征,我们认识个力,只有认识了力的个要素才算认识得清楚全面了。板书力的图示备注讲解力是普遍存在的,但是力又是抽象的,力无法直接‚看到‛,只能通过力的效果间接地‚看到‛力的存在。有些情况下,力的效果也很难用眼直接观察到,只能凭我们去分析才能认识力的存在。为了使物体受到的力更形象更具体更直观地展现在人们眼前,我们借助画图的方法把力表示出来,...

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《理想》课堂实录（15篇）

研读赏析感受深的诗句,如果能简单说出理由。?它对于表现思想内容有什么作用?在全诗中起什么作用?学生默读后,小组讨论交流。如第l节,有关提示采用比喻顶针修辞方法。作用是使语言形象生动,在形式上环环相扣,在内容上步步推进。这节总说理想是前进的方向;在全诗中起到统领的作用。用上比喻等修辞方式。其他学生评论运用是否得当。这首诗运用了大量的比喻,贴切而又生动,使抽象的事理形象化。教师应指导学生深...

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《理想》教学设计（12篇）

教学重点朗读训练,整体感知课文,把握诗歌的结构,理解诗歌的主旨,赏析诗歌的语言。教学难点反复朗读这首诗歌,讨论理解诗歌的主旨。教学方式朗读教学法。教学用具多媒体课件。课时安排课时第课时重点是反复朗读这首诗歌,整体感知课文,把握诗歌的结构,讨论理解诗歌的主旨。教学过程导入新课导语设计同学们,在第单元里,我们研讨过现代诗在山的那边。诗人在诗歌中写道在山的那边是海！是用信念凝成的海。这里的...

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《理想》教案（17篇）

第,理想具有可能实现性。第,理想的实现有个奋斗的过程。按性质划分科学非科学崇高庸俗。按内容划分社会理想道德理想职业理想生活理想。按奋斗时间长短划分远大理想和具体理想。对社会有着重大的指导和促进作用。l崇高的理想是社会进步的助推器。崇高的理想是我国民族团结共同奋斗的精神力量。崇高理想是人生的精神支柱。理想教案篇第课时教学内容多彩的个人理想教学目标使学生明确什么是理想并进步树立远大...

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