高考生物一轮总复习专题一传统发酵技术的应用课件(选修1)PPT文档(归档)

上传时间:2022-06-24 20:33
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  • 泵进行充气管口阀始终要处于打开状态答案方法规律发酵装置图解读各部位作用充气口在醋酸发酵时连接充气泵进行充气。排气口排出酒精发酵时产生与排气管相连长而弯曲胶管加水后防止空气中微生物污染。出料口是用来取样。该装置使用方法使用该装置制酒时,应该关闭充气口制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。考点二腐乳制作影响腐乳品质条件盐长满毛霉豆腐块毛坯与盐质量分数比为∶。盐浓度过高,影响腐乳...
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  • 有很高生产力,具体是指互利共生生物体现系统整体性原理,如藻类和珊瑚虫大豆和根瘤菌地衣植物中藻类和真菌等。命题预测本考点内容在高考中极少涉及,仅在部分题目中稍有体现。考向预测生态工程原理和应用大连联考下图为生态农业生产模式图。图示中大棚蔬菜生产和家畜牛养殖是相互利用关系,下列叙述中,正确是充分利用物质循环和能量流动原理,提高物质和能量利用率该大棚所有物质和能量都能自给因该生...
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  • 之间固定长度序列呈指数扩增。细胞内复制与技术比较细胞内复制不同点解旋在解旋酶作用下,边解旋边复制高温解旋,双链完全分开酶解旋酶聚合酶聚合酶引物或温度体内温和条件高温相同点需提供复制模板四种脱氧核苷酸为原料子链延伸方向都是从端到端易考明示分子复制人工控制解开螺旋在时,双螺旋打开,形成两条单链,称为变性。恢复螺旋在左右时,两条单链重新形成双螺旋结构,称为复性。复制条件缓冲液模板...
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  • 细胞分裂素作用呈现减弱趋势解析由表可知,如先使用生长素,后使用细胞分裂素,则有利于细胞分裂,但细胞不分化,表明在生长素存在情况下,细胞分裂素作用呈现加强趋势,错误。答案方法技巧植物激素在组织培养过程中重要作用生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂脱分化和再分化关键性激素。其作用及特点为在生长素存在情况下,细胞分裂素作用呈现加强趋势。使用顺序不同,结果不同,具体如下使用顺序实验结果...
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  • 胎移植易错分析同种动物之间进行胚胎移植易成功。这里“同种”是指“同物种”。作为受体雌性动物应为常见或存量大品种,供体则为优良品种。进行胚胎分割时,应选择发育良好形态正常桑椹胚或囊胚,注意在囊胚阶段分割时,内细胞团要均等分割。试管婴儿技术为有性生殖,胚胎分割移植为无性生殖。胚胎移植是有性生殖还是无性生殖,取决于胚胎是由受精卵形成,还是由核移植技术形成重组细胞发育而成。试管动物...
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  • 体数为,基因型为。从中不难看出,体细胞杂交即两个细胞融合成个细胞,不管是染色体数基因型还是染色体组都采用直接相加方法。植物有性杂交结果子代细胞中染色体数基因型分别为或或或,即先减半再相加。有性生殖过程中符合孟德尔遗传规律,而植物体细胞杂交不符合孟德尔遗传规律。利用植物组织培养生产细胞产物时,有时只需将外植体培养到愈伤组织,从愈伤组织中获取产物。人工种子发育初期需要营养物质由...
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  • 标记分解为和。解析幽门螺杆菌含有脲酶,能以尿素为氮源,在加入尿素和酚红指示剂培养基中培养,由于尿素经脲酶降解可产生碱性,能使培养基中酚红由红黄色变成红色,故菌落周围会出现红色环带。由于尿素加热会分解,对尿素溶液进行灭菌最好用玻璃砂漏斗过滤。微生物分离和培养步骤是配制培养基灭菌倒平板接种培养。为获得单菌落,接种操作前应先将菌液稀释,然后将菌液涂布到培养基平面上即可。微生物培养...
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  • 法规范审答模板“正逆反贪污并用”化解化合物推断与鉴定题解题模板联系教材相关知识,逐判断选项正误如是考查蛋白质结构,就要结合选项描述,联系教材中蛋白质组成元素氨基酸脱水缩合等知识进行判断根据题目要求,确定答案。正推法是针对题干信息量大,有示意图表格曲线等试题,主要步骤是阅读题干,明确示意图中各结构名称及功能表格数据变化规律曲线所代表含义等结合选项分析判断根据题目要求确定答案。...
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  • 类疫病或禽畜疫病等常作为各省市及全国卷高考命题热点进行考查。命题预测考向预测病毒遗传物质和免疫世界卫生组织年月日最新公布数字显示,截至月日,西非共有人确诊或疑似感染埃博拉病毒,其中人死亡。“埃博拉”属于丝状病毒如图,这是种十分罕见病毒,属于单股负链病毒,目前尚未有任何疫苗和药物被证实有效,下列有关叙述错误是脱去两个磷酸基后是组成该病毒遗传物质基本单位之些抗病毒药如干扰素和利...
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  • 加要么转化为其他有机物贮存起来,使种子质量不断增加。由于细胞代谢大量利用可溶性糖,淀粉不断水解,导致其含量不断降低,故选项正确。答案题后反思植物体内三大类营养物质转化教材从来没有涉及,本题是否超纲呢答案是否定。事实上命题专家意图是考查学生在全新题境中分析曲线信息作出准确判断能力!由图知在油菜种子成熟过程中,可溶性糖和淀粉不断地转化为粗脂肪而贮存起来,这过程在人和动物体内也能...
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