七年级数学上册2.7有理数的乘方课件2(新版)苏科版预览图(1)
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七年级数学上册2.7有理数的乘方课件2(新版)苏科版
上传时间:2022-06-24 20:20
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七年级数学上册2.7有理数的乘方课件2(新版)苏科版
发射的“先驱者号”,是人类发往太阳系外的第艘人造太空探测器至年月人们最后次收到它发回的信号时,它已飞离地球用科学记数法表示这个距离例用科学记数法表示下列各数解用科学记数法表示下列各数练习人的大脑约有,个细胞全世界人口约为亿光的速度为米秒中国森林面积约为公顷年赴韩国观看世界杯足球赛的中国球迷超过了万人。你能把上面的数据用科学记数法表示出来吗例...
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九年级数学下册7.1几种常见的几何体课件(新版)青岛版
面积体积分别为长宽高正方体表面积体积这里为正方体的棱长圆柱体侧面积全面积体积这里表示圆柱体底面圆的半径,表示圆柱的高圆锥体体积这里表示圆锥体底面圆的半径高例四颗人造地球卫星在各自的轨道上运行在时刻,测得每颗人造卫星与其它三颗人造卫星的距离都相等请你说出这时刻四颗人造地球卫星的相对位置如果用火柴棒演示这时刻四颗卫星的相互位置,至少需要多少根火柴棒例个蓄水池分为深水区及浅水区,...
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九年级语文上册16《中国人失掉自信力了吗》课件4(新版)新人教版
的观点是错误的,为什么还要而再,再而三地承认对方说的是事实找批驳的“突破口”自夸“地大物博”希望国联求神拜佛悲观论者早就失掉了自信力,只有“他信力”,现在是在发展着“自欺力”。论据不能证明其论点突破口是信“地”信“物”是“他信”是“自欺”是事实也是事实却也是事实研讨问题•作者提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”•作者历数从古以来,就有的人,有的人,有的人,有的人,作者...
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九年级数学上册24.2.2直线和圆的位置关系课件2(新版)新人教版
加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。二授新课创设情景你都知到了哪些信息班里这四名男生的米跑成绩最好,他们参加米接力赛,可能的总成绩是多少呢小组合作完成根据题目确定解答方法写出解答过程,并说说理由汇报秒秒比较你喜欢哪种方法,为什么怎么算比较简便根据什么小结整数加减法的交换律结合律和减法运算性质,对于小数加减法同样适用。三复习巩固练练要求完成,组内交流思路指名汇报用简便方法计...
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七年级数学上册2.6有理数的乘法课件1(新版)苏科版
计算结论几个不等于的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负当负因数有偶数个时,积为正几个数相乘,有个为,积就为几个有理数相乘,因数都不为时,积的符号如何确定看负因数的个数。负因数有奇数个,积为负负因数有偶数个,积为正。有个因数为时,积是多少积为。例题例计算你能观察到什么规律吗...
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九年级数学上册22.1二次函数(第1课时)课件(新版)新人教版
是件,计划今后两年增加产量如果每年都比上年的产量增加倍,那么两年后这种产品的产量将由计划所定的的值而确定,与之间的关系怎样表示问题此式表示了两年后的产量与计划增产的倍数之间的关系,对于的每个值,都有个对应值,即是的函数合作探究达成目标探究点二次函数及其相关概念合作探究达成目标探究点二次函数及其相关概念观察下列函数有什么共同点函数都是用自变量的二次式表示的般地,形如的函数,叫做二...
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七年级数学上册3.4一元一次方程模型的应用(第1课时)教学课件(新版)湘教版
考考小明,于是说“你们不是刚刚学习了元次方程吗,能不能帮我解决这个问题呀”于是小明通过思考和计算,为爸爸制定了个正确的方案,为爸爸省了不少电话费同学们,你知道这个方案是怎样的吗通话时间分钟神州行全球通话费元通话费元月租费元由于通话分钟时,两种业务的话费相同,而在分钟的基础上,通话每增加或减少分钟,“全球通”和“神州行”的话费分别增加或减少和元所以,当每月通话时间超过分钟时,...
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七年级数学上册2.5整式的加法和减法(第1课时)教学课件(新版)湘教版
乘法分配律,把各同类项的系数加以合并因而合并同类项的法则可以概括为把同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数保持不变例合并下列多项式中的同类项解例题合并同类项的步骤找出同类项用不同的线划出各组同类项,注意每项的符号同类项结合用括号将同类项结合,括号间用加号连接合并同类项合并同类项跟踪训练填空合并同类项湖州...
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九年级数学上册21.2用配方法解一元二次方程(第2课时)课件(新版)新人教版
定解写出原方程的解用配方法解二次项系数为的元二次方程的步骤把常数项移到方程右边后,两边加上的常数和次项系数有何关系左边的平方式中的符号与次项系数的符号有什么关系针对练解探究点二配方法解二次项系数不为的元二次方程这两个小题与活动中的方程有什么不同如何将此例方程转化为活动中方程的情形活动二合作探究达成目标配方法解元二次方程应注意些什么在用配方法解二次项系数不为的元二次方程时,...
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七年级数学上册2.1用字母表示数教学课件(新版)湘教版
要根火柴棒如果只搭两个正方形需要根火柴棒如果只搭三个正方形需要根火柴棒如果只搭四个正方形需要根火柴棒如果要搭个这样的正方形,需要多少根这样的火柴棒你是怎样思考的个个个个个根根个个根个长方形的面积为于是整个图形的面积为又因为大正方形的面积为所以可以得到等式如图正方形的面积为正方形的面积为长方形的面积为你能否举出些字母表示数和数量关系的例子用字母表示数的运算律用字母表示公式与法...
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