［定稿］苏教版一年级语文下册全册教案_教案范文

上传时间：2022-06-24 20:20

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的笔顺。二继续看图学词语出示图及词语竞走铁饼读准字音。铅球标枪这四种体育运动项目，现在你们了解了吗谁来说说看借助图画，看拼音练读上述词语。三根据意思归类读韵文现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。小朋友们看第组个词语是和什么有关的球类运动项目第二组的个词语呢是常见的田径运动项目第三组的个词语呢是投掷运动项目按要求归类读词语。用多种方式练读韵文。四巩固字义，指导书写做...

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［定稿］苏教版一年级语文上册教案全册(接近100页)

复习韵母声母。要求把声母和韵母的音读准。二教学拼读出示音节。教师除数。告诉学生这就是八个的八，把学习拼读音节与学生的口语经验紧密地结合起来。教师让学生知道八的读音是，是由声母和韵母组成的。教师范拼。教师先范读，然后指导学生看懂拼音方法示意图小猴把两张卡片往起推，表示把和碰到起就可以拼出，接着教师教给学生拼读音节的要领前音轻短后音重，两音相连猛碰。最后，教师范读，学生跟读，反...

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［定稿］苏教版一年级语文上册教案(表格)

你们瞧，出示图这儿就是美丽的江南。多美的地方呀,这儿有什么鱼荷花采莲的姑娘荷花就是莲花，荷叶就是莲叶，姑娘采的是莲蓬二初读课文范读课文，听准音。学生自由读课文。再读课文，边读边找出课文中的生字。指读课文，随机纠正字音。说说你最喜欢读哪些句子读了课文，你知道课文写了江南的什么三学习生字老师把文中的生字挑出来，你们会读吗开火车读生字，去拼音读生字，听音找字。我的修改检查重点词语的...

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［定稿］苏教版一年级数学全册教案_教案范文

学会比较的方法。体会数学来源于生活，生活中处处有数学。培养学生初步的观察推理和判断的能力，培养自主探索合作交流的能力。教学过程场景引入，激发兴趣。有位可爱的小姑娘，非常好客，有天，她家来了些客人，怎么招待呢这个小姑娘非常着急，大家能帮她想想办法吗二尝试比较，主动探索。叙述小姑娘采用大家的好办法，现在正在和妈妈在厨房里忙呢看看。提问请同学们仔细观察场景，小组内互相说说你看到什...

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［定稿］苏教版一年级数学下全册教案_教案范文

样学到的先互相说说，再告诉大家。根据学生回答，板书十几减板书设计十几减方法个个地减方法二先减去,再减去方法三加等于教学内容练习教学目标通过练习，帮助学生较好地掌握十几减的计算。力求能正确地算出得数。在观察操作中逐步深化探究思考的意识和思维的灵活性。为继续学习十几减打好基础。教学重难点使学生掌握算法并能正确计算。熟练十几减法的计算方法。教学安排课时教学过程教学个案揭示课题上节课...

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［定稿］苏教版一年级数学上册全册教案_教案范文

说说吗在重的下面画小结。比较长短和比较高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较，单个物件不存在长短高矮的，比较长短和高矮的方法样，定要把头对齐，才能正确比较出长短和高矮。拿出课前准备好的实物，分组进行比比，相互讲出比较的结果。教师巡视，对差生进行辅导。四巩固练习。课本想想做做。老师读题指导看图让学生完成，再集体订正，并说出理由。请联系你身边的事物找找，比比。五质疑。六总结...

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［定稿］苏教版一年级下册语文全册教案_教案范文

字，叫杜鹃。布谷能吃许多害虫，我们可要保护它。燕子小燕子穿什么衣服呀你对小燕子有什么了解齐读词语两遍。梨花杏花桃花把这些花儿的名字读准，指读，齐读。你是怎样辨认它们的让我们来看看这些美丽的花是怎样开放的除了上面这些花外，还有哪些花也是春天开放的齐读三个词语。二图文结合，巩固词义请同学们打开书，借助拼音读课文。注意看清音节，读准字音。采用图文结合方式，将词语和图画对位。将个词...

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［定稿］苏教版一年级下册美术全册教案_教案范文

物及图片，供学生欣赏。以小组为单位，跺脚度地讲述幅作品。四勾勒草图。以小组为单位讨论方案并勾勒草图。教师巡回指导。立意要新，有独特个性，并要主义形式美感。六动手制作。七教师小结第二课时欣赏小组作业。将每个小组的草图展示。请创作者讲述设计意图。二讨论和研究。通过互评可以对创作草图做适当调整。研究用何种方法进行制作。三学生尝试制作。用泥皮泥条粘贴的方法做浮雕装饰。用刀刻的方法来...

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［定稿］苏教版一年级下册数学教案(全)

糖球用什么方法计算怎么列式学生回答，教师板书提问为什么用加法计算谈话你想怎样算可以用学具摆摆，可以结合以前学过的知识来想想，也可以和周围的同学讨论，然后说给全班同学听。小组内讨论后，组长汇报讨论结果，教师板书算式的得数。学生可能会说个十加个十得个十，个十是也可能会说因为，所以。谈话我们学习了整十数加整十数，板书课题同学们的算法都很好，我们的好朋友也来了，看看他们是怎么算的课...

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［定稿］苏教版一年级下册数学全册教案_教案范文

深对知识的理解。二巩固练习，加深认识做练习二第题。先让学生完成在书上，交流时让学生说说加减法之间的联系，引导加深理解想加算减的方法。做练习二第题。学生完成在书上，再让学生比比，说说。做练习二第题。学生完成在书上，集体交流时再说说计算方法。做练习二的第题。以小组为单位开展竞赛，看谁先算完。做练习二第题第题第题。分别先让学生完成在书上，再在全班交流答案。做练习第题。游戏送小松鼠...

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