(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文 专题09 记梁任公先生的一次演讲课件(基础版)新人教版必修1

上传时间:2022-06-24 20:01
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  • 西政丛书,次年主讲时务学堂,积极鼓吹和推进维新运动。年入京,参与百日维新,以六品衔办京师大学堂译书局。戊戌变法后逃亡日本。初编清议报,继编新民丛报,坚持立宪保皇,受到民主革命派的批判。但介绍西文资产阶级社会政治经济学说,对当时知识界有较大影响。辛亥革命后,以立宪党为基础组成进步党,出任袁世凯政府司法总长。年策动蔡锷组织护国军反袁后又组织研究系,与段祺瑞合作,出任财政总长。五...
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  • 课堂探讨做的怎样故事进展自然顺畅,其中无生硬的“焊接”或“阻梗”。开篇写位艺术家与狗的故事,下段的句“听了这个故事,我又想起我曾经养过的那条小狗”,很自然地过渡到本文拟述之事中间写包弟的可爱,借用日本女作家的问话“您的小狗怎样”,下就自然地过渡到包弟惨遭厄运的叙述上来了文章从叙事向抒情转化很自然轻巧,抒情大约是从作者送走包弟卧榻难眠思前想后开始的,直到文章结束,感觉不到其间...
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  • 作家协会主席全国文联副主席。温故知新给下列加点的字注音。作揖ī租赁篱笆解剖ō堕入拍摄创伤āɡ纤巧ā忏悔琐事ǒ矫正下温故知新给下列字组词。作揖舟楫编辑通缉歉意赚钱镰刀谦虚珊瑚姗姗来迟蹒跚栅栏矫正下课堂探讨划分文章的段落,概括段落内容。探究下课堂探讨你知道吗这是道划分文章结构的题目,注意抓住文章的中心句,注意段落之间的联系。课堂探讨做的怎样位艺术家和狗的故事,借以带出小狗包弟故...
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  • 凉”,“悲凉”可感而不可视,“浓黑”则是形象化可视化的词,用“悲凉”修饰“浓黑”,是将抽象的东西形象化,仿佛“悲凉”可感可触可视,而且是极度的悲惨和冰凉。“快意”,感到痛快“奉献”,恭敬地呈现。这句话有三层意思是表示更深入地体会这浓黑的悲凉的“非人间”二是因不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉疚三是警告“非人间”的魑魅魍魉,不要因为肆无忌惮地杀人而高兴得太早,血债是定要...
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  • 名,发表中国现代文学史上第篇白话小说狂人日记,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加新青年杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将。年到年间,陆续创作出版了小说集呐喊彷徨,论文集坟,散文诗集野草,散文集朝花夕拾,杂文集热风华盖集华盖集续编等专集。其中,年月发表的中篇小说阿正传,是中国现代文学史上的不朽杰作。年月日因肺结核病逝于上海,上海民众上万名自发举行公祭送葬,葬于虹桥...
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  • 温故知新常痛于骨髓给贡职如郡县燕王拜送于庭太子及宾客知其事者群臣侍殿上者,不得持尺兵先学点温故知新秦王必说见臣说,通“悦”,高兴。日以尽矣以,通“已”,已经。今日往而不反者反,通“返”。燕王诚振怖大王之威振,通“震”,害怕。荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”,捧着。图穷而匕首见见,通“现”,出现。秦王还柱而走还,通“环”,绕。卒起不意而卒惶急无以击轲卒,卒,通“猝”,仓促,突然。...
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  • 晋的矛盾正当秦伯在考虑灭郑存郑对自己的利害关系时,烛之武充分利用这契机,进步为秦君分析“且君尝为晋君赐矣,许君焦瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。”利用秦晋之间的矛盾来离间双方。这番话不由得秦伯不深思。接着烛之武又把话题引向未来,预言晋国此后的动向“夫晋,何厌之有既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之”指出晋国贪得无厌,灭郑之后,必将进而侵犯秦国,秦晋的矛盾将进步尖锐化。...
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  • 酸与些盐由于在不同酸的水溶液中含有相同的,因此酸具有通性记忆技巧酸的通性石蕊变红因遇酸,酚酞遇酸色不变氢前金属遇到酸,生成氢和相应盐碱及碱性氧化物,遇酸生成水和盐还有些盐遇酸,生成气体和沉淀。考点二碱常见碱的物理性质和用途氢氧化钠氢氧化钙俗名火碱烧碱苛性钠熟石灰消石灰色态白色块状固体白色粉末溶解性极易溶于水,同时放出大量的热微溶于水,溶解度随温度的升高而降低吸水性容易吸收空...
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  • 的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这实验结果,下列说法正确的是实验前,丙的浓度乙的浓度甲的浓度乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散甲丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的解析由题意可知,取生理状态相同的种植物叶片,细胞内的细胞液浓度相同,分别放入甲乙丙三种不同浓度的溶液中,定的时间后,甲的浓度变小,说...
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  • 加快发展。依靠科技创新,继承和发扬传统陶瓷工艺,培养创新型人才。理由科技是第生产力人是生产力中最具决定性的力量。通过兼并重组,扩大优势陶瓷企业的规模。理由价值规律的作用。政府发挥陶瓷文化优势,实施创新驱动战略。理由科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。大力发展陶瓷文化创意产业,推进陶瓷产业转型升级。理由加快转变经济发展方式的要求。加强宏观调控,加大环境保护力度。理由...
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