2016语文版语文选修第36课扬州慢 ppt课件4

上传时间：2022-06-24 19:56

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里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生•词前小序交待写作缘起。写作时间“淳熙丙申至日冬至”写作目的“感慨今昔”以及千岩老人的评论“以为有黍离之悲也。”词人初到扬州，从城外到城内，所见所闻派萧瑟景象，触景伤怀，“感慨今昔，因...

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2016语文版语文选修第36课扬州慢 ppt课件3

南宋中期向后期过渡时期的代表词人，其词上承周邦彦，下开吴文英张炎派，诗初学黄庭坚，后改学晚唐，诗旨清新，饶有韵味，有白石道人歌曲词为婉约派，清妙秀远，追求高雅，有白石道人诗集。常常浪迹江湖寄食诸侯，是名耿介清高的雅士。他生清贫自守，以文艺创作自娱，诗词散文和音乐书法，无不精善，是继苏轼之后又难得的艺术全才。当世名流如辛弃疾杨万里范成大朱熹和萧德藻等人都极为推重，名声却震耀世...

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2016语文版语文选修第36课扬州慢 ppt课件2

入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。词前小序交待了什么内容•写作时间淳熙丙申至日•所见所闻夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。•写作缘由感慨今昔•其他人的评价有黍离之悲扬州慢姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清...

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2016语文版语文选修第36课扬州慢 ppt课件1

厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生•扬州是我国的历史文化名城之，素有“淮左名都”之誉。•扬州地当要冲，多富商大贾。•旧唐书地理志•扬州富庶甲天下。•资治通鉴•靖康之变年后，北宋灭亡，南宋王朝南渡，此后金人屡次南侵。绍兴三十年公元年，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠...

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2016语文版语文选修第35课武陵春 ppt课件3

首，对后世影响较大，在词坛中独树帜，称为“易安体”。•婉约词是指自花间词以下,以温庭筠柳永李清照周邦彦等词人为代表的词派，他们的词表情达意般崇尚含蓄婉转，充分发挥了词“专主情致”的特点。修辞委婉表情柔腻的词作。婉约词在取材方面，多写儿女之情离别之绪，在表现方法上多用含蓄蕴藉方法将情绪予以表达，其风格是绮丽的。知识链接武陵春李清照•风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲...

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2016语文版语文选修第35课武陵春 ppt课件2

对现实的不满和关切，表达了对故乡故国的思念之情。这些作品反映了南渡时期背井离乡者的共同感受，有定现实意义。武陵春宋李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。鲜花经过春风的摇动已经零落了，只有土地上还留有花的芬芳，天色已晚，自己仍无心梳洗。春天里景物年年如此，而人与以前却不样了，我对切都丧失了兴趣，即使...

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2016语文版语文选修第35课武陵春 ppt课件1

武陵渔人入桃花源故事。作于南宋高宗绍兴五年，当时李清照避乱南逃，居于浙江金华。北宋败亡后，李清照于建炎元年来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年，丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。这时她已经岁了，经历了国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。...

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2016语文版语文选修第34课蝶恋花 ppt课件6

独自凭栏的深沉含义•打算让这疏懒放纵的心情通过醉酒尽情释放，可是对着美酒纵情高歌，勉强取得欢乐反而觉得毫无意味。衣衫丝带渐渐觉得松宽了，可“我”始终不感到懊悔，宁愿为“她”消瘦得精神萎靡颜色憔悴。可设之问词中哪些字词意象或句子特别能让我们感受到这种刻骨的相思和哀愁的感情伫倚危楼草色残照衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。诗歌是怎样将情和景结合在起的上片中描绘了幅怎样的图景，抒发...

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2016语文版语文选修第34课蝶恋花 ppt课件3

，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化口语化，在词史上产生了较大的影响。开创了婉约派词的创始人。关于词牌•词牌也称为词格，是填词用的曲调名。所以叫词牌也叫词典。词最初是伴曲而唱的，曲子都有定的旋律节奏。这些旋律节奏的总和就是词调。词与调之间，或按词制调，或依调填词，曲调即称为词牌。•蝶恋花原词牌为唐教坊曲，调名取自简文帝“翻阶蛱蝶恋花情”名。又名“鹊踏枝”“凤栖梧为伊消得人憔悴...

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2016语文版语文选修第34课蝶恋花 ppt课件2

风”“草色”“烟光”“残照”等几个体现愁思的意象，组成了幅凄美感伤的黄昏春望图。运用情景交融的手法，将春景和春愁极其自然地融为体，表现了词人的愁苦之情。鉴赏意象，体会情感描绘了幅怎样的图景抒发了怎样的情感词人此时是种愁苦孤独的心情，那么他是如何排遣这种“春愁”的呢这种排遣方式有没有效果呢明确这种排遣方式没有效果。词人想借醉酒狂歌来排遣相思的痛苦，但是借酒消愁愁更愁，无论怎样...

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