涵了解文章以小见大，托物言志的方法梳理文章•课文是从哪几方面赞颂豆腐的选择你感兴趣的方面来讲讲。•概说豆腐的美及配菜方便节•作用营养价值高，养颜节•工艺做法泡磨滤添压节•豆腐的历史变迁汉宋清节豆腐是“贫苦老实和勤劳”的象征节•“麻婆豆腐”的传说和做法至节•你还知道哪些关于豆腐的传说或歇后语•刘安炼丹偶得豆腐技法淮南王刘安，才华横溢，广揽天下饱学之士余人，在八公山著书立说，冶丹炼砂，差阳错地发明了美味的豆腐。八公山豆腐是他在炼丹中发明创造的，有汉乐府诗为证“淮南王，自言尊，百尺高楼与天连，后园凿井银作床，金瓶银绠汲寒浆。”寒浆即豆浆。它甘凉清热，生津润燥，解毒补中，宽肠降浊，具有肉鱼蛋之优点，对人体有益而无害。孙中山先生说“夫豆腐者，实植物中之肉料几位作家的话，它们的作用何在你对这些话又有什么独到的感悟吗•引用孟瑶的话，意在强调豆腐便于配菜的特点。引用梁容若的话，意在强调在困苦中“才知道了豆腐的价值”引用“子敏”的话，意在点明豆腐包含的美德柔软平和人与人相处也应互相体谅，这正是中国人中庸平和的特质，这正是中华传统文化的核心表现点明了主旨。”作者为什么写“豆腐颂”这样个题目写作意图•作者“颂”豆腐，更重要的是赞颂豆腐具有中国文化精神的个特征平易而脱俗平实而深切朴素而隽永。借助小小的豆腐，赞颂中国文化精神。以小见大举反三还有哪些日常生活中的东西让你想到“中国”名人与豆腐•金圣叹是清朝才子,被冤致死,临刑前狱卒以为大师会透露出传世宝物的秘密，拿来笔墨伺候。但没想到大师的“临终要事”竟然还是幽默。金圣叹指着狱卒给的饭菜说“花生米与豆干同嚼，大有火腿之滋味。得此技传矣，死而无憾也！”•这也是大师最后句被记录下来的话。刀起头落，从金圣叹耳朵里滚出两个纸团，刽子手疑惑的打开看个是“好”字，另个是“疼”苏东坡首创素食菜肴“东坡豆腐”后写道“夫已饥而食，蔬食有过于八珍。”“煮豆为乳脂为酥。”小结•以小见大，托物言志•灼灼赤子心，浓浓中国情作业练笔用以小见大的手法写下你心中认为能代表“中国”的事物。谢谢•祝各位福气多多•刀子嘴豆腐心历史悠久，制作简易外形白净，容易配菜物美价廉，受人欢迎口感润滑，营养价值高黄豆煮豆腐都是自己人再读文章品味深意,豆腐对于中国人来讲是再普通不过的食品，作者为什么要写这样个题目,文中引用了几位作家的话，它们的作用何在你对这些话又有什么独到的感悟吗为什么要颂豆腐林海音台湾文坛之保姆,台湾女性文学的开山人•林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母东渡日本时生下了她，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子在北京长大。已出版十八本书。散文集两地作客美国等短篇小说集城南旧事婚姻的故事等长篇小说春风等。此外，还有许多文学评论。生字词•鲥鱼香椿菽•黎祁遐迩臊子豆腐•疳膨卓荦ūūěā•大纲现代文阅读能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息。•能全面准确地理解分析文章。能从整体上把握文章内容，分析文章结构，理清写作思路，概括内容要点，归纳文章主旨。教学重难点品味文中豆腐的特点及其孕育的文化内涵了解文章以小见大，托物言志的方法梳理文章•课文是从哪几方面赞颂豆腐的选择你感兴趣的方面来讲讲。•概说豆腐的美及配菜方便节•作用营养价值高，养颜节•工艺做法泡磨滤添压节•豆腐的历史变迁汉宋清节豆腐是“贫苦老实和勤劳”的象征节•“麻婆豆腐”的传说和做法至节•你还知道哪些关于豆腐的传说或歇后语•刘安炼丹偶得豆腐技法淮南王刘安，才华横溢，广揽天下饱学之士余人，在八公山著书立说，冶丹炼砂，差阳错地发明了美味的豆腐。八公山豆腐是他在炼丹中发明创造的，有汉乐府诗为证“淮南王，自言尊，百尺高楼与天连，后园凿井银作床，金瓶银绠汲寒浆。”寒浆即豆浆。它甘凉清热，生津润燥，解毒补中，宽肠降浊，具有肉鱼蛋之优点，对人体有益而无害。孙中山先生说“夫豆腐