《分类统计》说课稿——获奖作品

上传时间：2022-06-24 19:44

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的方法。在交流讨论中，自主发现分类标准的多样性和计算结果的致性。情感与态度方面在参与学习的过程中，激发求知欲，形成合作探究意识，体会合作的快乐。三说教学重点难点本节课的教学重点是使学生经历数据的收集整理分析的统计活动过程，体验不同分类标准下统计结果的多样性。教学难点是根据统计需要，正确地分类收集并整理数据。四说教法学法为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，我注重通过多...

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《方向与位置》说课稿——获奖作品

些感性的经验，并通过第学年的学习，已经会用上下左右前后描述物体的相对位置，对本课学习打下了坚实基础。设计理念让学生学习有价值的数学教师进行数学教学时是用教材教而不是教教材，不能死抠教科书，应避免让学生死记枯燥的概念。这节课从学生的兴趣引入，选择了学生乐于接受，有价值的教学内容为题材在教学过程中密切联系生活实际，让学生自主的学习。合作探究培养学生的探索精神新课改积极倡导合作，...

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《峨眉山月歌》说课稿——获奖说课稿

意的诗句啊,望洞庭这首诗用了三个比喻，全都恰到好处，没有点多余。二说教学目标自学峨眉山月歌生字新词，大体把握诗句的意思，体会诗人咏月怀乡的思想情感。背诵课文。并积累些思乡思亲人的古诗。三说教学过程赛诗激趣，读通文大家知道大诗人李白吗能不能背几首他写的诗四年级学生都能很清楚的说出李白被称为诗仙，是伟大的诗人。老师让学生背诵下自己知道的李白写的诗。学生依次背诵了赠汪伦望天门山望庐...

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《多极化趋势的加强》说课稿——获奖说课稿

握了二战后世界各国发展的基本状况，实际上本课内容正是通过之前的学习，将知识引向更深层次。本课是要巩固上课的知识，二是要在对上课理解的基础上培养学生分析世界发展趋势的能力。基于对本课内容的认识，再结合新课标的要求，我将本课的三维目标及重难点做了以下设定。二三维目标知识与能力结合苏联历史，分析苏联解体的过程，从而培养学生运用必然和偶然内因与外因主要矛盾与次要矛盾的辩证关系分析问...

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《读数与写数》说课稿（获奖说课稿）

本课是江西科学技术出版社小学信息技术教材四年级上册的内容，在本册教材中是个很重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义。学习认识不仅可以巩固前面已经学过的块操作及美术创意，同时为学习其他修改文档板报设计打下基础，根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握了解窗口功能，学会常用工具栏的名称按钮的使用及文字输入。从而更有效更直观化更...

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《第八次》说课稿——获奖说课稿

形成良好的奋斗观二教法学法与流程设计在说教法学法以前，我想先说说我对光盘教学模式的理解，究竟什么是光盘教学模式，我度很迷惑，我查阅了大量的资料，其中有个专家言道光盘教学模式是种以演示性整合为主的教学模式。看完以后，我深以为然。为什么要说这些呢这些决定了我们在课堂中要采用的教法与学法。对比交流法既然它是演示性的，就是说应当演而示之。无论在课堂上我们的光盘选取什么内容，它必需要...

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《大河流域的文明曙光》说课稿——获奖说课稿

了解古代印度种姓制度和佛教的兴起。了解人类早期文明产生的自然地理环境。能力目标运用论从史出的方法，说明古代埃及金字塔古巴比伦的汉谟拉比法典古代印度的种姓制度都是奴隶主剥削压迫人民的历史见证。了解这些地区的自然地理环境，分析它们与亚非文明的内在联系，培养学生的识图能力和分析问题的能力。情感目标认识到金字塔是古埃及中央集权制度的历史见证，是人类历史上的伟大奇迹。分析汉谟拉比法典...

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《村居》说课稿——获奖说课稿

生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。根据低年级学生的身心特点和认知规律，通过游戏激趣，图画再现，音乐渲染，语言描述，带领学生进入真实的生活情境等教学策略，从多方面，多角度激发学生的学习兴趣。朗读品味新课标指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。而读是最行之有效的阅读手段，让学...

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《从内外服联盟到封邦建国》说课稿——获奖说课稿

根据课标要求，可知本节课的学习有个突出的特点，都是以新政的内容作为出发点来探究其特点作用，特别突出体现学生认知水平的渐进性特点，因此，本节教学拟采用问题式教学法。通过设疑探疑释疑解疑的思维方式来达到教学的预期目的和较好地完成课标要求。理论依据心理学上讲充分地利用学生已有的感知体验，让学生体会成功的喜悦，并在循序渐进中自然地得出新的感知是种直接有效的办法。新课标的理念的启发主...

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《垂直》说课设计—获奖说课稿

简洁性。探索并掌握画垂线的方法，从中培养学生自主探索的习惯和团结协作的意识。探索并了解垂线的些性质，感悟实践出真知的哲理性。设计意图目标的确定融合了三维目标，并没有把它们割裂开来，体现了在知识技能的学习过程中，达成情感态度价值观目标的设计思想三教学重难点重点垂直的概念及画法难点垂直概念的探索与理解设计意图理解垂直的概念，掌握画法是学生后续学习的基础和关健，学生在以后学习中出...

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