《元曲二首》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:37

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曲的有关常识通过朗读对比鉴赏，理解这两首元曲所要表达的思想感情。理解这两首元曲融情于景，情景交融的写法，并能按要求进行初步鉴赏。说教法这节课主要采用朗读法讨论法问题导引法启发式及讲解法。诗歌是借助于形象表达感情的，所选两首散曲也是如此，所描绘的景物典型生动，给人以很大的想象空间。但同时这些景物的选取以及对它们的描写，也都带有作者自身的思想感情，有浓厚的主观色彩和时代特征，这...

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《雨林的毁灭——世界性灾难》说课稿

文的使用的说明方法及说明和议论相结合的表达方式第二课时完成因为本文是篇事理说明文，是以说明为主要表达方式得，对文中的议论句学生可能理解不了，所以将本课的教学难点确定为学习本文说明和议论的表达方式第二课时完成二说教法学法整个教学过程，以学生为主体。通过对话讨论等授课方式，指导学生梳理文中信息，分析文章内容及其结构特点，理解说明方法和表达方式的运用及其作用。通过拓展延伸，让学生...

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《渔舟唱晚》说课稿——获奖说课稿

，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。从音乐教学的角度来看，高中学生的音乐兴趣取向表现出了多样化的特征，其音乐经验和音乐能力也得到了较大的丰富和提高。因此，他们需要通过多种形式的艺术实践活动，提高自己的能力，也需要有意识地将音乐的人文内涵融入教学之中。在课堂中，我坚持教师为主导，学生为主体，师生互动学生参与实践的原则。在组织学习活动时，采用多种多样的学习方式，给学...

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《鱼儿游游》说课稿——获奖说课稿

心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而鱼儿游游这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。三教学目标基于对教材的理解和学生情况的把握，确定本课教学目标认知领域引导学生欣赏美丽的海底世界，让学生用不同的材料来表现鱼儿。操作领域学会运用剪贴画拼接等手段在各种材料上制作鱼儿，锻炼动手能力。情感领域...

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《影子大王》说课稿

上体验影子的不同变化。把从网络中收集到的有关影子资料展示给学生。三教学建议本课教学必须在天气晴朗光照充分的条件下进行，教师应作好准备，根据天气情况对教学计划随机调整。作业难度系数可根据实际情况来确定，影子轮廓描绘定位在对称形时，从认知复杂平面形的意义上来看可起到降低学习难度的作用。可让学生在室外空地上用粉笔大胆作画，在教学条件不足的情况下，也可根据对影子及勾画的轮廓进行转画...

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《营养配餐》说课设计——获奖说课稿

分是否合理。针对学生求知欲和好奇心强的年龄特点，我采用了合作探究为主启发诱导相结合的教学思想，引导学生参与知识形成的全过程。注重联系实际，激发学生兴趣，让学生在更感性的基础上获得认识。通过分析讨论等手段，教会学生善于思考分析合作等习惯。为了突出重点突破难点，在本节课中我采用的教学方法是主体探索归纳法，并适时采用小黑板来优化课堂结构。本课我分为以下几部分来教学创设情境同学们我...

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《沂水春风》说课稿——获奖作品

展的眼光和开放的心态看待传统文化，关注当代文化生活„„思考人生价值何时代精神，增强使命感和责任感，努力形成自己的思想行为准则。学习运用科学的思想方法发现问题分析问题和解决问题，在阅读过程中注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。在具体教学中，我主要运用了探究式互动式的教学方法，力求引导学生从三子之志入手，明确他们的共同点，然后描...

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《一只贝》说课稿——获奖说课稿

读，则学生的感悟很可能停留于蜻蜓点水般的肤浅，这既妨碍了学生对文本的深入把握，又不利于良好语文习惯的培养。三说教法和学法语文课要培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神。为了实现这目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力情感与态度，过程与方法三个维度的统，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导把握大意，然...

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《瑶族舞曲》说课稿

陶冶了情操，也不知不觉地体验到音乐表现的意境，从而提高学生对音乐的感受欣赏能力。感知理解想象实践从初中生的欣赏心理分析，音乐欣赏般都是由感知欣赏开始的，感知只能获得表象认知，因此还必须引导学生在这个基础上不断提高，进入对其本质的理解，无论是理解音乐，还是表现音乐，都是个创造新形象的过程，而创造新形象必须借助于想象。感知也好，理解想象也好，最终都要表现在实践运用上。所以，这节...

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《阳关三叠》说课稿

和演唱，拓宽学生的音乐视野，了解中国灿烂的音乐文化，提高学生的音乐审美能力。在情感目标上，让学生通过学唱歌曲，体会友情这个人类吟颂的永恒主题。新课程标准中说提高学生的审美意识和审美情趣，贯彻以审美能力培养为核心的指导思想，学会唱歌不是目的，要把培养情感和审美能力渗透到音乐之中，所以本课的重难点是培养情感和审美能力重点学唱阳关三叠片断，体验其情感。难点提高学生的音乐审美能力，...

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