以学定教，打造生本阅读课堂(原稿)

• 厌学心理的产生及心理健康教育激发(原稿)

• 阳光教育，促进学生健康成长(原稿)

• 养成好习惯英语轻松学(原稿)

• 氧传感器故障诊断与排除——教学情境设计(原稿)

• 要重视学生自主管理,提高小学低年级班级管理实效(原稿)

• 也谈韩非子与马基雅维利的政治思想(原稿)

• 也谈名著阅读(原稿)

• 也谈校园安全工作(原稿)

• 也谈在数学学科的教学中进行德育教育(原稿)

• 也有风雨也有晴——由两个案例想到的(原稿)

• 野性在快乐中绽放(原稿)

• 一笔一画写神韵小小儿歌来引路——“三部曲”引领新生开启写字之门(原稿)

• 一间名叫“未来教室”的教室(原稿)

• 一堂语法公开课的教学启示(原稿)

• 一体化教学在数控专业中的实践探索(原稿)

• 一位基层教师对新时代学生减负的认识(原稿)

• 医学模拟教育结合标准化病人在妇产科教学中的应用(原稿)

• 医学生创新能力及批判性思维培养的探究(原稿)

• 医学院学生社团发展存在的问题及对策(原稿)

• 依托初中生物实验教学，提升学生生物科学素养(原稿)

• 依托教材搭建读写结合的桥梁(原稿)

• 依托教育云平台 提高初中信息技术教学有效性(原稿)

• 依托图文情境，学会口语“商量”——以《烦人的兔子》绘本教学为例(原稿)

• 依托希沃EN5提高小学音乐课堂的实效性(原稿)

• 以“有趣的昆虫”为例实施课程班本研修(原稿)

• 以“羽毛球”为例探讨大班幼儿一物多用的策略研究(原稿)

• 以导学案为“拐杖”的小组合作学习课堂实施策略(原稿)

• 以工匠精神引领和指导大学生就业策略研究与实践(原稿)

• 以绘本为载体的幼儿园阅读活动创新策略(原稿)

• 以绘本为载体的幼儿园主题活动的研发与研究(原稿)

• 以活动为载体创新德育管理方式(原稿)

• 以教学反思为载体的中职数学课堂教学的研究(原稿)

• 以就业为导向，提高中职美术生实践能力的研究(原稿)

• 以乐为马不负童稚——浅析课程改革背景下的游戏化教学(原稿)

• 以民族性与世界性谈艺术设计的发展(原稿)

• 以情激趣——谈情境教学法在小学数学教学的运用(原稿)

• 以人为本理念下的小学语文教学策略探究(原稿)

• 以生为本视角下提高高中数学课堂教学质量的有效对策(原稿)

• 以史为鉴 传承经典——核心素养视角下初中历史高效课堂的构建(原稿)

• 以思维导图为媒介，构建英语趣味课堂(原稿)

• 以探究之匙开语文之门——探究式小学高年级语文课堂的构建(原稿)

• 以文本细读的视角看人物形象的多面性(原稿)

• 以文本阅读为依托的高中英语词汇教学(原稿)