小学一年级班主任安全教育工作计划范本五篇(整理版)

上传时间:2022-06-26 16:55
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  • 认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第,帮助小干部树立威信第,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法第,严格要求小干部在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面第,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组问题,不随意走动,课堂作业要按时完成等等。当课任教师发现违反课...
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  • 道,完善德育评价体系,充分发挥评价在行为习惯养成教育工作中的引导和激励作用,努力转变教学方式和学习方法,引导学生主动学习和主动参与,培养学生的综合能力。构建结合的行为习惯养成教育网络。坚持家访家长会制度,发放家长联系卡聘请校外辅导员定期在德育基地组织活动,加强学校与家庭社会教育的沟通,帮助指导家长树立科学的教育观念。形成了学校行为习惯养成教育工作齐抓共管的良好氛围。学校无小事,事事皆...
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  • 各种资料试卷需做好打印复印登记。继续完善校产管理程序,保管责任到人。继续按惯例对各班公物实行登记承包管理,兑现损坏赔偿制度,把公物的损坏维修赔偿与班级考核评比挂钩。建立物品整理收集制度。加强学校财务管理,勤俭办学。财务管理要以节约开支精打细算从严掌握为原则,建立健全财务管理制度。严格执行有关法律法规,认真按财政物价教育局文件规定,决不乱收费。坚持购物请示审批核销制度。按月及时向校长...
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  • 他人的演唱。背唱首歌曲。演奏乐于参加各种演奏活动学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲乐曲的表现能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪,并对自己和他人的演奏进行简单评论学会首深化教育改革,使学生参与耳眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。重点工作加强课程理论学习和教材研究各校教研组或各教师应主动的学习了解本学科的课程实施的要求,有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求...
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  • 教师心理培训优点大爆炸十月安排年级个体沙游,每周中午开放。安排年级同学观看残疾人奋斗的心理,并做反馈。面向全体讲解绘本蓝斯。阿姆斯壮并做反馈活动。各年级开展魅力射活动,培养自信。教进步提高学生的心理素质。积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用晨会班会进行心理健康教育。小学学校心理健康教育工作计划指导思想认真贯彻省市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发...
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  • 是学校行政的负责人,对外代表学校,对内统领导学校工作。校长室由李志强校长张树义副校长组成,由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作,副校长协助校长做好学校全面工作兼主抓年级教育教学工作政教处是学校实施德育工作思想政治工作安全管理工作班级管理工作和校园环境综合治理工作的具体操作机构。政教任到人,各司其职,各负其责,集体合作。凡事做到对事不对人,涉及师生切身利益的事情做到公...
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  • 中有所成绩,又能在教学活动中崭露头角。改革教科研学习的方式,变单纯的学专著,学理论为问题讨论实践展示反思交流等。认真组织实验阶段性验收,并及时总结。逐月活动安排略小学学校教研计划篇指导思想以理论科学发展观重要思想指导,认真贯彻落实区教育局教育工作会议精神,强化质量意识,加强教育教学管理,创新管理机制,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,解放思想,创新思路,精心打造学校品牌,全面提高学校...
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  • 自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占常识课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准,填写好调课通知单。进步完善我校教学常规要求,使全体教师明确要求,自我对照,切实落实常规,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。教导处继续推行推门听课工作制度,继续实行周常规检查制度。严把备课上课作业和批改辅导学生个关。备课做到活实新。教案不呆板,能根据教材实际学生实际设计,符合学生心理需...
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  • 远期中期近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想学习生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。培养学生良好的学...
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  • 学校教师以树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教廉洁从教文明施教,积极打造师德高尚业务过硬锐意进取的学校教师群体形象。强化学校常规管理。用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极...
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