sp; 一些对于美国和英国研究凸显了对于性别(Alimo-Metcalf,;White,)考核和考核者级别主观性(GeddesandKonrad,)。
建议和解决偏见方案稍后将检讨。
第二个分析是对考核激进批判。
这是更多重要管理文献中认为,评估和表现管理都是关于管理控制(NewtonandFindley,;Townley,).它认为加强对员工行为管理控制,可实现对人工考核拓展,是控制专业手段。
这发展了Foucault利用职权和监视文献。
这些文献使用像教师这样专业人员公共服务控制例子(Healy,)和大学专业人员(Townley,)。
这方面证据认为使用考核来加强对公共服务控制,作为一种控制方法并认为,管理客观性结果忽视了考核和等级评定发展作用,均获得人们接受和支持文化和组织价值。
然而,这种文献忽略员工阻力与利用工会来挑战试图对专业人员和工作人员在评估过程施加控制。
(Bach,:).消除偏见不同议题之一