TOP21九年级数学上册 2.1 圆课件1 （新版）苏科版.ppt文档免费在线阅读

上传时间：2022-06-24 23:09

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各点到圆心的距离都小于半径圆外各点到圆心的距离都大于半径设的半径为，点到圆心的距离为，那么甲丙丁甲乙两人分别站在图中上的两点处，他俩正准备参加游戏，后来丙丁也赶来参加，并分别站在了图中所示的两点处如果你是甲同学，你会有怎样的看法乙数学思考圆到圆心距离等于半径的点都在圆上再后来，小兵同学也来参加游戏，他站的位置是图中所示的点，但他发现地上的线几乎看不清了请问小兵同学怎样才能知...

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TOP27高中语文专题2 山居秋暝课件2 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

，莲动下渔舟。”作者为什么要做如此安排明确是押韵的需要二是这样才符合生活实际因为浣女是隐在竹林之中，渔舟遮于莲叶以内，初时未见，后听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女渔舟三是可产生“未见其人，先闻其声”的艺术效果，增添情趣。表现出了山村的生活美。颔联和颈联写得十分热闹，这与作者要创造个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐并说说原因。明月清泉浣女渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境...

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TOP27高中语文专题11 满江红课件1 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

十年之功，废于旦。”然而友军已经撤退，岳家军孤军难支，不得不下令班师，百姓闻讯拦阻在岳飞的马前，哭诉说担心金兵反攻倒算“我等戴香盆运粮草以迎官军，金人悉知之。相公去，我辈无噍类矣。”岳飞无奈，含泪取诏书出示众人，说“吾不得擅留。”于是哭声震野。岳飞决定留军五日，以便当地百姓南迁，“从而南者如市，亟奏以汉上六郡闲田处之。”诗词鉴赏岳飞此词，激励着中华民族的爱国心。抗战期间这首...

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TOP27高中语文专题2 望月怀远课件2 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

感。诗人怀念的“远人”是谁可以是父母妻子亲人朋友等，具有不确定性。颔联情人怨遥夜，竟夕起相思。“怨”什么为何“怨”“竟夕”，亦即通宵。这通宵的月色对般人来说，可以说是漠不相关的，而远隔天涯的对情人，因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫，故而落出个“怨”字。三四两句，就以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承起首两句，气呵成。颈联“我”因相...

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TOP26高中语文专题7 乌夜啼课件2 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

冀无法实现的怅惘与迷茫胭脂泪，相留醉，几时重自是人生长恨水长东“自是人生长恨水长东”，气呵成益见悲慨。用“水长东”喻“人生长恨”，化虚为实。“人生长恨”写出了自己失意的情怀，有命运之悲，又有回忆之慨。而此句对词人的情感已有所升华，反映了整个人类所共有的生命的缺憾，是种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩叹。作者与林花为何能“流泪”“相留醉”作者是生逢末世，运交华盖的失意人，林...

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TOP27高中语文专题4 旅夜抒怀课件2 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只见星星在天边遥挂低垂，纵目江上，月光在波涛中翻动如涌，江流奔腾如此开阔的环境,如此孤独的小舟,为读者展现了幅孤寂冷清的旅夜图表现了诗人被贬后无所依托的飘泊自伤之情延伸分析意境型提问方式这首诗营造了种怎样的意境提问变体这首诗描绘了幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情解答分析这是种最常见的题型。所谓意境，是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有...

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TOP30高中语文专题6 寄扬州韩绰判官课件1 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

调笑之中还微微流露了诗人对自己经历和遭遇的感叹。实际上是对长江以南风光的怀念。二十四桥抒发了作者格外眷恋江南的青山绿水，怀念远在热闹繁华之乡的故人的思想感情。诗歌主旨。“隐隐”和“迢迢”这对叠词，不但画出了山清水秀绰约多姿的江南风景，而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离。暗寓诗人对故地和朋友的思念之情。古诗中叠词的作用增强诗歌的音韵美,形式美增强四桥抒发了作者格外眷...

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TOP24高中语文第12课飞向太空的航程课件新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

过年呢！”此事经媒体报道，部分捡钱的人主动将钱还回。些爱心人士与爱心企业纷纷伸出援手。截至日傍晚点，熊大姐收到爱心款万多元。这让熊大姐既感动又忐忑“不是我的钱。我拿着心里很不踏实。”她决定将多余的钱捐给家乡的小学。点评点拨提炼的目的就是要通过分析，力求做到准确精练，使点评稿尽量反映并符合客观实际。没有分析就没有综合，要善于梳理，使之系统化，综合提炼主题与观点。答案示例路人捡...

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TOP26高中语文专题7 乌夜啼课件1 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

长恨流水落花美好的东西的逝去对比映衬“梦里不知身是客”“梦”与“客”虚实结合梦境与现实友情提示技巧点拨如何把握诗词感情内涵要“知人论世“，即结合作品时代背景和作者的身世经历来理解诗词的感情。抓住诗词的意象，领会意象所营造的意境特征，从而把握其流露出的思想感情。通过诗歌意象的比喻象征意义来理解诗词的思想感情。体会诗歌感情还要注意抓住那些对表达主题，深化意境，突出形象起关键的词...

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TOP27高中语文专题7 浪淘沙令课件2 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

会经历到是种人生体验。与其说它是帝王之伤别，无宁说它概括了离别中的人们的普遍遭遇。李煜词大多是四五十字的小令，调短字少，然包孕极富，寄慨极深，没有高度的艺术概括力是做不到的。全词总结本词意象流水多表示人生苦短，命运无常的无尽哀伤与悲愁。落花落红，残红多隐含好景不长，青春易逝，人生苦短好事难在的深沉喟叹和感慨。晏殊浣溪沙无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏几道临江仙落花人，微雨...

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