TOP27高中语文 专题11 满江红课件1 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:09
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  • 十年之功,废于旦。”然而友军已经撤退,岳家军孤军难支,不得不下令班师,百姓闻讯拦阻在岳飞的马前,哭诉说担心金兵反攻倒算“我等戴香盆运粮草以迎官军,金人悉知之。相公去,我辈无噍类矣。”岳飞无奈,含泪取诏书出示众人,说“吾不得擅留。”于是哭声震野。岳飞决定留军五日,以便当地百姓南迁,“从而南者如市,亟奏以汉上六郡闲田处之。”诗词鉴赏岳飞此词,激励着中华民族的爱国心。抗战期间这首...
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  • 感。诗人怀念的“远人”是谁可以是父母妻子亲人朋友等,具有不确定性。颔联情人怨遥夜,竟夕起相思。“怨”什么为何“怨”“竟夕”,亦即通宵。这通宵的月色对般人来说,可以说是漠不相关的,而远隔天涯的对情人,因为对月相思而久不能寐,只觉得长夜漫漫,故而落出个“怨”字。三四两句,就以“怨”字为中心,以“情人”与“相思”呼应,以“遥夜”与“竟夕”呼应,上承起首两句,气呵成。颈联“我”因相...
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  • 冀无法实现的怅惘与迷茫胭脂泪,相留醉,几时重自是人生长恨水长东“自是人生长恨水长东”,气呵成益见悲慨。用“水长东”喻“人生长恨”,化虚为实。“人生长恨”写出了自己失意的情怀,有命运之悲,又有回忆之慨。而此句对词人的情感已有所升华,反映了整个人类所共有的生命的缺憾,是种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩叹。作者与林花为何能“流泪”“相留醉”作者是生逢末世,运交华盖的失意人,林...
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  • 停泊在夜色茫茫之中,放眼岸上,只见星星在天边遥挂低垂,纵目江上,月光在波涛中翻动如涌,江流奔腾如此开阔的环境,如此孤独的小舟,为读者展现了幅孤寂冷清的旅夜图表现了诗人被贬后无所依托的飘泊自伤之情延伸分析意境型提问方式这首诗营造了种怎样的意境提问变体这首诗描绘了幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情解答分析这是种最常见的题型。所谓意境,是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有...
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  • 调笑之中还微微流露了诗人对自己经历和遭遇的感叹。实际上是对长江以南风光的怀念。二十四桥抒发了作者格外眷恋江南的青山绿水,怀念远在热闹繁华之乡的故人的思想感情。诗歌主旨。“隐隐”和“迢迢”这对叠词,不但画出了山清水秀绰约多姿的江南风景,而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离。暗寓诗人对故地和朋友的思念之情。古诗中叠词的作用增强诗歌的音韵美,形式美增强四桥抒发了作者格外眷...
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  • 过年呢!”此事经媒体报道,部分捡钱的人主动将钱还回。些爱心人士与爱心企业纷纷伸出援手。截至日傍晚点,熊大姐收到爱心款万多元。这让熊大姐既感动又忐忑“不是我的钱。我拿着心里很不踏实。”她决定将多余的钱捐给家乡的小学。点评点拨提炼的目的就是要通过分析,力求做到准确精练,使点评稿尽量反映并符合客观实际。没有分析就没有综合,要善于梳理,使之系统化,综合提炼主题与观点。答案示例路人捡...
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  • 长恨流水落花美好的东西的逝去对比映衬“梦里不知身是客”“梦”与“客”虚实结合梦境与现实友情提示技巧点拨如何把握诗词感情内涵要“知人论世“,即结合作品时代背景和作者的身世经历来理解诗词的感情。抓住诗词的意象,领会意象所营造的意境特征,从而把握其流露出的思想感情。通过诗歌意象的比喻象征意义来理解诗词的思想感情。体会诗歌感情还要注意抓住那些对表达主题,深化意境,突出形象起关键的词...
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  • 会经历到是种人生体验。与其说它是帝王之伤别,无宁说它概括了离别中的人们的普遍遭遇。李煜词大多是四五十字的小令,调短字少,然包孕极富,寄慨极深,没有高度的艺术概括力是做不到的。全词总结本词意象流水多表示人生苦短,命运无常的无尽哀伤与悲愁。落花落红,残红多隐含好景不长,青春易逝,人生苦短好事难在的深沉喟叹和感慨。晏殊浣溪沙无可奈何花落去,似曾相识燕归来。晏几道临江仙落花人,微雨...
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  • 。中国财险董事长唐运祥年的收入万元。联想的主席杨元庆,年度年薪逾万元。说说新华网南京月日电江苏省苏州市原副市长姜人杰因受贿亿多元人民币,日前被南京市中级人民法院审判处死刑。请结合材料说说政府这时该做些什么集体自留部分。再分配是在初次分配的基础上,在全社会范围继续进行的分配,主要通过税收和社会保障体现。靠政府调节如个税调整,支农补贴等两个比重两个同步提高居民收入在国民收入分...
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  • 我们描述下出征的自然环境。诗人如此描写,有何用意恶劣险恶艰辛您难道不曾看见吗那辽阔的走马川紧靠着雪海边缘,茫茫无边的黄沙连接云天。轮台九月整夜里狂风怒号,到处的碎石块块大如斗,狂风吹得斗大乱石满地走。诗人用了反衬手法,极力渲染夸张环境的恶劣,来突出将士的不畏艰险保卫边疆的爱国精神。鉴赏与探究二说说这首诗是怎样描写绝域的风沙景色的视觉风色天上白天暗写听觉风声地下夜里明写表达技...
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