TOP18北京版语文六下唯一的听众ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

上传时间：2022-06-24 23:01

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上千的观众自豪并感恩“我”并不是白痴，而父亲和妹妹只因“我”曲子拉得难听就说“我”简直是音乐白痴，这样的评价对于个刚在音乐路上起步的孩子来说像。我终于发现了个绝妙的去处，楼听众拉琴。结束第五部分写“我”在音乐方面取得的成绩收获。尾声我很棒。你真的很棒。老师，您真的真的很棒。地点听众心情家里父亲和妹妹沮丧小树林自称耳聋的老妇人懊恼重拾信心各种晚会的舞台成百第二部分写“我”在树...

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来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成千上万的观众演奏小提琴曲。前后对比•用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。这是他们在经受了我数次“折妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。十分沮丧后来我拉...

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话的原因小组内交流，并练读所画的句子。“我想你定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗每天早晨”“真不错。我的心已经感受到了。沮丧充满了神圣感沮丧羞愧兴奋再次快速浏览课文思考作者和老人是怎样相识的他从老人那里，获得了什么用横线画出老人的语言用波浪线画出老人是在什么情况下说此话批注老人说这些什么称她为“唯”的听...

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意天天做“我”的听众。在她的鼓励下，“我”找回了自信，又回到家中练琴。经过最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位德高望重的老人。结果四初读课文，了解大意•本文有两条线索，•条是•另条是四初读课文，了解大意本文有两条线索，条是“我”的心理行动的变化，条是老妇人的语言变化。全文围绕这两条线索展开，...

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事比喻论证结尾段可否去掉不可以,结尾段总结故事,得出结论小结提出观点为学学难易不学易难证明观点事在人为昏庸故事二僧贫者为至富者不为不至得出结论人贵立志对比鲜明以事喻理考考你本文的论证方法有哪些道理论证举例论证对比论证比喻论证再见作业背诵课文提问，两个和尚同时面对着困难，“僧富者不能至而贫者至焉”，是何道理贫僧立志而行，在困难面前发挥主观能动性，努力去为，而富和尚只强调客观...

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未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉文言语气助词乎表疑问语气，相当于“吗”矣表肯定语气，相当于“了”哉表反问语气，相当于“吗”天下事有难易乎为之，则难者亦易矣不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎学之，则难者亦易矣不学，则易者亦难矣。为做做学问“学”指学问名词学习动词译...

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造就自己。歌德学会学习的人，是非常幸福的人。米南德有关学习与志向的名言拓展延伸作业掌握三四段的词语解释句子翻译。背诵三四段内容。积累有关学习与志向的名言。课程资源贫和尚富和尚作者为什么选取与“为学”似乎没有直接关系的“两僧去南海”的故事来阐明道里本文的原题是为学首示于侄，这个题目告诉我们，此文是彭老先生对晚辈的指导劝导。所以“示”，就是理所当然的了。但是“示”有明示暗示之别...

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交通要道。桥的原址本来在鱼嘴处，安澜桥是我国著名的五大古桥之，建立在岷江上，全长米。最早称绳桥或竹藤桥，这与它修建的材料有关。到了宋代改称“评事桥”，明朝末年毁于战火。安澜桥又名“珠浦桥”，“许事桥”，“何公何母桥”等。清嘉庆八年，何先德夫妇倡议修建竹索桥，以木板为桥面，旁设扶栏，两岸行人可安渡狂澜，故更名安澜桥民间为纪念何氏夫妇，又称之为夫妻桥。它是沟通内外江两岸的交通要...

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走下索桥的感受。收束全文，揭示全文主旨。第二自然段写个乡下人和两个孩子过桥有什么作用表现索桥给人们的生活带来的便利。作者着重写“鱼嘴”有什么作用交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。把岷江分为内桥到底什么样子呢有什么特点呢读课文，边读边画相关的语句，边思考。概括每段的内容介绍索桥的位置名称桥面桥栏桥墩。写我走索桥的经过及所见。写“鱼嘴”的意义。写何先生夫妇造桥的经过。写•缝...

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用交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。把岷江分为内外两条江说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么含义作者由眼前的工程想到两千两百多年前的人们，是他们用辛勤的劳动换来编的栏杆。没有桥墩。•索桥到底什么样子呢有什么特点呢读课文，边读边画相关的语句，边思考。第二自然段写个乡下人和两个孩子过桥有什么作用表现索桥给人们的生活带来的便利。作者着重写“鱼嘴”...

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