TOP27六年级语文下册习作七《给老师的一封信》课件3 苏教版.ppt文档免费在线阅读

上传时间：2022-06-24 22:59

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包括个五部分称呼正文结尾署名日期。亲爱的同学们称呼谢谢你们写信我你主要想表达怎样的思想感情•联系难忘的生活故事和课文明天我们毕业，思考该用怎样的方式来表达我们的真情实感呢复习书信的格式书信的格式分五个部分称呼正文结尾署名和日期。书信的格式学全班交流。•全班交流。你为什么要把心里话写给这位老师思考怎样把你的意思表达出来，又要有真情实感呢•你的这封信主要写哪几件事怎么安排详略从...

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TOP27六年级语文下册习作七《给老师的一封信》课件1 苏教版.ppt文档免费在线阅读

并且给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从我的心底的个角落里逬发出无穷的力量，直催我奋发向上。在那段时间里，我的学习进步很快，成绩也提高了不少呢！啊！梁老师，有了您，这花园才会这般艳丽，有了您，大地才会充满春意！梁老师啊，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢！如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美丽的灵魂之花呢梁老师啊！人类灵魂的工程...

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TOP24六年级语文下册习作六《调查报告》课件5 苏教版.ppt文档免费在线阅读

标准吗•达到没有不知道•你喜欢吃哪些零食•••••小学生中国名著阅读情况问卷调查表••学校年级•大家好，我们是六班“走近中国名著”调查小组，想了解同学们名著阅读情况。因此希望你们能够认真填写，更希望你能提出详细且宝贵的意见，衷心感谢你的合作。•你经常读课外书吗•经常没有偶尔•你最喜欢读的课外书是那个类型的•漫画儿童故事名著故事•你有阅读中国的著名的文学作品吗•经常没有偶尔•...

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TOP24六年级语文下册习作六《调查报告》课件4 苏教版.ppt文档免费在线阅读

行问卷调查，对近视儿童的形成因素用眼卫生和学习生活等方面进行拉研究。•我们的调查过程如下•第步查阅了学校医务室进年视力检查资料，并对这些结果进行了整理和分析。•第二步设计张调查问卷，请全校讨论的话题。值得注意的是近视对青少年的成长是极为不利的，众多的不便，不仅给学习生活带来烦恼，同时也给青少年的健康带来隐患。•为了了解我校学生近视的有关情况，我们从分析小学生近视数据对部分近...

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TOP24六年级语文下册习作六《调查报告》课件3 苏教版.ppt文档免费在线阅读

的卡通笔记本，那可是她们的最爱哦！社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各种现代化的家用电器样，很多孩子的身上自然也少不了零花钱。但愿同学们能将这些零用钱用在真正有用的地方，学会们花钱自有他们的”道理“，那么女生呢经过调查我发现，女生们每星期最多花元钱，这其中买文具就用了元钱。为什么女生比男生花在买学习用品上的钱要多呢经过个星期的调查我才知道，女生除了买些纸笔外，还喜调...

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TOP24六年级语文下册习作六《调查报告》课件1 苏教版.ppt文档免费在线阅读

分日记名同学选择西游记名同学选择冒险小虎队分析阿衰是本漫画书，可能大多数同学喜欢图文并茂趣味性强搞笑幽默的读物。我从调查中发现，约百分之的同学喜欢看作文书。结论的同学喜欢看漫画的同学喜欢看小说的同学喜欢看幻类读物的同学喜欢看作文书建议希望通过此调查，让家长老师加以重视。指导小学生选择好的课外读物，督促学生阅读。“小学生最喜爱的电脑游戏”调查报告调查课题小学生最喜爱的电脑游戏...

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TOP29六年级语文下册习作二《当老师不在场的时候》课件5 苏教版.ppt文档免费在线阅读

头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。思考作者怎样表现张先生的节俭的个性要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。动作描写语言描写，人物的语言要符合人然敢耍我们！你得到哪些启示方法肖像描写动作描写语言描写心理描写肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥...

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29六年级语文下册习作二《当老师不在场的时候》课件4 苏教版文档

然传来声“老师来了！”大家吓得面如土色，个个脸上副紧张的神情。教室里也立刻鸦雀无声，大家都摆出副专心学习的样子。可是过了好久，也没见老师，双双怒目都齐刷刷地转向正在偷笑的同学！好家伙，居然敢耍也经不住别人说“还读什么读呀，傻不傻”终于勉强将课文读完，甚至把书摔，大喊“解放啦！”于是三三两两凑到起，肆无忌惮地七嘴八舌地大聊特聊，还有的同学干脆做起数学作业•正当大家闹闹哄哄的时...

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29六年级语文下册习作二《当老师不在场的时候》课件3 苏教版文档

改自己的习作，逐步养成多读多改的习惯。习作指导•回忆老师不在时我们曾经历的生活场景，选最有情趣给自己留下最深刻印象的来写。提示想想，老师不在的时候，自己和小伙伴曾经扮演过怎样的角色想好件来表达自己的认识或感受。习作要求•按“习作要求提示”选择和小伙伴之间发生的老师不知道的故事，自拟题目写下来。•通过对人物的语言动作神态和心理活动的描写，把内容写具体，把情节写生动。•主动修不...

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29六年级语文下册习作二《当老师不在场的时候》课件2 苏教版文档

应做到细致真实。习作指导•回忆老师不在时我们曾经历的生活场景，选最有情趣给自己留下最深刻印象的来写。提示想想，老师不在的时候，自己和小伙伴曾经扮演过怎样的角色•二选定材料后，要善于采。节俭的张先生思考作者怎样表现张先生的节俭的个性动作描写要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。•语言描写，人物的语言要符合人物的身份•心理描写不要写得过于含蓄，过于抽象化，而描写...

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