《我长大了》教案（12篇）

上传时间：2024-08-01 01:04

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教学重点使学生通过自己的成长变化,感受到自己长大了。教学难点激发学生感受到由于自己长大了应该自己想办法解决些生活中的困难。教学过程引导学生体会自己长大了利用学生课前收集的物品,使学生直观的体会到自己长大了。说说自己还有哪些变化？引导学生体会到自己进步了,感受到进步的快乐。画自己的进步,你在哪些方面比以前强了？你今后会怎样去做？帮助学生树立不怕困难,勇于挑战自我的精神,促进其意志品...

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《我与地坛》学案（17篇）

通过抓关键语段,分析‚我‛与地坛母亲的关系,体会作者‚对生命对生活对母爱‛的感悟,养成抓中心段中心句来体会文章所传达的作者的思想情感的阅读方法。通过联系生活阅历来思考生活思考人生,注意联系生活来学语文,养成‚在语文中学生活,在生活中用语文‛的学习习惯。说教学过程导入美国盲人教育家海伦凯勒曾写过篇文章假如给我天光明,表达了名盲人对光明的向往和对生命的热爱。然而,这位残疾人对健康的追求...

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《我与地坛》教学设计教案（16篇）

没有,‚我已经懂了,可我已经来不及了‛,其中蕴涵着对母亲的深深的怀念,更有着对母亲无尽的歉疚和抱憾终生的痛悔,可见,这里不仅写出了母亲这辈子给了我生存的启示,同时也是首献给母亲的赞歌。清读最后段,仔细品味最后句话的深情和作用‚多少年来,我头次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。‛仅仅是表现母亲为担心我而找寻我走了很多路吗?这句形象地表现了母亲伴...

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《我有一双小小手》教学设计（16篇）

做玩手指游戏。教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。引导幼儿按教师指令,让某个手指弯下去或站起来,练习手指的灵活性。启发幼儿联想手还有什么用？用我们的手做什么？说句话。活动延伸在日活动中,让幼儿反复练习伸手指,说指名。开展我的小手真能干活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。我有双小小手教学设计篇让幼儿通过观察,初步懂得每个手指的名称及作用。发展幼儿的观察比较能力...

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《我有一双小小手》教案（17篇）

儿歌我有双小小手我有双小小手,穿衣服,扣纽扣,做早操,拍皮球,画画也要用双手。小小手,小小手,真是我的好朋友。教学反思活动的设计反思在设计活动时,我首先考虑到以培养幼儿的观察力思维能力和活动的趣味性,尽力让幼儿能积极地参加活动。活动过程反思对幼儿发展的反思,在整个活动中,先让幼儿猜谜语,猜到是手后,认识自己的小手及每个小手指的名称,接着做表演动作读儿歌。让幼儿知道自己的小手原来这么灵巧。...

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《我有一个梦想》同步闯关练习（14篇）

模拟演讲第节。讨论这部分,整体上应该用什么语调来读？重音以及停顿该怎样处理？明确第段用平调读,要清晰。第段‚我们不相信‛要读得掷地有声。‚兑现‛‚正义和自由‛‚保障‛宜重读。经过两自然段的平缓之后,第段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬,作口气连用了个排比句式‚现在是时候‛,方面这是情感发泄的需要,另方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达,极强地突出了现实为自由。平等而战...

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《我有一个梦想》基础知识练习（14篇）

c析承接得紧,语言顺畅；主语保持致。c析推脱推却推辞,侧重强调责任事故与己无关。推托借故拒绝,重在强调委婉拒绝不肯接受。收集使聚集在起。搜集到处寻找并使聚集在起。自治对自己的事务行使定的权力。自制克制自己。a析b褒义词,不能贬用；c比喻说话谨慎,‚‛不是具体的次数；d指多余的东西。d析从文句看,个分句的主语分别是‚命运‛‚它‛‚它‛,而‚它‛指代的就是‚命运‛,根据句子之间的关系来看,‚收...

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《我有一个梦想》导学案（13篇）

我有个梦想导学案篇我有个梦想导学案篇课题枷锁兑现蜕变匿迹骇人听闻义愤填膺心急如焚摇摇欲坠磐石蜿蜒萎缩等词语。,把握文章思路。排比等修辞手法的运用,体会激情飞扬极富感召力的语言。路德金的那种生命不息为人民请命不止的崇高献身精神。学习重点体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点。学习难点体会比喻排比等修辞手法的运用。学习过程备注布臵预习句中加点词注音。磐石枷锁萎缩歧视巍峨蜿蜒工具书,解...

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《我有一个梦想》（12篇）

。通过我们刚才的读悟品,想必同学们对本文有了更深刻的认识,现在请同学们起朗读课文。总结归纳演讲词的特点同学们,演讲词这种文体,对我们来说,并不陌生,除了在初中学过闻多先生的最后次演讲和上篇课文在马克思墓前的讲话外,想必大家也定在报刊杂志上看到过些别的演讲词现在,我们对黑人领袖马丁`路德金的已经在了更深的理解。那么,学请同学龄前们来做次由感性认识上升到理性认识的尝试总结与归纳般演讲词的...

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《我应该感到自豪才对》（13篇）

整体回溯,语言运用过渡后来有天,小骆驼又去溪边照镜子,恰巧又遇上了小红马,小红马说瞧,你长得这么难看,还照什么镜子？如果你是小骆驼,你会怎么说呢？渗透虽然外表不美,但是却很有用,也是值得自豪的。拓展表达,升华主题过渡师其实,小骆驼值得自豪的地方还有很多。请看短片,边看边想骆驼还有什么值得自豪的地方？现在,请同学们用我感到自豪的是的句式,选择短片中的内容自由地说说骆驼值得自豪的地方。看谁说...

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