我有个梦想导学案篇我有个梦想导学案篇课题枷锁兑现蜕变匿迹骇人听闻义愤填膺心急如焚摇摇欲坠磐石蜿蜒萎缩等词语。,把握文章思路。排比等修辞手法的运用,体会激情飞扬极富感召力的语言。路德金的那种生命不息为人民请命不止的崇高献身精神。学习重点体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点。学习难点体会比喻排比等修辞手法的运用。学习过程备注布臵预习句中加点词注音。磐石枷锁萎缩歧视巍峨蜿蜒工具书,解释下列成语。义愤填膺骇人听闻安之若素心急如焚不言而喻息息相关收集有关马丁路德金的资料及本文的写作背景。第课时预习展评语,各学习小组选成员到黑板板书。,其它补充更正。再选其中两个成语让大家造句,老师点评。,其他小组补充。出示学习目标枷锁兑现蜕变匿迹骇人听闻义愤填膺心急如焚摇摇欲坠磐石蜿蜒萎缩等词语。,把握文章思路。,背诵自己喜欢的段落。合作探究预设问题这次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间地点和场合各是什么？这次演讲涉及哪些内容？这次演讲想达到什么目的？预设问题题目是我有个梦想,作者的梦想是什么?为什么有这样个梦想呢？作者认为要怎样去实现梦想？精讲点拨全文的思路是什么？作者为什么不先讲自己的梦想是什么,然后再展开论述原因和实现的方式？现在的结构安排有什么优点？当堂达标按要求完成下列问题。分。分我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议tuìbiàn为暴力行动。自由和平等的爽朗秋天如不到来,黑人yìfèntiányīng的酷暑就不会过去。我梦想有天,幽谷上升,高山下降,kǎnkēqǔzhé之路成坦途,圣光披露,满照人间。它之到来犹如欢乐的黎明,结束了shùfù黑人的漫漫长夜。分,看到的第眼是幅很大的地图。把‚幅‛和‚很大的‛颠倒过来。,看到片热热闹闹的景象。删掉‚当‛和‚时‛。把‚厚厚的‛调到‚放着‛后了早晨睡懒觉的习惯。把‚变化‛改为‚改变‛段,写组排比段,表达你的梦想。,按要求回答问题。分近年来,随着经济的快速发展,我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言,XX年月,中国语言资源有声数据库启动。对此措举,同学们有着自己的看法。甲同学说‚我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护,将使她永远年轻。‛乙同学说‚应当大力推广普通话,抢救方言没有必要。‛丙同学说‚都什么时代了,还讲方言？太土气了‛概括以上材料的主要信息分在经济快速发展的今天,你觉得‚方言‛应该保护,还是应该摒弃呢？请发表你的看法,说说理由分布臵预习反复朗读课文,思考并解决下列问题,选自己喜欢的段落背诵。体会到文中激荡洋溢的激情,为什么作者的演讲有如此非凡的魅力呢？试图从修辞格这个角度来作分析。第课时预习展评,老师点评。,充分表达,老师归纳总结。出示学习目标排比等修辞手法的运用,体会激情飞扬极富感召力的语言。路德金的那种生命不息为人民请命不止的崇高献身精神。合作探究预设问题在朗读中体会到文中激荡洋溢的激情,为什么作者的演讲有如此非凡的魅力呢？试图从修辞格这个角度来作分析。精讲点拨揣摩重点语句有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为支洋溢手足之情的优美交响曲。‚这个信念‛具体指什么？‚交响曲‛有什么特点？用在这里有什么深刻含义？等。当堂达标阅读短文,回答问题。分罗曼罗兰悼辞节选郭沫若罗曼罗兰先生,你是位人生的成功者,你现在虽然休息了,可你是永远存在着的。你不仅是法兰西民族的夸耀,欧罗巴的夸耀,而且是全世界全人类的夸耀。你的生,在精神生产上的多方面的努力,对于人类的贡献非常的宏大,人类是会永远纪念着你的。你将和历史上各个民族各个时代的伟大的灵魂们,象太空中的星群样,永远在我们人类的头上照耀。罗曼罗兰先生,在十年前你的杰作约翰克利斯朵夫初次介绍到中国来的时候,你曾经向我们中国作家说过这样的话‚我不认识欧洲和亚洲,我只知道世界上有两种民族种是上升,种是下降。上升的民族是忍耐热烈恒久而勇敢地趋向光明的人们趋向切的光明学问美人类爱公众进步；而另方面的下降的民族是压迫的势力,是黑暗愚昧懒惰迷信和野蛮。‛你说,只有上升的民族是你的朋友,你的同志,你的弟兄。你说,你的祖国是自由的人类。这些话对于我们中国的文艺工作是给予了多么正确的指示,多么有力的鼓励呀！罗曼罗兰先生,伟大的人类爱的使徒,你请安息吧。上升的要不断地自求上升,下降的要不断地使它下降,我们要以切为了人类解放而英勇地战斗着的民族为模范,我们要不避任何的艰险,尽力趋向切的光明。不避任何的艰险,尽力和黑暗愚昧残忍凶暴的压迫势力法西斯现世界的魔鬼,搏斗！我们中国是绝对不会灭亡的,人类是必然要得到解放的,法西斯魔鬼们是必然要消灭的！罗曼罗兰先生,你请安息吧。我们中国的文艺工作者们,更定要以你为模范。要像你样,把‚背后的桥梁‛完全斩断,不断地前进,决不回头；要像你样,始终走着民主的大道,把自己的根须深深插进黑土里面去,从人民大众吸收充分的营养,再从黑土里面生长出来。我们定要依照你的宝贵指示‚每天早上,我们都得把新的工作担当起来,把前天开始的斗争继续下去。对于错误,对于不公正,对于死,我们必须不断地力争,为着胜利。‛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。分罗兰的？答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。分‚你现在虽然休息了,可你是永远存在着的‛？分答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‚我不认识欧洲和亚洲,我只知道世界上有两种民族种是上升,种是下降‛句体现了罗曼罗兰先生怎样的精神？分答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。,请找出来,并阐释其喻义＿＿＿＿＿＿。分布臵预习待定学习心得第课我有个梦想布臵预习pánjiāwěiqíwēiéwānyán胸中充满义愤。使人听了非常吃惊。遇到不顺利情况或反常现象像平常样对待,毫不在意。心里急得像着了火。不用说就可以明白。呼吸相关连,比喻关系密切。略第课时合作探究预设问题这次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间地点和场合各是什么？这次演讲涉及哪些内容？这次演讲想达到什么目的？参考提示演讲对象主要是针对美国黑人,同时也包括美国政府。时间年月日地点华盛顿广场,林肯雕像前场合在华盛顿特区组织万人的集会上涉及内容要求民主自由种族的平等演讲目的进步推动黑人要求自由公正平等的运动,加快实现理想的步伐。预设问题题目是我有个梦想,那么,作者的梦想究竟是什么?为什么有这样个梦想呢？怎样实现梦想？参考提示段美国真正实现人人平等。具体内容包括段美国真正实现‚人人生而平等‛。段消除种族歧视和隔离。段美国变成自由和正义的绿洲。段美国成为不以肤色来定优劣的国家。段黑人和白人能和睦共处,亲如兄弟。段以后的美国能成为真正的人间乐园。注可引导学生先分说,后概括。段是集会的原因和目的。黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中,美国没有实现百年前自由的诺言,今天讨回权利已是迫不及待的事,如若不能实现,美国将出现叛乱。段落是段是说怎样实现梦想。斗争的方式采用非暴力手段斗争的手段团结白人长期坚持以彻底达到目的斗争的态度坚决毫不退缩彻底。精讲点拨预设问题全文的思路是什么？作者为什么不先讲自己的梦想是什么,然后再展开论述原因和实现的方式？现在的结构安排有什么优点？参考提示为什么要实现梦想怎样实现梦想梦想是什么。前面写黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中,会引起黑人的伤感和愤怒；这时告诉他们怎样才能摆脱现状,能让他们看到希望并抑制过于激愤的情绪；最后在希望中推出梦想,让所有人为之振奋,把现场气氛带到高潮。当堂达标蜕变；义愤填膺；坎坷曲折；束缚；我有个梦想,让所有的沙漠都变成绿洲,再也没有铺天盖地的沙尘暴,遮挡我们的双眼；我有个梦想,每条河流都清澈见底,不再泛起肮脏的白沫,让每条鱼儿快乐的嬉戏；我有个梦想,每片天空都碧蓝如洗,不再涂抹滚滚的浓烟,让每只鸟儿自由的翱翔；我有个梦想,城市的每个角落,不再有垃圾堆积成山,让每个孩子在绿树下草地上健康的成长。是否要保护方言,同学们看法不。分看法分,理由分,言之有理即可。示例应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具,还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。示例应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。示例应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。示例应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除寓言隔阂,更好促进各地区的交流。来源第课时合作探究预设问题在朗读中体会到文中激荡洋溢的激情,为什么作者的演讲有如此非凡的魅力呢？试图从修辞格这个角度来作分析。参考提示⒈排比让演讲气势如虹。例句我们来到这个圣地也是为了提醒美国,现在是非常急迫的时刻。现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候。现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来,臵于兄弟情谊的磐石上的时候。只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害,我们就绝不会满足。只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之处,我们就绝不会满足。只要黑人的基本活动范围只是从小隔离区转移到大隔离区,我们就绝不会满足。只要密西西比州仍然有个黑人不能参加选举,只要纽约有个黑人认为没有他可投票的对象,我们就绝不会满足。教师点拨行文中运用排比说理,可以使论点阐述得更为严密更为透彻；用排比抒情,可以使情感抒发得淋漓尽致；用排比构架连缀文章,可以使文章不落俗套耳目新。这篇演讲的个显著特点就是在句法上使用排比来表达自己丰富的思想内涵,并使表达的内容波澜起伏气势雄伟,具有清晰的层次感；在表现形式上,也显得和谐优美,具有很强的韵律感。。这篇文章用得最多的修辞方法还是比喻,特别是偏正式暗喻。例句这庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明,结束了桎梏黑人的漫漫长夜。教师点拨‚这庄严宣言犹如灯塔的光芒‛,我们能够很轻易地指出什么是本体,什么是喻体；而对于接下来句‚给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望‛中的比喻‚不义之火‛,他们则不能正确指出本体和喻体。其实‚不义之火‛就是个偏正式暗喻。其本体是‚不义‛,喻体是‚火‛,用结构助词‚之‛把本体和喻体联结起来,组成偏正式暗喻。根据上下文,可以推知本体和喻体之间的相似点。种族歧视是种‚不义‛,这种不义就像‚火‛样,可以摧残生命,可以使黑奴在其中受煎熬,因此它们之间的相似点就是对人的生命抽象地说,也包括人的尊严的摧残。由于使用了偏正式暗喻,本体和喻体的关系非常密切,比喻的结构非常紧凑,作者的思想表达得非常鲜明。通过使用偏正式暗喻,可以把原本是个比喻句的内容,化为个短语,而后把它作为个‚词语‛,重组个新的句子。这样,句子的内涵丰富了,结构复杂了,表意含蓄了,语言华美了。种族隔离的镣铐种族歧视的枷锁物质充裕的海洋穷困的孤岛‚资金不足‛的戳子正义的银行机会之库渐进主义的镇静剂种族隔离的深谷种族平等的光明大道种族不平等的流沙兄弟情谊的磐石自由和平等的爽朗秋天义愤填膺的酷暑叛乱的旋风敌对和仇恨之杯警察暴行的旋风绝望之岭希望之石先让学生指出些偏正式比喻的本体和喻体我们发现,作者使用这些比喻时,还十分注意它们的互相配合,互相照应,将修辞手法贯彻到底。如‚欢乐的黎明‛与‚漫漫长夜‛,‚物质充裕的海洋‛与‚穷困的孤岛‛,‚空头支票‛与‚资金不足的戳子‛,‚流沙‛与‚磐石‛,‚爽朗的秋天‛与‚酷暑‛,‚绝望之岭‛与‚希望之石‛,等等。这些比喻两两组合,前呼后应,互相补充,相得益彰。不仅在内容上升华了其中每个比喻,而且在形式上构成了对偶或对比,语言也更加优美整饬,达到了‚文采斐然‛的效果。。本文有许多地方都运用了对比,可以列表比较。精讲点拨揣摩重点语句有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为支洋溢手足之情的优美交响曲。‚这个信念‛具体指什么？‚交响曲‛有什么特点？用在这里有什么深刻含义？参考提示联系上下文,不难看出‚这个信念‛当指前文的梦想,即自由民主平等的那天,定能够到来,正是有了这样种信念,他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓‚交响曲‛是种大型管弦乐套曲,既有管乐,又有弦乐,自然少不了合奏与‚交响‛。作者把它用到这儿,可谓匠心独运,恰到好处,因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人样共享美好生活的和谐而又优美的画面。当堂达标罗兰的伟大功绩,表达了继承罗曼罗兰反法西斯的民主精神与把民主革命进行到底的愿望罗兰对‚两种民族‛的态度方面歌颂他罗兰对人类民主革命斗争的伟大贡献了罗曼罗兰反法西斯的民主精神‚要像你样再从黑土地里面长出来。‛比喻继承罗曼罗兰的精神,并把民主革命进行到底的强烈愿望我有个梦想导学案篇学习目标了解演讲的背景及主要内容。在反复诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用,体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点。体悟马丁路德金的那种生命不息为人民请命不止的崇高献身精神。学习重难点,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。排比等修辞手法的运用。学习方法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从而更好地理解全文。课时安排课时知识链接马丁路德金神学博士,牧师,美国民权运动领袖。年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金美元献给了自由运动。年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。年项新的选举权法案成立,从那以后,所有黑人都享有选举权。由于马丁路德金从事黑人解放运动的工作,所以树敌众多,生曾次被捕,次被行刺。有次枚炸弹爆炸毁了他的房屋。年月日个永远值得被所有人记住的日子,马丁路德金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。背景简介年月日,位名叫罗莎帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到‚白人专坐‛的区域内。她拒绝挪动座位,而被警察带走。于是成立了个组织,要求公共汽车公司改变这种不公正的做法,马丁路德金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单,传单说‚你去上班时,请乘公租车去,或搭别人的车去,或步行。‛整整年里,黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁路德金号召黑人不要步行,而要继续斗争。他的房子被人毁坏了,有段时间他的生命也受到威胁,最后该州首府律师说,公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。年,马丁路德金晋见了肯尼迪总统,要求通过新的民权法,给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了场新的革命。此地黑人的住房情况很糟,黑人参加工作的机会极少,而且只有的黑人有选举权。马丁路德金被关进了监狱。他说‚我们已经为我们的权利等了十年！‛斗争在继续,周后所有的监狱都关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。年月日,华盛顿特区组织了次十万人的集会,要求种族平等。马丁路德金向成千上万的黑人发表了篇演说,这就是‚我有个梦想‛演讲词为了增强语势,提高感召力,使感情更加充沛,它有‚多‛,即多用整句,多用短句,多用修辞,用整句如本文中‚现在是时候‛构成排比,气势强大,情感扑面而来。多用短句,呼唤语等,富于感召力,极具煽情性。多用比喻。排比。反问,增加感染力。如本文中‚百年后的今天,黑人仍生活要物质充裕的海洋中的个穷困的孤岛上‛‚我有个梦想,即如,将会转化为自由正义的绿洲‛。由此可见,演讲词是颇讲究艺术性的。除了语言方面的特点,在内容方面的特点,我们已了然于胸,那就是针对性。逻辑性。思想性。演讲需要真情,演讲无需作秀。谁顺应时代,谁代表大从的心声,谁就是讲坛上的主宰者。危急关头,想民所想,讲民所不敢讲,乃是演讲的第要义,是演讲的生命之源。舍此则为缘木求鱼。悟到这点很重要,愿同学们多想想,多悟悟。学习过程夯实基础a级给下列划线字注音。镣铐枷锁骇人听闻给予磐石义愤填膺蜕变挫折曲折蜿蜒解释下列成语。骇人听闻义愤填膺安之若素心急如焚息息相关无济于事不言而喻朗读课文,整体感知b级,具体内容可让学生朗读‚我有个梦想‛中的‚梦想‛具体指什么？试概括。‚我‛为什么有这样个‚梦想‛？‚我‛怎样实现这个‚梦想‛？诵读文中的重点段落,注意情感的分配语调的缓急语音的轻重,感受文章的感染力与号召力。试诵读分析课文的第段到第段自然段b级重点句段赏析c级,句中使用的修辞手法及表达效果‚美国没有履行这种神圣的义务,只是给人开了张支票上盖着资金不足的戳子后便退了回来,但是我们不相信正义的银行已经破产。‛自由和平等的爽朗的秋天如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。有了这个信念,我们将能从绝望之岭劈出块希望之石。有了这个信念,我们将能把这个国家刺身的争吵声,改变成为支洋溢手足之情的优美交响曲。‚这个信念‛具体指什么？‚交响曲‛有什么特点？用在这里有什么深刻含义？比较阅读。文本第段如果删掉‚百年后的今天‛,表达效果有何不同？从中了解我有个梦想是怎样运用排比句演讲的？运用这样的排比句演讲有什么效果？c级小结通过我们刚才的读悟品,想必同学们对本文有了更深刻的认识,现在请同学们起朗读课文。阅读能力迁移d级伏尔泰摘录法国雨果百年前的今天,颗巨星陨落了,但他是永存的。他离开人世时已年登耄耋,他著述极富,肩负着最荣耀也最艰巨的责任,那就是培育良知,教化人类。他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代所诅咒,又受到未来的祝福。这者都是至高无上的光荣。他不仅是个人,他是整整个时代。这位伟人所生活的个年头,经历了达到极点的专制时期和刚刚露出线晨曦的革命年代。他诞生时,路易十尚在王位,他去世时,路易十已经戴上了王冠。他的襁褓映照着王朝盛世的余辉,他的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初光芒。在这轻薄无聊,凄惨忧郁的时世下,伏尔泰独自人,面对宫廷贵族和资本家的联合力量,面对那股毫无意识的强力群盲；面对那些无恶不作的官吏,他们专门媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上；面对那些教士,他们是伪善与宗教狂的邪恶混合体。让我再说遍,伏尔泰独自人,向社会上切邪恶的联合力量宣战,向这茫茫的恐怖世界宣战,并与之搏斗。他的武器是什么呢?是那轻若微风而重如霹雳的支笔。他用这武器进行战斗,用这武器赢得胜利。让我们齐向伏尔泰的英灵致敬吧!伏尔泰胜利了。他发动了场非同寻常的战争,场以敌众的战争,场气壮山河的战争。这是思想向物质作战,理性向偏见作战,正义向不义作战,被压迫者向压迫者作战；这是善之战,仁爱之战。伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条,他战胜了封建君主中古时代的法官和罗马的教士。他把黎民百姓提高到尊严的地位。他教化慰抚播种文明。他承受了切威胁辱骂迫害毁谤。他还遭到了流放。但是他不屈不挠,坚定不移。他以微笑战胜暴力,以讽刺战胜专横,以嘲弄战胜宗教的自命贯正确,以坚韧战胜顽固偏执,以真理战胜愚昧无知。我刚才说到微笑,我要在这里停停。微笑,这就是伏尔泰!在伏尔泰之前,只有以某国元首来命名时代的先例。伏尔泰比国家元首更高,他是各派思想的元首,个新的纪元以伏尔泰开始。从此我们感到,最高的统治力量就是让切被理性思考。文明曾服从于武力,以后,文明将服从于思想。王权和宝剑折断了,光明取而代之。这就是说,权威已经变换为自由。自此以往,高于切的是人民的法律和个人的良心。作为个人,我们要行使权利；作为个公民,我们要恪尽职责。对于我们每个人来说,这两方面的进步是明确分开的。让我们在他神圣的墓前鞠躬致敬。让世纪来帮助世纪吧。‚是整整个时代‛的原因是什么?不超过字答‚微笑‛表现了他哪个方面的特点?分析简要回答。答‚个新的纪元‛指的新纪元。答案不超过字,与原文不合的两项是,是雨果为纪念法国著名启蒙思想家和杰出的讽刺作家伏尔泰逝世周年在伏尔泰墓前发表的演讲。b路易十时代之后,法国进入了伏尔泰时代。,还要面对没有觉醒愚昧落后没有文化的群盲的‚强力‛。,在这两方面都必须取得进步。这也是伏尔泰对每个人提出的要求我有个梦想导学案篇设计指导思想从内容上说,本文有对美国社会不公平现象的抨击,有对黑人积极投身争取平等权利和自由的斗争的号召,有对将来美好前景的展望,更有对非暴力抵抗的倡导。教学目标紧扣本专题内涵,让学生体会古今中外政治文明的源远流长,学习为实现政治理想社会理想而奋斗精神,增强他们为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。本专题的呈现方式为文本研习,方案设计即围绕这核心,教学中以文本为载体,让学生在对文本的充分认知中体会逻辑严密的思维和充沛强烈的感情。再者,加强朗读在教学中的地位,选文作为演讲词,适合作朗读练习,可以借助朗读,调动学生的学习兴趣,进步体会作者的思想感情,体会文章语言优美,铿锵有力,极富感召力的特点。因此教学过程中设计了模拟演讲这种形式。教学目标体悟马丁？路德？金的争取种族平等的热切情怀和崇高的献身精神,理解马丁〃路德〃金在文中所表述的非暴力抵抗的和平斗争主张。树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗。揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩。反复诵读,体会比喻排比等修辞手法的运用。体会本文感情真挚结构严谨文辞优美气势恢弘的写作特点。教学重点与难点揣摩文段和语境中重点词语与修辞方法的运用,体会文中奔涌的激情。体会演讲思路的逻辑性。课时安排课时教学过程导入课文创设情境。投影图片影像资料。如林肯纪念堂前的纪念活动被刺的情景墓地故居等图片,马丁〃路德〃金演讲的录音作图片展示的背景教师配合着投影展示的内容,介绍如下这是次使全世界永难忘怀的大游,这是场令全世界刻骨铭心的演说。年前的月日,即年月日,是美国个不寻常的日子。这天,美国万人在华盛顿哥伦比亚特区集会,浩浩荡荡地从华盛顿纪念碑出发,分两路游行到林肯纪念堂。参加者不仅来自美国本土,很多人不辞远途之劳,