《念奴娇·赤壁怀古》教学简录（14篇）

上传时间：2024-07-31 21:24

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说板书及作业板书基本上是按行文思路来安排的,这样安排是便于总结写作特点；是便于学生按思路记忆背诵本来还安排尽可能课堂背诵,时间来不及没有进行。作业为背诵体会和自学江成子,体会不同人物的不同风格,这样在指导检查作业时可以强调评价和鉴赏同个人的作品,应从实际出发,我们所强调的风格流派不过是就其主要成就或主要方面来谈,不能概而谈。自己的缺点有时是自己清楚的,但自己看不到自己的背面,旁观者更...

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《年月日》教学设计（17篇）

这节课学得开心吗？为什么？年月日教学设计篇年月日教学设计教学内容年月日目的要求使学生认识时间单位年月日,了解大月小月平年闰年的知识。培养学生认真观察归纳概括的能力,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。重点认识年月日的知识难点判断平年闰年的方法教具年历卡,投影,电脑教学过程出示日历册挂历年历卡师问他们是用来干什么的？谁来告诉大家自己的生日？谁知道中华人民共和国是哪年哪月哪日诞...

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《年月日》教案（13篇）

完成课本第页的练习第题。了解年历上的信息,扩大学生的知识面。出示年的年历,学生自行指出些重要的节日的日期。介绍农历方面的知识,学生阅读第页的你知道吗？布置学生回家后在年历上找找。梳理知识,课后小结板书设计年月日平年小月年月闰年年月日教案篇年义务教育年制小学数学课本第册教学内容本课的内容是年义务教育人教版年制小学数学第册第单元的年月日。教学目标年月日的有关知识。自学课本实践探索等...

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《年月日》（13篇）

教学关键教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣,使学生初步了解年月日平年闰年的基本含义以及相互关系。教学过程复习。口答小时＝分秒＝分分＝小时星期＝天分＝秒星期＝天新授。课题认识年月日。提问引入我们以前学过了些时间单位,如小时分秒,谁知道还有哪些时间单位？引入年月日,并板书课题。问谁知道年有几个月？认识年历。师生拿出预先准备好的年历。教学生学会看年历,并且指导学生边观察边思考,边...

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《年》教学反思（15篇）

第重难点的理解教师必须要到位前面在分析突破重难点时已经谈到第朗读训练力度不够像前面所说我指导学生朗读的参与面不够,形式比较单。学生在汇报朗读时如果没有读到位,可以让他们先说体会,如果理解到位后再去读,或者可以让读到位的同学范读,他学读。在体会少年在失败后的反应时教师可以先读出观众的反映,再让学生跟读少年的反应,进行师生对读。课文的最后段是烘托感情的段落也可以让学生齐读,等等,总之要通...

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《年、月、日》知识点归纳（15篇）

月和月是连续的两个大月,月以前的单数月是大月,月以后的双数月是大月。拳头记忆法出示教材第页拳头图教师边演示边口头讲解用拳头记忆大月小月的方法,要求学生边看边听边跟着学。儿歌记忆法a个大月心中装,前单数后双。b十腊,十天永不差。试试。提问xx年全年有多少天？你是怎样算的？学生小组交流,说说自己的想法,并在练习本上写出过程。指名交流,汇报。学生汇报预设方法将每个月的天数加起来天方法将大月的...

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《年、月、日》一课教后反思（2篇）

判断某年是平年还是闰年是本课的教学重点也是难点。我借助多媒体,设计了到连续年各月天数的图表,并将关键字用红色突出显示,我在制作课件时,设置了闪烁显示和移动效果,化抽象为具体,化复杂为简单,把不易理解的难点展示出来。让学生较快地发现每年中有个平年个闰年,公历年份是的倍数的般是闰年,是整百数的必须是的倍数才是闰年。并通过猜猜下个闰年是哪年,让学生大胆猜想,培养了他们的推理能力。张弛自由,精...

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《年、月、日》教学设计（17篇）

生分钟记忆游戏。起立坐下游戏老师随便报个月份,要是大月男同学起立,要是小月女生起立。教学平年闰年。教师最后报月,提问刚才老师报到月时你们为什么都不动了？因为月是个特殊月是呀！月是个特殊月,有的年只有天,有的年天。这是为什么呢？下面我们就来解开这个谜团！请看大屏幕同学们观察年各年月份的天数,看你会发现什么规律？然后小组交流交流。生汇报每年里有个平年,个闰年。师观察的真细心,的确是这样,...

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《年月日》教学设计（14篇）

年月日教学设计篇年月日教学设计篇浙江省温岭市城南镇岙环小学张海波教学目标,使学生认识时间单位年月日,知道大月小月平年和闰年。闰年的天数,初步学会判断某年是平年还是闰年。,培养学生观察对比概括能力,促进学生数学思维的发展。教学难点发现并学会判断闰年的方法。教学过程猜生日年月日──探索年月日可以用来表示我们的出生日期外,同学们还知道有关年月日的哪些知识？生大家知道这么多年月日的知识,那...

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《你一定会听见的》评估测试（13篇）

绘声篇师出示多媒体画面,要求学生发挥想象,用文字把声音的感受表达出来。生写作,师指名朗读结声篇师平时,我们不妨多问问自己我们是否对周围奇妙无穷的声音已经麻木了呢？我们是否已经充耳不闻自己身边那充满爱意的声音了呢？我们又是否有着自己对声音的独特感悟呢？生活中并不缺少美,而是缺少发现。用心生活,你就定能听见这个丰富多彩的世界,你就会发现每天对于我们来说都充满着新奇与惊喜。课外学习自助餐...

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